校長室　令和７年度

今日は1年生が　単独グループで学校内を探検しました。

にぎやかなこと。校長室で待機していましたが、「失礼します。ありがとうございました」が

きちんと言えたことは素晴らしい。

ミッキーの手やおしゃべりへびちゃんや、お手玉を触り、歴代の校長先生の写真をながめ

各グループ1，2分を過ごしました。頑張っていました。

１年生は朝顔を、２年生は自分で決めた野菜を育てています。育てることは

水やりをし、観察をするということです。日光や気温、水、肥料も成長には関係します。

虫もつくし、風にあおられ茎が折れることもあります。

それでも毎日、気にかけてあげて、育てようとすることは学びも多くあります。しっかりお願いしますね。

右写真：１年生の水泳指導の様子。初めて大きなプールに入ることでの戸惑いや不安もあるでしょう。

担任以外にも教頭、校長もサポートに入りました。楽しく活動していました。課題はお着換えですね。

お家でも声をかけてください。持ち物には記名をお願いします。

１年生は、教室で「さよなら」をしたのち

担任が靴箱・昇降口に引率して、その後、正門やルーム入り口まで一緒に送り出しています。

「さよならじゃんけん」をしたり、「ハンドタッチ」をしたり、元気に下校しています。

「みつお校長先生、さようなら」などと言われると、うれしくなります。

※名前を呼ばれることが少ないので…。

　「笑顔の登校　満足の下校」という姿が続くよう、これからも

ご家庭と学校とで連携していきましょう。よろしくお願いします。

１年生防犯教室実施しました。

その子にはその子の得意な表現方法がある。

話す。書く。踊る。描く。作る。頭の中をフル回転させて　

アウトプットするにはエネルギーがいります。表現の仕方はさまざま。

生きていくこと自体が考えて動くことですから、何かを外に表現しているわけです。

子どもの感性は迷いがなく美しい。答えが１つでなく、点数も関係ないから素晴らしい。

今日は、造形教室。みんなで、思い思いに取り組みました。どんな作品になるか楽しみです。

学校は、いろいろな興味関心をひくための教材があります。

環境はもちろん、本を見たり、タブレットを操作したりもそう。

身近な生物が見える環境にあることで、一層「調べたい」という気持ちや

「なぜ」「どうして」という疑問を持つこともあります。

学校は「楽校」であり、毎日ドキドキの「○○ランド」にも負けない夢の国にもなり得るのです。

★１年に１回、恐竜やオニも行事によって登場しますよ。

5年生ミシンを使っての裁縫の授業　エプロンづくり

4年生　電池を使ってモーター車を動かそう

6年生　音楽の授業

2年生　マット運動

1年生　歯科検診

校内を巡視しますと、各学年各学級の活動は本当にさまざまです。

月曜日ですので、若干落ち着かない児童もちらほらいましたが、活気ある活動が見られます。

他にも、外では理科の観察をしていたり、ラーニングセンターで調べ学習をしていたりと

声をかけるだけでも大忙し。がんばる児童は素晴らしい。

地道に取り組む児童をほめながら今日も北小っ子は元気です。

「光庭」に、泳ぐ、カラフルなクラゲ。　作成者は「ポプラ学級」メンバーです。すばらしい！！

実は、透明傘にいろいろな色や絵、飾りをつけたものです。

風にゆらゆら、床にはその影がゆらゆら。子供たちはそれにつられてはしゃぎます。

穏やかで平和な空間です。心がほんわかします。

これからは、季節ごとにいろいろな飾りつけがあるようです。（児童会提案）

※PTA主催でトイレ掃除をしていただきました。ぴかぴかで気持ちがよいです。

　ご参加された皆様　ありがとうございました。

児童数が毎年多くなる本校ですが、休み時間くらいは規制なしで自由に

遊ばせたいと考えています。今後、校庭、やすらぎの森、光庭も活用して

それでも安全上の保障が難しいとなれば、規制や制限をかけなくてはなりません。

自分たちで考えて、危険を回避し、約束を守って、うまく遊べることができるといいなと

思っています。

6年生は、修学旅行実施の分、本日は10時10分登校でした。

3時間目にまず、学年集会を開きました。実行委員会の最後の仕事。

各自からの反省の言葉と今後へ向けた課題を確認しました。

私からみても、できたことや褒めることはたくさんあります。

しかし上を目指さなければ、成長はありません。期待は大きく、それに応えられる

6年生だと確信しています。ここから、もう一段階躍進しよう。

もう一つは、水泳指導が始まりました。1，2校時の割り当ては5年生でしたが、既定の水温到達せずで中止に。

3，4校時は4年生1組2組グループ。気温も上昇し、実施となりました。

児童曰く「地獄のシャワー」を浴びたのち、今日はバディのやりかた、準備運動からの入水、水慣れで

終わりました。明日から学習予定の学年は期待が膨らむばかりです。

保護者の皆様には、体調管理と準備の声かけをよろしくお願いいたします。

竜頭の滝、華厳の滝、あいにくの雨ですが想定内です。

その後楽しみなお買い物タイム。このころにはかなり雨に降られましたが、

楽しい時は天気に関係がありません。

プリンをテイクアウト、クレープを食べて、ツウな児童は、ゆば揚げ饅頭を食す。

カステラも人気でしたね。

学校に到着した時には、バス中の帰りの会で、じっくり全体に

お話をする機会がありませんでしたが、明日元気に登校することが何よりです。お家の方々に感謝いたします。

活動は全て時間通り。これが素晴らしかったです。

これからも「令和史上最強の6年生」を目指した活動に期待しています。

1日目の行程はすべて順調に実行することができました。

2日目は源泉散歩から始まり、朝食をとりました。このあとは竜頭の滝、華厳の滝を巡り日光街道散策です。

本日から６年生が日光修学旅行に行ってきます。情報は随時北小日記で配信予定です。sigfyで行動報告を掲載予定。

本日、２校時３校時に２年生が１年生を案内し、校内のいろいろな場所を案内するという「学校探検」がありました。

この日は２年生は、１年生を気遣い「ここは校長室と言います。校長先生が仕事をするところです。大きな机たくさんの写真があります」などと説明をしていました。来室のしるしのシールを１年生の台紙に貼ってあげる子もいました。

