授業風景

理科の授業では，ロウが状態変化したときの体積や質量について調べました。ガスバーナーで加熱して液体にしたときの質量を量ったり，固まった時に真ん中の部分がへこんでいることを観察しました。

2年生の理科の授業では，葉からの蒸散と水分の吸収について調べました。葉の表，裏，両面にそれぞれワセリンを塗って気孔をふさいで水分の吸収量を比べ，蒸散はどの部分で主に起こっているのか考察しました。

3年生の理科の授業では，遺伝の規則性について調べました。モデル図を描きながら，あるいは割箸で遺伝子モデルをつくり，出現する形質について，一人で，仲間と，先生と考えました。