今日の一枚　令和５年度まで

年に２回，学校薬剤師の先生による給食室の衛星検査を行います。
今日はその１回目です。ちょうど給食室は，食器の洗浄中でした。（これはレア映像です！）
給食室全体の衛生状況はもちろん，食器一つ一つの洗浄状態をチェックしてくださいました。
　
茶色い液体は，お醤油ではありません。理科の授業でも登場する「ヨウ素液」です。
洗った後の食器に「でんぷん」が残っていないかを調べました。
　
八小では，給食で子どもたちがを割ってしまうということはほとんどありません。しかし，食器は何百回も洗浄を繰り返すと，食器に目に見えない傷がつき，その傷に「でんぷん」が入り込んでしまうことがあるので，定期的に交換していくことも必要であるとアドバイスをいただきました。

体育館にこんな掲示が・・・
今日は，なにの検診でしょう。
体育館に子どもたちが入ってきました。
　
今日は，眼科検診です。列の途中にはこんな表示がありました。
　
「眼科の先生の前で『あっかんべー』をしますが，ベロを出してはいけません」
なんとも面白い表示です！みんなできているのかな？！
　
上手にできていました！先生のライトもしっかり見ていましたね。
　
検診の後，眼科の先生からお話を伺いました。目はとても強い頭蓋骨とやわらかい筋肉で守られています。ですから，ちょっとぶつけたり傷つけたりしても，直接眼が傷つくことは可能性として低いとのことです。けがした際は，慌てずに場合によっては様子をみてからの受診でも大丈夫ですよとおっしゃっていました。
ただし，草刈りの刈り払い機での小石などの飛沫と，試合レベルのバトミントンのシャトルでの怪我は要注意だそうです。

いつもベルマーク回収にご協力いただきありがとうございます！
今年第１回目のベルマーク回収＆集計作業が行われました。ベルマーク委員さんが中心となり，学級委員さんとボランティアの方が，３か所に分かれて集計作業をしてくださりました。
　
　
集まった点数で，八小の子どもたちの教育備品購入を計画していますが，今年は５０周年の記念になるものを考える予定です。１枚１枚の得点は小さいものですが，八小全体ではとても大きな力になります。感謝です！

１年生は，今，国語で「けむりのきしゃ」というお話について学習しています。
えんとつ掃除をしていた「おじいさん」が空から落ちてしまった「ながれぼし」をえんとつののてっぺんにおいてあげます。「ながれぼし」は煙突から出る「けむり（のきしゃ）」に乗って空へ帰っていくというお話です。
今日は，主人公の「おじいさんはどんな人だろう」いう学習問題をたて話し合っていました。
　
「おじいさんはどんな人だろう」という問いに対して，子どもたちは「やさしい」「いっしょうけんめい」「いそがしい」・・・などと口々に発表しました。
「やさしい」っていう言葉はどこにも書いていないけれど，どの文や絵からそう思ったのかな？と担任の先生が聞くと，「あのね，この文からそう思ったの」とおじいさんの人柄がわかる文や絵に線をひいたり囲んだりしました。
　
そして，自分が線を引いた文や囲んだ絵について，近くの友だちと発表し合いました。こんな学習もできるようになってきたんですね。びっくりしました。
　
　

先生たちで校庭のコースロープの張替え作業をしました。切れているところや，一部なくなっているところ，わかりづらくなっているところ・・・何より運動中に引っかかってしまっては大変です。
　
途中，長いロープが絡まってしまうアクシデントもありましたが，白いきれいなロープに張り替えられました。明日から，子どもたちが気持ちよく走れるといいです。
　

４年生が，Googleの「クラスルーム」のツールである「jamboardジャムボード」を使って，学習を進めていました。
保管箱から自分のPCを取り出してログインするのもあっという間です。今日は先日の「皆既日食」について，先生が説明したことを，ジャムボードを使って班で協力してメモにまとめました。
　
４～５人が同時に付箋でキーワードを集め，集めた情報を整理し，月食についてまとめることができました。文字入力も，キーボードを使う人，タッチパネルで入力する人，音声入力する人と様々です。
　
　
　
４年生は，７月の校外学習に，タブレットを持って行って見学したことを記録したりまとめたりしてくる予定です。

今日は，１・３・５年生と，希望する児童を対象の耳鼻科検診がありました。体育館に入ると・・・・検診の受け方が掲示されていました。
　
なあるほど。１つ前の順番になったらマスクをはずし・・・ポケットにしまい，先生に左耳から診ていただく・・・できていますね！
　
検診後に耳鼻科の先生からお話をお聞きしました。コロナウィルス感染症が流行してから，日常的にマスクをする生活になり，子どもたちの風邪が激減したそうです。インフルエンザも同様で，なんと昨年度は柏市全体でインフルエンザにかかった小学生は４人だったそうです！マスク生活・・・ちょっと窮屈はでありますが様々な感染症の予防になってるのですね。

八小の子どもたちは，お掃除もがんばっています。
昨年から使うようになった，ぞうきんを挟むタイプのモップも上手に使いこなしています。１年生には，６年生が優しく丁寧に掃除の仕方を教えてくれています。
　
　
１年生のアサガオもこんなに大きくなりました。１年生は，毎日水をあげながら観察をしています。そろそろ「植木鉢がきついよー。」というアサガオの声に気付いてあげられそうですね。
　
お隣の花壇にには，虫食いだらけのキャベツがありました。よーーーく見ると，今慕いました！モンシロチョウの幼虫です。３年生が理科の学習で観察するために育てて（？！）いるのですね。
　

　6月1日（火）　警察の方による1年生対象の防犯教室が行われました。警察の方が，1年生にわかりやすく話をしてくださいました。
　
　
　


　ゆうかいされないためのあいことば「イカのおすし」を忘れないこと。
イカ・・・・声をかけられてもついていかない。
の・・・・・車に乗らない。お・・・・・大声を出す。す・・・・・すぐにげる。
し・・・・知らせる。
　ランドセルについている防犯ブザーについても話がありました。何かあったときに手が届く位置についているでしょうか？お子さんにランドセルを背負わせ，何かあったときに防犯ブザーがすぐ鳴る位置についているか等確認してみてください。
　どんなに甘い言葉をかけられても，
・いやです・だめです・いきません！！の言葉を言えるように練習もしました。そして，最後は，大人に助けを求めることも教わりました。
　「自分の身は，自分で守る」この言葉を忘れずに折りに触れ，指導していきたいと思います。
　友だち関係が広がりつつあり，それに伴い行動範囲も広がっていきます。今一度，通学路を守ることや寄り道をしないことをご家庭でも教えてください。

今日から６月がスタートです。
テレビ放送での全校朝会では，１年生の鈴木先生から「雨の日だからこそ楽しめることを考えましょう」というお話がありました。音楽委員さんは今月の歌の歌の紹介をしてくれました。来月こそは，合唱できるようになるといいです。
　
今日から，教育実習生の臼杵さんと早川さんが先生になるための実習をします。２年生と６年生のクラスで主に実習をしますのでよろしくお願いします。
　
さて，子どもたちの様子を紹介します。先週の一コマもちょっと混ざっています。
１年生は図書室で本を借りていました。ひらがなもカタカナも読めるようになってきたんですね。
　
校庭でアサガオの観察にも真剣でした。葉の手触りを確かめたり，茎の色を確認したり，とても丁寧に観察し，記録をしていました。
　
３年生は，初めての毛筆に挑戦です。鉛筆とは違う筆の感触にドキドキしながら，今日は自分の好きな線や形や文字を書きました。
　
５年生は，ＡＬＴの先生と担任の先生と外国語の学習中でした。ＡＬＴの先生の発音を聞きながら，何度も何度も練習をしていました。
　

～今週も1年生がんばりました～

☆1年1組☆

給食で初めての「揚げパン」がでました。みんな，美味しいと喜んで食べていました。

　　

☆1年２組☆

 

今週は，席替えをしました。その子にあった場所をクラス皆で決めて調整をし，新たな座席で授業に励みました。

新しい環境で，様々なことにチャレンジをしていきたいと思います。
　

 

☆1年３組☆

 

生活の学習では，あさがおの芽が出て観察をしました。細かいところまで，よく見ることができていて素晴らしかったです。

図工の学習では，ハサミを上手に使うことができました。（お家の人に見せたいと言っているお子様がとても多かったですよ♪）

　

５月第４週のスタートです。５年生のあるクラスには，黒板にこんなメッセージが。
みんな，がんばろうね。

iPadやchromebookなどの一人一台の情報端末が整備され，調べたいときに調べたいことの答えがすぐに手に入る環境が整いました。そんな中で，辞書を使って調べるという学習も大切にしています。辞書を使うには，あいうえお順に並んだ言葉のページを見つけ，同音異義語の中から自分の調べたい言葉の意味を見つける力が要求されます。慣れないうちは時間がかかりますが，慣れてくると辞書には魅力がいっぱいあることに気付きます。
調べたいことも載っていますが，そうでないことも自然と目に入り興味や知識が広がっていきます。意外な発見に出あうことも。
３年生は，一つ一つの言葉を，クラス全員で見つけながら学習を進めていました。
　
６年生は，慣れたものです。自分のペースで辞書を活用して意味調べに取り組んでいました。
　
辞書や，その時学習している内容の本は，廊下にあります。辞書は常時設置ですが，可動式のワゴンには，６年生が今学習している本が集められていました。担任の先生の要望に沿って，学校図書館指導員の先生が集めてくださいます。必要な時は，市内の学校から集めてくださる場合もあります。
　
　

１年　学校探検　
　5月19日（水）学校探検に行きました。各クラスの先生方には，入って良い教室は，後ろのドアを開けてくれるように頼みました。
　各クラス，1時間目にスタートしました。学校の地図を持って，各教室に探検に出発しました。
　次の日の学校探検振り返りでは，理科室のがいこつがあったことに触れていたり，6年生が一生懸命勉強している姿のことを書いていたり、１年生なりの驚きや発見があったようです。

栄養士の三浦先生や校長先生にも話を聞いています。


放送室　　　　　　　　　　　　保健室



理科室　　　　　　　　　　　　　　　図工室

英語ルーム　　　　　　　　　　　
　
　1時間目の学校探検後，グループで振り返りをし，iPadで撮った写真を見合い，話し合いました。そして，わからないことは，その日の大休憩に各教室の先生に質問に行きました。初めてのグループ活動でしたが，よく頑張りました。

先日は，iPadに始めて触れた１年生と，お絵かきやカメラ機能を使ってオリジナルアイコンを作る４年生の紹介をしました。
今日は３・５・６年生，そしてまたまた１年生の紹介をします。
３年生はアカウントの重要性の勉強をして，まずは自分のタブレットにログインをしました。ログインは，毎回必要な作業ですし，はじめの一歩のそのまた前の一歩なのですが，今年配付されたIDカードのIDは中学校３年生まで使うIDで，昨年度までのIDよりも長くて複雑なんです。そして，３年生はローマ字をこれから学習する学年です。IDを正しく入力することは予想以上に大変です。みんな慎重に真剣に頑張りました。
　
　
５年生と６年生は社会の授業で調べ学習をしていました。思い思いのアプローチの仕方で学習を進めていました。操作もタッチパネルを使ったり，タッチペンを使ったり，キーボードを使ったり，自分のやりやすい方法で操作しています。
　
　
　
そして，先日初めてiPadを操作していた１年生が，なんと生活科の「学校探検」で，iPadをもって学習をしていました！
校長室にも探検隊がやってきました。実は２回目の登場で，１回目に校長室で気になったものを写真に撮っていっていたのです。
　　　
そして，今日は１回目に撮った写真の中で詳しく知りたいものについて調べるために，改めて探検にやってきました。どうやら校長室に飾ってあった「シーサー」の置物に興味を持ったみたいです。
「校長先生，これは何ですか？」と取材していきました。
　学校中の色々な場所で「かわいい取材」が展開していました。詳しくは，また「１年生の学校探検」の特集でお伝えします。
　
自分たちの撮ったたくさんの情報（写真）から必要な情報（写真）を選び出し，友だちと考えを共有し，さらに深く学ぼうとしていました。iPadはそのための有効な道具なんですね。
すごいなぁ，１年生！

今日は「読み聞かせボランティア」の方が１・２年生とひまわり学級で読み聞かせをしてくださいました。
静かな声が教室に響きます。そして，小さな声で内容に反応する子どもたち。
何だか変な表現ですが，まさしく「静かな，ステキな声」なんです。
朝の静かなステキな時間でした。
今，読み聞かせボランティアの方を大募集中です！子どもたちと，朝のステキな時間を共有しませんか。やってみようかなと思う方がいらっしゃいましたら，いつでも学校にお問い合わせください。お待ちしています！
　
　
　

令和３年度は，GIGAスクールの実現に向けてのスタートの年度です。
柏第八小学校も昨年から環境整備が行われ，ゴールデンウィーク明けに，いよいよ一人一台端末が使えるようになりました。タブレット端末として１・２年生はiPad，３～６年生はノート型のPC（chromebook）が全教室に整備されました。
今までは，学校全体で使えるiPadはありましたが，基本コンピュータ室に行ってコンピュータを活用していました。教室でのICT機器は，どちらかというと先生がわかりやすく教えるための教具でした。
それが，子どもたち自身が学ぶために活用する文房具もような位置づけになったのです。自分の考えを記録する筆記用具として，絵を描く筆として，疑問に思ったことを調べる事典として使えます。ネットワークを通して学びを共有することもできます。
さてさて，実際の教室では・・・・
１年生は「はじめてのiPad」という導入の授業をしていました。画面をスライドする場面では，「おうちのスマホとおんなじだ！」とみんな手慣れた感じです。
　
４年１組は，ノート型のPC（chromebook）の操作の仕方を学びながら，さっそくお絵かきをしていました。いとんな筆のタッチと色を使い，楽しく絵を描いていました。わからない時は，友だち同士教え合っていました。
　
　
４年２組は，カメラ機能を使い，自分のオリジナルアイコンを作っていました。
友だち同士写真を撮り合ったり，自撮りに挑戦したり，笑顔のアイコンができました！それぞれの学年の学習内容に合わせて，「いつでも　ちょこっと使う」ことに取り組んでいきたいと思います。
　
　

１３日・１４日の昼休みに，校長室で１学期の学級委員の任命式を行いました。
３年生以上の各クラスの学級委員に，任命書が授与されました。
今年度の学校の重点目標は，「自分で考えて行動できる子」の育成です。新しい学年になっての１か月の感想を聞いてみました。
・クラスで色々なことを決める時に，進行をしたりみんなの考えをまとめたりしました。
・クラスの目標を決めたので，自分が率先して実行していきたいです。
・みんなが楽しくなるようなことを色々考えてやっていきたいです。
などととっても頼もしい感じです。
１学期の学級委員のみなさん，まずは自分が楽しんでほしいです。学級の代表として頑張ってほしいですが，クラスのみんなの力を借りましょう。うまくいかないことがあっても大丈夫です。「失敗は宝物」です。
　
　
　
　
　
　
　
     
　　　
　

今週（5月１０日～１４日）の1年生です。
連休が終わり，1週間を過ごしました。寒暖の差が大きいのですが，みんな元気に過ごすことができました。今週の様子をお伝えします。
1年1組　アサガオの種を植えました。
①土を入れました。　　　　


②土に種を植え，土の布団をそっとかぶせました。
③水をたっぷりあげました。


1年2組　給食風景
給食当番さんはてきぱきと準備し，配膳をします。そして，おいしくおいしくいただきます。


　

1年3組　初めて図書室で本を借りました。本の借り方を覚えました。
これから週に1回図書室で２さつ本を借りて，読書を楽しみます。

今日は５月１０日月曜日。
５連休明け，２日間登校して土日がお休み。
今日が本格的な５月の始まりです。子どもたちは大丈夫かな・・
教室を回ると，朝読書に親しんでいました。読書から一日をスタートさせるのはいいですね。ゆったり静かに落ち着いて，一日をスタートできます。
　
　
読書は心の栄養です。
今年もあまり外出はできません。家で過ごすことが多くなりそうです。そんな中，読書を楽しんでみてはいかがでしょう。家族で同じ本を読んで，気になるところを話し合ったり，紹介しあったりするのも楽しいです。「家読」（うちどく）という言葉もあります。児童書を大人が読んでも，意外と考えさせられたりして，発見もありそうです。

５月１日～５日までの５日間のお休みが終わり，あっという間に５月６日です。
八小の子どもたちは元気に登校しました。
「えいっ」という気合が必要だった人もきっといますよね。
まずは，５月の全校朝会からスタートです。校長先生からは，５月３日の憲法記念日についてお話がありました。日本国憲法は，日本に住むすべての人が，安心して幸せに暮らすことができるようにするためにどうすればよいのかを考えて決められた，日本の国のおおもとのルールであること，そして，その日本国憲法の始まりをお祝いする日であるということのお話でした。
信夫先生は，「今月の生活目標～ルールを守って生活しよう～」について話しました。柏八小にも，全員が仲良く安全に安心して生活するためのルールがあるんですね。
今月の歌は「ともだちになろうよ」です。音楽委員さんの歌詞カードをみて各教室でハミングで歌いました。
全校朝会の後には，今年の児童会役員の任命式をしました。今年の柏八小を引っ張っていくリーダーです。がんばってくださいね！
　
　
　
さあ，ＧＷ明けの教室はどうでしょう。
休み明けですが，みんな勉強がんばっていまししたよ。
６年生は図形の学習で，真剣に作図をしていました。
　
１年生は，１から１０までの数と，ひらがなの練習です。入学して一か月なのに，なんだかとってもカッコいい。
　
　
ひまわり学級は，体育館でマット運動をしていました。お休みが続いて身体が少しかたくなっちゃったかな。後片付けも協力してできました。
　
　
５月６日の放課後には，５年生の自然体験教室に向けての説明会が行われました。蔓延防止等重点措置の延長で，日程変更の可能性はありますが，延期も視野に入れ実施できるよう準備を進めていきます。
　
みんな２日間がんばりましたね。明日は土曜日です。また少しゆっくりできるといいですね。少しずつ身体を慣らしていきましょうね。