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学校のようす(令和3年度)
5年生の様子
今日の明け方に、雪の予報が出ていましたが、雪は降らずに天気は徐々に回復していきました。子どもたちにとって、今日の天気は何か期待外れ?だったでしょうか。校庭は、水たまりがあちこちにあって、1日中使用することはできませんでした。屋外での活動は、明日です。今回は、5年生の学習の様子です。
4組は、国語の「まんがの方法」で、どのような方法や効果、具体的な例を用いたらより説得力が出るかを考えていました。
3組は、理科で「人のたんじょう」について、知っていることや気がついたこと、疑問に思っていることを発表していました。
2組は、家庭科の「暖かく快適に過ごす着方」で、寒い季節を快適にする衣服の働きについて考えていました。
1組は、理科の「電磁石の性質」で、電磁石の極や磁力の強さについて、学習したことをまとめていました。
6年生は、今日で「卒業まであと30日」となりました。5年生は、6年生からの引き継ぎのバトンを受け取り、来年度は、松一小の6年生、「最高学年」になります。よろしくお願いします。
子どもたちの様子
今日は、朝起きて、「あれ!?」と思った子どもたちがたくさんいたことでしょう。子どもたちは、朝から雪が積もっていて、休み時間に校庭で・・・。と思っていたようです。先月の雪を想像していたようですが・・・。残念?ながら学校で子どもたちのいる時間に、雪が積もることはありませんでした。9時頃に少し雪が降りましたが・・・。ある教室からは、「雪、降れ!」「雪、積もれ!」という声が聞こえました。楽しみにしていたのに・・・。といったところでしょうか。その反面、大人は、・・・。
【昨日の昼休みの校庭の様子】 【今日の昼休みの校庭の様子】
本来?ならば、今日は一面が真っ白のはずでしたが・・・。この後、夜に降雪の予報が出ています。引き続き、降雪に関して注意は必要です。
今日は、3年生の学習の様子です。朝から、外が気になる?感じでした。
1組は、国語で、「1年間、学校で心に残ったこと」を「作文」に書いていました。
4組は、図工で、「でこぼこさん大集合」という「版画」の背景を仕上げていました。
2組は、前に行った国語と算数の「ワークテスト」が返され、直しをしていました。
3組は、音楽で、「音楽鑑賞」後に、おはやしの「動画」を視聴していました。
どの学年も、子どもたちは窓越しに外が気になるものの、気持ちを切り替えて学習に取り組んでいました。明日の朝は、「真っ白い光景」を目にすることができるのでしょうか。
県書き初め展覧会作品
校長室前の廊下の掲示場所に、「千葉県書き初め展覧会」に出品して、「書星会賞」に選ばれた作品を掲示しています。
大きく、太く、勢いよく書かれた素晴らしい作品です。選ばれた皆さん、入賞、おめでとうございます。
6年生 卒業制作
今、6年生は、どのクラスも卒業に向けて『卒業制作』に取り組んでいます。今日2月9日は、卒業まで、「あと35日」となりました。「わたしはデザイナー 12さいの力で」というテーマで、「オルゴール箱」の制作をしています。板を掘って組み立て、仕上げていきます。どんな「オルゴール箱」が完成するのか楽しみです。
彫刻刀を使って、一面一面を丁寧に掘っています。完成すると世界に1つしかない、貴重な「宝物」になりますね。
4年生 縄跳び記録会
今日は、4年2組が3校時に『縄跳び記録会』を行いました。「縄跳び記録会」は、学級ごとに時間を決めて実施します。4年生のチャレンジ種目は、「あや跳び35回、後ろあや跳び25回、二重跳び15回の3種目と持久跳び2分間」です。3種目の中から1つと「持久跳び」を合わせた2種目で挑戦します。何人合格したのでしょうか? 1種目につき一人2回まで挑戦できます。
「あや跳び」の様子です。連続で100回を超えた人がいました。
「後ろあや跳び」の様子です。同じくこちらも、連続で100回を超えた人がいました。
「二重跳び」の様子です。「二重跳び」は、15回が基準です。途中の休憩時に、大の字になって休んでいる人がいました。
最後に、みんなで「持久跳び2分間」に挑戦しました。普段2分間は、あっという間って感じていますが、縄跳びで跳んでいる時は、同じ2分間でも結構長く感じます。今回、合格することはできたでしょうか? 日頃の練習の積み重ねが大事ですね。みんなよく頑張りました。
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期 間 |
放送時刻 |
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4/ 1 ~ 7/20 |
17時30分 |
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7/21 ~ 8/31 |
17時45分 |
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9/ 1 ~ 9/30 |
17時00分 |
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10/ 1 ~ 10/31 |
16時30分 |
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11/ 1 ~ 1/ 6 |
16時00分 |
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1/ 7 ~ 2/28 |
16時30分 |
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3/ 1 ~ 3/31 |
17時00分 |
情報モラルに関する内容をアニメーションで学ぶことができます。こちらをご覧ください。