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ICT活用実践事例集(令和4年度)
◆令和4年度活用事例(詳細は市職員専用サイトです)
学年 | 小学4年 |
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教科 | 理科 |
単元名 | とじこめた空気や水 |
アプリ・コンテンツ1 | コラボノート |
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活用1 | 協働で予想を深める |
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アプリ・コンテンツ2 | コラボノート |
活用2 | テキストマイニングを使って,予想や考察の根拠となるキーワードを可視化する |
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学年 | 小学4年 |
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教科 | 算数 |
単元名 | 計算の約束を調べよう |
アプリ・コンテンツ1 | 算数デジタルコンテンツ |
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活用1 | デジタルコンテンツを自分で動かしながら立式をする |
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アプリ・コンテンツ2 | 算数デジタルコンテンツ |
活用2 | 児童同士の共有 |
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学年 | 小学4年 |
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教科 | 国語 |
単元名 | 写真をもとに話そう |
アプリ・コンテンツ1 | ドキュメント |
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活用1 | 発表原稿をドキュメントで作成する。 |
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アプリ・コンテンツ2 | カメラ |
活用2 | 自分の発表を端末で自撮りし,最も良い発表動画をクラスルームの課題に投稿する。 |
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学年 | 小学4年 |
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教科 | 国語 |
単元名 | ショートショートを書こう |
アプリ・コンテンツ1 | Googleスライド |
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活用1 | Googleスライド に集めた材料をまとめ,その特徴を記入したスライドをもとに展開を考える。 |
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アプリ・コンテンツ2 | Googleスライド |
活用2 | 個人個人で考えた展開を,グループのメンバーが表示し合い,お互いの説明を聞く。 |
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学年 | 小学4年 |
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教科 | 理科 |
単元名 | 季節と生物 |
アプリ・コンテンツ1 | カメラ |
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活用1 | ツルレイシの様子を写真で記録する。 |
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アプリ・コンテンツ2 | iProjection |
活用2 | 自分の端末画面をスクリーンに映し出す |
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学年 | 小学4年 |
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教科 | 理科 |
単元名 | ものの あたたまり方 |
アプリ・コンテンツ1 | Canva |
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活用1 | 実験結果と考察を図や言葉で記入する。 |
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アプリ・コンテンツ2 | kahoot |
活用2 | 本時の学習の復習をする |
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学年 | 小学4年 |
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教科 | 社会 |
単元名 | あきとなかよし |
アプリ・コンテンツ1 | Googleスライド |
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活用1 | 班内でスライド発表 |
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アプリ・コンテンツ2 | iProjection |
活用2 | 代表者による全体発表 |
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学年 | 小学4年 |
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教科 | 国語 |
単元名 | 言葉が表す感じ、 言葉から受ける感じ |
アプリ・コンテンツ1 | コラボノート |
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活用1 | コラボノートEX の付箋を使って、自分の考えたお菓子の名前を貼る 。(個別学習モード) |
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アプリ・コンテンツ2 | コラボノート |
活用2 | 付箋まとめ機能を使って付箋をまとめ、同じお菓子につけた名前の共通点を見つける |
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学年 | 小学4年 |
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教科 | 国語 |
単元名 | 故事成語 |
アプリ・コンテンツ1 | Google スライド |
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活用1 | 教科書の内容をワークシート形式のスライドで取り組む。 |
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アプリ・コンテンツ2 | Kahoot! |
活用2 | 作問をしkahoot! を活用して取り組む 。 |
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学年 | 小学4年 |
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教科 | 国語 |
単元名 | 「読書発表会」をしよう |
アプリ・コンテンツ1 | Google スライド |
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活用1 | 本の紹介ページをGoogleスライドに入力 |
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アプリ・コンテンツ2 | iProjection |
活用2 | 自分の端末画面をスクリーンに映し出す |
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