0218　６年理科

ＭＥＳＨを使ってのプログラミング学習も今週の２回目で終了です。課題に向かって、班のメンバーで協力して学習を進めてきました。「暗いときに人が通ると明かりがつく」電気はあちこちにあり、子どもたちにとってもおそらく身近なものですが、ああいったものが一体どんな仕組みで動いているのか、ということを体験を通して学びました。２月４日の校長室よりでも触れましたが、論理的な思考を鍛えていくことが目標のプログラミング学習です。どんな場面でも鍛えていけるわけですが、今回の６年生は理科で行いました。