サイト全体で共通のエリア
文字
背景
行間
ICT活用実践事例集(令和4年度）
◆令和４年度活用事例（詳細は市職員専用サイトです）
| 学年 | 中学２年 |
|---|---|
| 教科 | 体育 |
| 単元名 | バドミントン |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | ＣＭＶ |
|---|---|
| 活用１ | ｉＰａｄ「ＣＭＶ」のアプリで自分の打っている動作を撮影し、肘の角度や打点などをコマ送りやスローモーションで確認する。 |
| 画像１ |
|
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
| 画像２ |
| 学年 | 小学３年 |
|---|---|
| 教科 | 体育 |
| 単元名 | プレルボール |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Jamboard |
|---|---|
| 活用１ | チームで作戦を話し合い，Jamboardの作戦ボードに記録する。 |
| 画像１ |
|
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | スプレッドシート |
| 活用２ | 試合後，ふり返りシートに作戦の有用性や改善点を記入する。 |
| 画像２ |
|
| 学年 | 小学１年 |
|---|---|
| 教科 | 体育 |
| 単元名 | 表現リズム遊び |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | iMovie |
|---|---|
| 活用１ | 個人で一時停止したり、巻き戻しや再生速度の調整をして練習する |
| 画像１ |
|
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
| 画像２ |
| 学年 | 小学６年 |
|---|---|
| 教科 | 体育 |
| 単元名 | ボール運動 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | スプレッドシート |
|---|---|
| 活用１ | 個人のふり返り |
| 画像１ |
|
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | Forms |
| 活用２ | 皆が楽しめるようなルールにしていくためにFormsでアンケートを実施 |
| 画像２ |
|
サイト全体で共通のエリア(左)
アクセスカウンター
汎用データベース
ルーム共通のエリア(左)