しっかりリードをする２年生。１年生の方があいさつできているな、という子もなかには…。

「次に行くよ」「こっちだよ」「ついてきてね」という２年生からの言葉が多く聞かれました。

来週からいよいよ楽しい水泳学習が始まります。今日から注水作業開始です。更衣から移動、準備体操、入水、指導までの流れを指導教員はしっかり確認しておく必要があります。「安全に楽しく」を念頭に指導していきます。

プールバッグの用意等、お子様の健康管理、身体の観察をよろしくお願いします。

６年生は６月２日３日で日光へ修学旅行に行きます。

準備も整い、旅程、班行動の約束、持ち物確認など気持ちを高めている所です。

今日は引率の職員へのあいさつと１泊２日の確認のための集会です。

「令和の田中北小史上最強の６年生になれ」と激励しました。一生に一度の小学校修学旅行

思い出に残る、安全で楽しい行事となるよう自分たちで創っていけるよう期待しています。

２年生は明日の「１年生との学校探検」に備え、順路の下見と説明の練習で校内を回っていました。

１年生を引き連れると立派なお兄さんお姉さんになるのです。不思議なことです。

こうやって下の子の面倒をみる、自分を我慢をすることが成長となるのですね。

今日もいろいろ。

その１　本日ウズベキスタン政府の使節団が来校されました。

目的は、日本の最新の学校事情、特に建築的な観点から校舎を見学したい

というものです。設計、材質、構造などの質問を多くされました。

特長でもある　ラーニングセンター、プレイコート、デン、やすらぎの森、レインボーガーデン、体育館、多目的ルームなどです。教育の内容よりも施設に興味津々という印象を受けました。

その２　ステップアップ学習会開始。３年生

柏市内全小学校で実施されている、生涯学習課所管の教育施策の一つです。

本校では３年生を対象に、保護者の同意を得て、申し込んだ児童が４５分間、教室で算数プリント学習

で自主的に取り組む。終わったら宿題をやるという内容。算数もできるようになり、その日の宿題も終える

というメリットがあります。もちろん無償です。学習アドバイザーは、地域の大人で有償ボランティアの方々。

参加児童は、真剣に取り組んでいました。えらい！！素晴らしい！！たくさん褒められました。

天気は　くもり。やや肌寒い天候ではありましたが、外で過ごす校外学習にはちょうどよい

と感じました。

バス７台で２年生は　アンデルセン公園に行きました。

７学級あるので、２グループに分かれて、オリジナルキャンドルづくりとアスレチック体験を

交互に活動しました。アスレチックでけがをしたり、転倒したりする児童もいましたが、到着式では

満足して「楽しかった」と多くの声を聞くことができました。バスレク係さんも頑張っていました。

実行委員さんもよく進行できました。成長の見えた２年生の校外学習でした。

週3回のお掃除ですが、「やるときはやる」という気持ちが

児童の姿に見ることができます。

靴をそろえる行為は、「心を整える」効果があります。落ち着いた学校は、靴がそろっています。

落ち着いた児童は、かかとをそろえる行為がルールになるのです。

みんな丁寧に掃除をしているのですが、特にかかとがきちんとそろっている

学級に「がおうはなまる」をあげています。

６月２日・３日　修学旅行です。

６年生ガーデンランチの様子。修学旅行を前に学年の士気、グループの協調性を高めるために開催しました。

他の学年からは「いいな～～」の声も。せっかくの施設、活用しない手はありません。「楽しく」「食べる」

いつもよりハイテンションでおかわりも多かったようです。この班で活動がんばりましょう。オー！！

教室以外にも理科室、家庭科室、音楽室などで毎日どこかの学級が授業を行ってます。

本校では、３年生以上には、音楽専科が２名、図工専科１名（現在職員はお休み中）、理科専科１名、理科教育支援員１名、ラーニングセンターには図書館指導員などの専門職がいます。教室から移動して学ぶことで学習の切り替えもできますし、いろいろな職員と関わることも教育的な意義があります。全部において「がんばれ」でなくとも

好きな教科、得意な教科があってよいと思います。歌が得意、図工が好き、虫・植物観察大好きな子、読書好き、など

一生懸命に学ぼうとする機会を大切にしたいと思っています。

今年も農家の染谷さんの田んぼをお借りし、５年生が田植えの体験をしました。

今日は気温が高く、往復の歩きでへとへとになっていました。

それでも、感想を尋ねると口々に「楽しかった」と答えていました。良い経験になったと思います。

おいしい給食のご飯になる前に、田植えから始まること。詳しく言えば田を耕し、水を引くといった

準備から「米作り」には多くの過程があり、苦労もたくさんあることを実感して欲しいと思います。

秋の収穫が楽しみです。おいしいお米が実りますように。