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ICT活用実践事例集(平成28年度)
◆平成28年度活用事例(詳細は市職員専用サイトです)
学 年 | 小学5年 |
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内 容 | スクラッチでプログラミングを学ぼう |
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教 科 | 総 合 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/29.pdf |
学 年 | 小学5年 |
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内 容 | 大造じいさんとがん |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/19.pdf |
学 年 | 小学5年 |
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内 容 | 多角形と円をくわしく調べよう |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/11-5.pdf |
学 年 | 小学5年 |
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内 容 | 四角形や三角形の面積 |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/21.pdf |
学 年 | 小学5年 |
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内 容 | わたしたちの生活と森林 |
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教 科 | 社 会 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/11-6.pdf |
学 年 | 小学5年 |
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内 容 | マット運動 |
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教 科 | 体 育 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/11-7.pdf |
学 年 | 小学5年 |
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内 容 | 「Hi, friends!」Lesson7 "What's this?" |
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教 科 | 英 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/38-1.pdf |
学 年 | 小学5年 |
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内 容 | 世界遺産を伝えよう |
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教 科 | 総 合 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/41.pdf |
学 年 | 小学5年 |
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内 容 | 5年生の秘密ファイル |
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教 科 | 総 合 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/42.pdf |
学 年 | 小学5年 |
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内 容 | 直方体や立方体の体積 |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/14.pdf |
学 年 | 小学5年 |
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内 容 | 運動遊び(長なわ) |
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教 科 | 体 育 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/15.pdf |
学 年 | 小学5年 |
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内 容 | 日本と世界の音楽に親しんで演奏しよう |
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教 科 | 音 楽 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/16-1.pdf |
学 年 | 小学5年 |
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内 容 | 同じ音の漢字 |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/27-5.pdf |
学 年 | 小学6年 |
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内 容 | マット運動 |
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教 科 | 体 育 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/27-6.pdf |
学 年 | 小学6年 |
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内 容 | 跳び箱運動 |
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教 科 | 体 育 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/02-1.pdf |
学 年 | 小学6年 |
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内 容 | 私たちの生活と政治 |
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教 科 | 社 会 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/31.pdf |
学 年 | 小学6年 |
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内 容 | 分数のわり算を考えよう |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/07.pdf |
学 年 | 小学6年 |
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内 容 | 平均とちらばり |
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教 科 | 算 数 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/36.pdf |
学 年 | 小学6年 |
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内 容 | 卒業記念制作「世界に一つだけのオルゴールをつくろう」 |
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教 科 | 図 工 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/11-8.pdf |
学 年 | 小学6年 |
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内 容 | 跳び箱運動 |
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教 科 | 体 育 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/02-3.pdf |
学 年 | 小学6年 |
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内 容 | 作品の鑑賞 |
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教 科 | 図 工 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/24.pdf |
学 年 | 小学6年 |
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内 容 | マット運動 |
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教 科 | 体 育 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/11-9.pdf |
学 年 | 小学6年 |
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内 容 | 生物と地球環境 |
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教 科 | 理 科 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/08.pdf |
学 年 | 小学6年 |
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内 容 | 短なわとび |
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教 科 | 体 育 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/09.zip |
学 年 | 小学6年 |
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内 容 | 光の軌跡でアートしよう |
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教 科 | 図 工 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/52.zip |
学 年 | 特別支援 |
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内 容 | 生活単元学習 |
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教 科 | 生 活 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/27-7.pdf |
学 年 | 特別支援 |
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内 容 | 招待状を作ろう |
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教 科 | 総 合 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/18.pdf |
学 年 | 特別支援 |
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内 容 | きいた ことを正しくつたえよう |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/06-2.pdf |
学 年 | 特別支援 |
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内 容 | 小さい「っ」を忘れずに |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/06-3.pdf |
学 年 | 特別支援 |
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内 容 | 漢字指導 |
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教 科 | 国 語 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/22-1.pdf |
学 年 | 特別支援 |
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内 容 | 作品展を見学しよう |
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教 科 | 生 活 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/22-2.pdf |
学 年 | 特別支援 |
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内 容 | ぶんぶんコマを作ろう |
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教 科 | 総 合 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/38-2.pdf |
学 年 | 特別支援 |
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内 容 | 情報モラル教育 |
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教 科 | 総 合 |
詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/h28/26.zip |