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令和2年度 二小の日誌
2021年2月の記事一覧
第4・5学年 総合的な学習の時間
第4学年は,総合的な学習の時間に「はばたけ 5年生へ」という学習をしています。
5年生になると4年生の頃とはどのようなところが違うか,どのような心構えが必要かなどを現在の5年生がプレゼンテーションを作成して教えています。第5学年は,総合的な学習の時間「効果的に発表しよう」でプレゼンテーションを作成しました。
4年生は,メモを取りながらとても真剣に聞いていました。この様子は,5年生にも伝えられました。
現在,学年や学級を交えた活動はできませんが,工夫しながら学習を進めています。

5年生になると4年生の頃とはどのようなところが違うか,どのような心構えが必要かなどを現在の5年生がプレゼンテーションを作成して教えています。第5学年は,総合的な学習の時間「効果的に発表しよう」でプレゼンテーションを作成しました。
4年生は,メモを取りながらとても真剣に聞いていました。この様子は,5年生にも伝えられました。
現在,学年や学級を交えた活動はできませんが,工夫しながら学習を進めています。
節分
今日は,節分です。全校朝会で,感染症防止についての話と節分の話がありました。
今年は,2月3日ではなく,2月2日が節分であるのはなぜかという話も子供にも少しはわかるように話しました。そして,節分に込められた意味も。
ひまわり学級では,今日,「自分の苦手なこと=鬼」をやっつけようという学習をしていました。ゲームを交え,計算の要素も含めて楽しく学んでいました。



今年は,2月3日ではなく,2月2日が節分であるのはなぜかという話も子供にも少しはわかるように話しました。そして,節分に込められた意味も。
ひまわり学級では,今日,「自分の苦手なこと=鬼」をやっつけようという学習をしていました。ゲームを交え,計算の要素も含めて楽しく学んでいました。
第2学年 6年生へのプレゼント
第2学年は,6年生に渡すプレゼントを作っています。
第1学年が枠飾りを作り,第2学年が似顔絵を描いて仕上げます。よくかけていて感心しました。
さて,これは誰の似顔絵かな?



第1学年が枠飾りを作り,第2学年が似顔絵を描いて仕上げます。よくかけていて感心しました。
さて,これは誰の似顔絵かな?