富西日記　令和元年度

重さという概念を習得し，正しい測定方法と単位を理解し，それを用いる能力を身につけるために「重さ調べ～見当をつけた重さと実際の重さ～」の授業を行いました。
　
　
　
　

実物投影機を利用して，ノートを大きくスクリーンに映して学習を進めています。児童の学習意欲がより一層高まっています。
　
　

　６年生は図工の時間に，パラパラアニメーション作りに取り組んでいます。
　パラパラアニメーションとは，いわゆるパラパラ漫画のことです。ですが，今回は子供たちが描いた絵を写真に撮り，プログラミングで自動的にお話が進むようにします。さらに，途中でお話の結末を読み手で選べるようにプログラムを組みます。これは，アナログではできない，プログラミングの良さですね！
　今日はプログラミングをするための準備として，連続する絵を描いているところです。思考を整理するために作ったフローチャートを元に，班ごとに話し合いながら協力して作業を進めています。
　来週は，描いた絵を撮影する工程に進みます。
　
　
　

11月14日（木）船橋市にある朝日プリンテック工場と船橋市総合教育センタープラネタリウムへ行ってきました。朝日プリンテック工場では輪転機や新聞用紙を運ぶロボット，新聞作成の工程等について学びました。プラネタリウムでは星空に包まれた世界で季節ごとに入れ替わる映像と説明があり，宇宙や天体に対する興味関心が高まりました。
　
　
　
　

　４年生の児童は，総合的な学習の時間に地域の交通安全マップづくりに取り組んでいます。事前学習として，これまで自分たちの通学路上にある危険個所について話し合ったり，地図を使って危険個所を探したりしてきました。今日は実際に町に出て，調査をしました。
　
　
以下，実際に調査をする中で子供たちから出てきた言葉です。
「お店がたくさんあるから，歩道を横切る車がいっぱい！気を付けないといけないね。」
「急カーブなのにカーブミラーがないから，運転手さんは私たちに気付かないかも。」
「細い道なのに，バスが通るんだね。注意しないと。」

　実際に足を運ぶことで，たくさんの気づきがあったようです。今日はタブレット端末を持参し，写真を撮影しました。今後，今日撮った写真を使い，プログラミングで交通安全マップを作ります。このホームページでまた様子をお伝えしますので，お楽しみに。