風早日記(R7)

１学年では、キャリア学習の一環として、地域の社会人の方々にご協力をいただき、職業人講話を１月に実施する予定です。本日は、キャリア学習のスタートとして、「働く理由」「生きるうえで大切にしたい価値」について考えました。

次回から興味をもっている職業について調べ学習を行っていきます。

１年生は先週の木曜日と金曜日は早帰りのため、清掃がありませんでした。

今日は先週の水曜以来の掃除です。

みんな一生懸命頑張っていました。

職場体験先から2年生が続々と帰ってきました。

体験後には「大変だったけれども、やりがいがあった」と仕事に対して考える機会になったと思います。

本日から2年生の職場体験が始まりました。

この体験を将来の職業選択に活かして欲しいです。

本日の練習は体育館でシャトルラン！

どーれーみーふぁーそーらーしーどー♪　ぽーん。

どーしーらーそーふぁーみーれーどー♪　ぽーん。

トップの生徒は１１２くらいまで走っていました！

２年生が、調理実習で「キュウリの切り方」に挑戦！

輪切り・いちょう切り・ななめ切り・千切りと、調理の実践でも活用できる切り方をしていました。

日頃使い慣れない包丁に苦戦する生徒もいれば、家事の手伝いをしているのかサクサク進める生徒もいました。

生きる力の一つを、家庭科を通してしっかり学んでいます。

11月13日(木)・14日(金)に、2年生が様々な事業所で職場体験を行います。

当日に向けて、集会や事前学習など、準備を進めてきました。

道徳の授業でも【夢について考える】など、将来について考えています。

この行事が、生徒にとって社会への第一歩を経験する、貴重な機会になることを願います。

2年生の理科では，電気の回路について学んでいます。

直列回路を流れる電流のきまりや加わる電圧のきまりについて調べました。

調べた結果を比較してどんなきまりがあるのかをスライドにまとめ、クラス内で発表を行います。

１１月７日（金）、１学年は上野恩賜公園へ校外学習に出かけました。
事前に各班で立てた探究テーマに基づき、計画的に活動を進めることができました。

現在は、探究の成果をポスター形式にまとめる作業を行っています。
今後、校外学習の様子を収めた写真のデータ販売も予定しております。
ぜひ生徒たちの学びの様子をご覧ください。

体育祭が終わり、２学年は体育で男子はソフトボール、女子は剣道の学習をしています。

剣道では竹刀の構え方や素振りのときの足さばきを学び、少しずつ様になっていました。

ソフトボールは試合に向けてチームを分けて実戦形式で練習を行いました。