2025年1月の記事一覧

これまで，柏八小の図書室は３つに分かれていました。

低学年用，中高学年用，調べ学習専用の３教室です。

一見便利な用ですが，実際は使い勝手が悪く，必要な本が１つの教室で借りられないという

不便な状態が続いていました。

そこで，２年越しに準備を進め，ようやく１つの図書室に統合することができました。

（図書館指導員の先生と教頭先生が陰の功労者です。）

これで，広い空間に全ての図書が勢ぞろいしました。

「便利になった！」「図書館みたい！」と，子どもたちからも大好評です。

もちろん，Wi-Fiもつながっているので，ここでパソコンを使うこともできます。

図書室の奥は読書スペースになっています。

今日も子どもたちが熱心に本を読んでいました。

読書は心の栄養であり，知識と想像力の泉です。

便利になった図書室で，子どもたちにはこれまで以上に本に親しんでほしいですね。

保護者の皆様も，学校にお立ち寄りの際は，是非新しい図書室をのぞいてみてください。(^^♪

どの子にとっても，小学校の入学が待ち遠しいわけではありません。

未知の世界に飛び込むときには，誰にとっても不安がつきまといます。

昨年度から始めた「わくわく交流会」。

就学前のお子さんの緊張と不安を少しでも和らげ，

「未知の世界」を「楽しみな場所」に変容させるために企画しました。

１年生の子どもたちは，今からちょうど１年前，「招待される側」でした。

その１年生の子どもたちが，今回は新年度に入学するお子さんたち（現在年長児）を招待して，歓迎します。

さてさて，年長さんたちを楽しませることはできたのでしょうか。

受付の仕事も子どもたちの担当です。

「お名前を教えてください」名前を聞いた後は，その子の名札を探し，胸につけてあげます。

最初は緊張していた１年生。徐々に名前を尋ねる声も大きくなり，みるみる笑顔になり，自信に満ちてきました。

１年生の子どもたちの進行により，会が進んでいきます。

実行委員の子どもたちは，ステージ上で堂々たる態度で年長児の歓迎のセレモニーを進めました。

お次はダンスです。子どもたちの大好きな「ジャンボリーミッキー」の音楽が流れました。

ステージ上では，ダンスリーダーがお手本を見せてくれています。

年長さんも，楽しそうに踊りながら，笑顔になっていきます。

続いては学校探検です。

１年生と年長児がペアになり，校舎内を探検します。

「ここはね，保健室だよ。けがをしたときは，ここで手当てしてもらうんだよ。」

説明もとっても上手！

お次は「八小〇✖クイズ」です。

学校のことを知ってもらおうと，子どもたちは次々とクイズを出していきます。

「柏八小には，１年生から６年生までで，１００人の子どもが通っている。〇か✖か！」

「正解は✖です。柏八小は，現在約５００人の子どもが通っています。皆さんも４月から仲間入りですね！」

こんな感じです。(^^♪

ちなみに，左上の写真は，ルールの説明に真剣に耳を傾ける子どもたちの様子です。

楽しい時間はあっという間に過ぎていきます。

会の終わりには，１年生子どもたちが作った，素敵なメダルのプレゼントがありました。

役割が子どもを育てます。

歓迎する側に回った１年生の子どもたちは，素晴らしい活躍を見せてくれました。

そしてまた一回り，成長してくれたようです。

「わくわく交流会」実施後の１年生の子どもたちの感想と，

年長児の保護者の皆さんからの感想を手紙にまとめました。

こちらもホームページに掲載しました。

感激するコメントが満載です。こちらもよろしければご覧ください。

来年の「わくわく交流会」も楽しみですね。(^^♪

冬の遊びの定番と言えば「たこあげ」。

というのは，もう一昔前の話ですね。

先日，１年生の子どもたちが，手作りのたこで，たこあげを楽しみました。

（初めてたこあげをするという子どもが多かったようです。）

当日は，絶好のたこあげ日和。いい風が吹いていました。

今回も，ＣＳ（コミュニティスクール）からの声かけにより，

地域からたくさんの方が子どもたちのサポートにかけつけてくださいました。

広い校庭と言えども，たこあげには手狭です。

問題は，子どもたちがたこあげをしているうちに，糸が絡んでしまうということです。

でも大丈夫。頼りになるボランティアの皆さんが助けてくださいました。

おかげで，子どもたちは，たっぷりと時間を使ってたこあげを満喫することができました。

ボランティアの方の話ですと，

「つぎのじかんはさんすうか…。もっとたこあげしたいなぁ。」

と呟いていた子どももいたとか。

そうそう。その日の放課後，さっそくたこあげをしに校庭に遊びに来た子どもたちもいました。

身体を使い，五感を使う昔の遊びには，魅力がたくさん。

せっかくの機会です。保護者の皆さんも，子どもたちの手作り凧で，

お休みの日に，たこあげを楽しんでみてはいかがでしょうか。

３年生の子どもたちが，図工の授業でのこぎりを使うことになりました。

となると，やはりけがが心配です。

そこで今回も，ＣＳ（コミュニティスクール）からの呼びかけで，保護者の皆さん，地域の方にご協力をお願いしました。

たくさんの学習ボランティアの方が見守る中，こどもたちはのこぎりを手にしました。

作業はいたってシンプル。

のこぎりを使って木材を好きな形に切っていきます。

いざ始めてみると…。のこぎりはなかなかいうことをきいてくれません。

そこでボランティアの皆さんの出番です。

木の押さえが上手くいかない子がいれば，押さえてあげる。

のこぎりの使い方に課題がある子には，やって見せてあげる。

子どもたちの上達は早く，あっという間に腕を上げていきます。

すると…

ボランティアの皆さんはもう手を出しません。

多少子どもたちの作業が危なっかしくとも，付かず離れずの場所から見守ってくださっていました。

子どもたちが「自力でできるようにする」ことこそ支援です。

ボランティアの皆さん，素晴らしいサポートをしていただきありがとうございました。

さて，切り刻んだ木片はこれからどうなるのでしょうか。

実はここからがまた面白いんです。

この木片を組み合わせて「何かの形」に仕上げていきます。

建物，動物，飛行機…。

子どもたちはこういった想像力を働かせる活動が大好きです。

待ちきれずに，作品のイメージをふくらませている子たちもいました。

どんな作品が完成するのか，楽しみですね (^^♪

新年あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いいたします。

さて，３学期がスタートしました。

始業式で子どもたちが歌った「校歌」の素晴らしかったこと！

体育館いっぱいに歌声が響いていました。

子どもたちの校歌を聴きながら，「いよいよ新学期が始まったな。」と実感しました。

さて，今日は３時間授業。その後に待っているのが「掃除の時間」です。

皆さん，ご存じですか。学校教育の中で掃除の時間が組み込まれているのは，世界の中で日本くらいだということを。

そうなんです。子どもたちが学校で掃除をするのは，世界の中でもまれな日本独特の文化なのです。

冬休み明けの今日，子どもたちの様子はどうでしょうか。

このとおりです。長年培ってきた習慣なのでしょう。

子どもたちは，休むことなく，真剣に掃除に取り組んでいました。

もちろん，これは柏八小の子どもたちだからかもしれませんが。(^^♪

「協力」「責任感」「感謝」そうじをすることによって，子どもたちの中には，大切な価値観が形成されます。

こう考えてみますと，掃除というのは，貴重な学びの場なのですね。

明日も明後日も，子どもたちはそうじに精を出すことでしょう。