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令和7年度 松葉中日記
10月18日(土)東葛飾駅伝大会
本校の特設駅伝部は、10月18日(土)に第77回東葛飾地方中学校駅伝競走大会に出場してきました。
松戸市民劇場前をスタートして野田市総合公園陸上競技場までの約32キロの道のりを、10人が襷リレーをしてゴールを目指しました。
選手たちの奮闘の結果、おかげさまで無事にゴールをすることができました。
ご声援ありがとうございました。
10月16日(木)東葛飾駅伝に向けて
本日、東葛飾駅伝大会に向けて頑張ってきた特設駅伝部の選手及びチームより、全校生徒に向けて、放送を通じてのあいさつがありました。
部長からは「練習の成果を発揮できるよう精一杯頑張ってきます」と力強い決意表明がありました。
その後、各区を走る予定の選手から、それぞれのコースの様子を紹介しながら、当日に向けた決意や思いが全校生徒へ伝えられました。また、チームのサポートメンバーからも、大会へ懸ける言葉が伝えられました。
それぞれの選手たちからの言葉に対して、各クラスで聞いていた全校生徒から大きな温かい拍手が送られました。ひとりひとりの選手の言葉に対する拍手は校舎全体に響き渡り、心温まるひとときとなりました。
18日(土)が本番となりますが、選手たちが全力を尽くし、最高のパフォーマンスを発揮できるよう、温かいご声援をよろしくお願いいたします。
10月14日(火) 校内授業研修会
本日、教員の授業力向上と生徒の主体的な学びを目指して、校内授業研修会を実施いたしました。今回は、次の4つの教科で授業研究を行いました。
【英語】
「相手が理解しやすい文を考える」
自分の考えを明確に伝えるために、相手の立場や状況を考えながら、分かりやすい英文表現を工夫します。
生徒はグループの仲間とともに、どのような文章がわかりやすいのか考えました。
【家庭科】
「着ている衣服についた汚れを落とす方法」
衣服の汚れの種類や繊維の特徴に応じた洗濯方法を学び、日常生活に役立つ知識と技術を身につけます。
生徒は体験的な学びを通して、興味をもって学ぶ様子が見られました。
【理科】
「感覚器官の学習 ― 情報はどのようにして判断されているか ―」
感覚器官の働きや、脳がどのように情報を処理して判断しているのかを探究します。
生徒は実験を通して、仲間とともに熱心に学習に取り組んでいました。
【数学】
「二元一次方程式」
二つの未知数をもつ一次方程式の関係を理解し、実際の問題に応用しながら解を導く力を育てます。
生徒はグループで課題に取り組み、粘り強く考える姿勢を見せていました。
今回の取り組みを通して、多くの気づきや成果を得ることができました。新たな課題や今後の改善点も
見えてきました。
これらの経験を糧にしながら、より良い実践につなげていけるようこれからも取り組んでまいります。
10月8日(水)生徒会役員選挙
生徒会役員選挙は、全校生徒に1人1票が与えられる民主的な制度です。この選挙を通じて、新たな生徒会役員が決定され、学校生活の向上を目指します。
今年度は、会長、副会長、書記、会計の改選にあたり9名(定数7名)の立候補がありました。
今日は、その立候補者からの立会演説が体育館で行われました。プレゼンを使っての演説は、どの立候補者のものも説得力がありました。その演説を聞いた後にクラスへ戻り、投票となります。
松葉中学校生徒会のあらたな体制が今日誕生します。これから学校生活は後半に入りますが、新生徒会のリードのもと、充実した学校生活をつくりあげていきましょう。
今回の生徒会役員選挙を運営してくれた選挙管理委員会のみなさん、ありがとうございました。
9月11日(木) ボランティア清掃大作戦!
本日、生徒会、保健委員会主催によるボランティア清掃が行われました。前期の期末テスト終了直後にもかかわらず、
なんと111名もの申し込みがありました。
当初の計画ではトイレ清掃のみの予定でしたが、階段や廊下、水場まで清掃を行うことができました。
30分ほどの取り組みでしたが、参加してくれた人たちが一生懸命取り組んでくれたおかげで、校内全体がきれいになりました。
企画・運営を担当してくれたみなさん、そして呼びかけに応じて参加してくれたみなさん、ありがとうございました!
感謝感謝!!
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3 1 | 4 1 | 5 1 | 6   |
7   | 8 1 | 9 1 | 10 1 | 11 1 | 12 1 | 13   |
14   | 15 1 | 16 1 | 17 1 | 18 1 | 19 1 | 20   |
21   | 22 1 | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |