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令和2年度 二小の日誌
2020年7月の記事一覧
第1学年 防犯教室
柏警察をお招きし,「自分の身は自分で守る」ことの大切さを学びました。


まず,誘拐の事例を動画で視聴し「いやです だめです 行きません」の言葉を
場面に会わせて練習しました。


また,おなじみの合い言葉「いかのおすし」を学び,はっきりと断って逃げる練習も行いました。ぜひ,御家庭でも合い言葉の意味を聞いてあげてください。

まず,誘拐の事例を動画で視聴し「いやです だめです 行きません」の言葉を
場面に会わせて練習しました。
また,おなじみの合い言葉「いかのおすし」を学び,はっきりと断って逃げる練習も行いました。ぜひ,御家庭でも合い言葉の意味を聞いてあげてください。
第6学年 卒業アルバムの写真撮影
第6学年は,卒業アルバムの写真撮影が始まっています。
前回は,委員会活動の写真撮影を,今日は,個人写真の撮影と将来の自分に向けてのメッセージを録画しました。今年は,音声も聞くことができるアルバムにする予定です。
写真屋さんは,フェイスシールドをつけ対応しています。



前回は,委員会活動の写真撮影を,今日は,個人写真の撮影と将来の自分に向けてのメッセージを録画しました。今年は,音声も聞くことができるアルバムにする予定です。
写真屋さんは,フェイスシールドをつけ対応しています。
第5学年 図工「ビー玉大冒険」
第5・6学年の図工は,教務主任が担当しています。
年度初めには,年間の学習内容と計画や評価規準,学習の約束を子供たちに話しました。
この時間は,実際にビー玉を転がしながらどの角度にしようかなど試行錯誤しながら作っていました。随所に工夫がみられる作品になっていました。
子供たちは,毎時間,どんな気づきがあり作品にどう表現できたか振り返りをしっかり書いています。





年度初めには,年間の学習内容と計画や評価規準,学習の約束を子供たちに話しました。
この時間は,実際にビー玉を転がしながらどの角度にしようかなど試行錯誤しながら作っていました。随所に工夫がみられる作品になっていました。
子供たちは,毎時間,どんな気づきがあり作品にどう表現できたか振り返りをしっかり書いています。
4年 図工の学習
4年生の図工の学習では「トントンつないで」を学習しました。
のこぎりや金づちを使って作品を仕上げました。
お子さんが作品を御家庭に持ち帰ったら,頑張ったところや工夫したところを聞いてみてください。
のこぎりや金づちを使って作品を仕上げました。
お子さんが作品を御家庭に持ち帰ったら,頑張ったところや工夫したところを聞いてみてください。
タブレットPC活用
本校には,タブレットPCが4,5,6年生に各40台ずつあります。コンピュータ室のPCは可動式が40台です。いろいろな学年の児童が活用してます。
また,教師が教材の提示用としてPCを活用し,スクリーンに映し視覚的に示したり課題に集中させたりしながらわかりやすい授業に努めています。どの学年もどの学級も毎日のように活用しています。
ひまわり学級では入力の仕方について学習していました。第4学年は,総合的な学習の時間にバリアフリーについて本やPCで調べています。第6学年は,総合的な学習の時間に職業について調べたことをもとにプレゼンテーションを作成していました。
アニメーションもつけ,だいぶ仕上がってきました。

また,教師が教材の提示用としてPCを活用し,スクリーンに映し視覚的に示したり課題に集中させたりしながらわかりやすい授業に努めています。どの学年もどの学級も毎日のように活用しています。
ひまわり学級では入力の仕方について学習していました。第4学年は,総合的な学習の時間にバリアフリーについて本やPCで調べています。第6学年は,総合的な学習の時間に職業について調べたことをもとにプレゼンテーションを作成していました。
アニメーションもつけ,だいぶ仕上がってきました。