令和7年度　ブログ・掲示委員会

　これは、五年生（ごねんせい）の校外学習（こうがいがくしゅう）のめあてです。

めあては高学年（こうがくねん）らしく「わ」を守って（まもって）メリハリをつけて楽しい（たのしい）校外学習（こうがいがくしゅう）にしようです。

「わ」は、五年生の学年目標（がくねんもくひょう）です。

「わ」は、話（わ）、和（わ）、輪（わ）の三文字（さんもじ）でできていて、話は、たくさん話そう（はなそう）、和は、認め合おう（みとめあおう）、輪は、協力（きょうりょく）しようということを表しています（あらわしています）。

「わ」を守って校外学習に行けると（いけると）いいですね！（H,S）

私（わたし）のクラスでは、新聞係（しんぶんがかり）という係（かかり）があります。

この新聞（しんぶん）は、クラスのみんながうどんとそばどちらが好（す）きかアンケート

をとってつくられたものです。気（き）になる結果（けっか）は、、、？

うどん22人（にん）・そば6人（にん）でうどんが好（す）きな人（ひと）のほうが

多（おお）かったようです。圧倒的（あっとうてき）ですね、、、。

皆（みな）さんはどちらのほうが好（す）きですか？

ちなみに私（わたし）はそばのほうが好（す）きです、、、。（あーちゃん）

12月10日の給食はハヤシライスです。給食室手作りのハヤシライスは久しぶりですね。とっても美味しいのでよく噛んで味わってくださいね❗️

（反省文）

6年生からは、社会(しゃかい)の授業(じゅぎょう)で日本史(にほんし)が始まります

6年生は、1学期のまん中くらいから、日本の歴史(れきし)「日本史」をがんばっています！

6年生の教室(きょうしつ)のうしろには、⇧のような、おもに日本史についての歴史年表(れきしねんぴょう)が掲示(けいじ)してあります。じつはこれ、日本のことだけじゃなくて、外国(がいこく)での大きなできごとなどものっているんです！しかも、下に絵(え)があってよりわかりやすくなっているんです！

私(わたし)は大化の改新(たいかのかいしん)、本能寺の変(ほんのうじのへん)、明治維新(めいじいしん)というできごとなどの、歴史が大きく左右されたできごとがとくにすきで、すきな歴史の人物(じんぶつ)は、織田信長(おだのぶなが)が、ザ・むかしの武士(ぶし)ってかんじがしてすきです！

歴史は、好き嫌い(すききらい)が大きくわかれますが、こういったものが教室にあると、ひまなときに歴史の勉強(べんきょう)ができていいですよね！

（ウェイ）

　6年生は、12/5に国会議事堂(こっかいぎじどう)と、科学技術館(かがくぎじゅつかん)というところいきました。

国会議事堂というのは、三権分立(さんけんぶんりつ)において、立法権(りっぽうけん)を担当(たんとう)する機関(きかん)である国会をひらく議事堂で、国会議員(こっかいぎいん)という人たちが、おもに法律(ほうりつ)の制定(せいてい)、改正(かいせい)、廃止(はいし)についての議会(ぎかい)をおこなうところです。

科学技術館は、科学(かがく)などのことについておもに体験(たいけん)をとおして学べるところです。

国会というTVでしかみることのないような場所(ばしょ)にいけるのはとてもおもしろくて、ふしぎでもありました。そして、TVではみれないような控え室(ひかえしつ)のようなところもみれて、国会への理解(りかい)がよりふかまりました。

科学技術館では展示(てんじ)と説明(せつめい)というわかりやすい体験･学びがえられて、科学というものが身の周り(みのまわり)にあふれているということを実感(じっかん)しました。

ほかにも、北の丸公園(きたのまるこうえん)でレジャーシートをひろげてお弁当(べんとう)をたべたり、バスの中でレクをしたり、たのしいことがたくさんありました。

　じつは、6年生は今回(こんかい)で最後(さいご)の校外学習(こうがいがくしゅう)なのですが、最後らしく学べ、最後らしくたのしめた校外学習だったのではないのかな、とわたしはおもいました。(ウェイ)