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ICT活用実践事例集(令和4年度）
◆令和４年度活用事例（詳細は市職員専用サイトです）
| 学年 | 小学５年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 月と太陽 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Jamboard |
|---|---|
| 活用１ | 月の形の見え方が日によって変わるのはどうしてかを予想する。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
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| 学年 | 小学５年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 天気と情報 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Jamboard、カメラ |
|---|---|
| 活用１ | 晴れと曇りをどのように区別するのか予想を書き、話し合う。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | Jamboard、画像検索 |
| 活用２ | 十種雲形について調べ学習をする「雲BINGO をしよう」「推の雲を探そう」 |
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| 学年 | 小学５年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 天気と情報 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Jamboard |
|---|---|
| 活用１ | 【活用場面】昨日と今日 の気象情報（雲画像やアメダス）をもとに「明日の柏の天気」を予想し、 Jamboard に 表現する。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
| 画像２ |
| 学年 | 小学５年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 天気と情報 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | スライドやJamboardなど |
|---|---|
| 活用１ | プレゼンテーションにまとめる |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | Scratchや Viscuit などから |
| 活用２ | プログラミングにまとめる |
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| 学年 | 小学５年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | ＊全単元で活用可能 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Googleスライド |
|---|---|
| 活用１ | デジタルノート見つけよう ・ 予想しよう ・ 確かめよう ・ 記録しよう ・ まとめよう |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
| 画像２ |
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