富西日記　令和元年度

11月28日（木）4年生が総合的な学習の時間（プログラミング「地域の安全について考えよう～交通安全マップ作り」）の授業公開をしました。
　
　

　今日は図書委員会を中心に給食とのブックコラボが行われました。図書委員会は今日まで，昼休みに読み聞かせの練習をしたり，どんなひみつのカレーライスにしようか考えたり，たくさん準備してきました。
　朝から図書委員は各クラスで『ひみつのカレーライス』の読み聞かせをしました。クラスのみんなは静かに聞いてくれました。そして今日の給食はみんなで考えた「ひみつのぐざい」が入ったカレーライスです。食べている途中で，何がはいっていたか答えの放送も流れました。楽しく美味しく食べることができました。

　

11月28日（木）1，2年生はコースの試走を行いました。コースの確認をすると共に，お互いに励まし合いながら走ることができました。とても力強い走りです！
　

今回は学校図書館教育担当が講師となり，「学校図書館指導員，栄養士とコラボ授業をしよう！」をテーマに研修をしました。研修では，どんなコラボ授業があるのか，給食の時間だけじゃない，図書の時間だけじゃない等々。様々な方法について考えました。
　
　

11月26日（火）3～6年生は外周コースの試走を行いました。コースの確認をすると共に，お互いに励まし合いながら走ることができました。
　

11月25日（月）異校種体験のため，県立柏高校の先生が来校され，2年生のクラスに入ってくださいました。ありがとうございました！
　

素敵なクリスマスオーナメントができあがりました！
　

11月28日（木）は「ブックコラボ給食」として，「ひみつのカレーライス」が給食で出されます。栄養士の先生にも図書委員会に参加していただき，図書委員からのアイデアのもと，中に入れる具材を相談して決めました。「ひみつの具材」何が入っているでしょうか？
　
　

11月22日（金）授業参観・懇談会が行われ，たくさんの保護者の方が来校してくださいました。子供たちの成長した様子を見ていただけたと思います。学年や学級ごとに教科内容は違いましたが，どの授業でも子供たちは様々な方法で自分の意見や考えを表現していました。授業参観・懇談会は3学期も予定されています。1年間のまとめの学習をぜひ見にいらしてください。
　
　
　
　

6年生は図工（プログラミング「形と色が動き出す」）の授業を公開しました。
　　　

4年生は算数（教科でのICT活用「面積の広さを調べよう」）の授業を公開しました。
　
　
　

3年生がコンピュータを使った学習を行いました。
内容は「ホームポジションでローマ字入力ができる（はじめてのローマ字入力）」です。
　
　
　

版画家の大野隆司先生をお招きして，卒業アルバムの表紙に使用する版画を作成しました。プロの技術に驚きの声があがっていました。大野先生に指導されたおかげで，どの児童も卒業アルバムの表紙を飾るにふさわしい素晴らしい作品ができあがりました。
大野先生ありがとうございました。
　
　

生活科の授業で春に植え，大切に育ててきた「サツマイモ」が収穫の時を迎えました。サツマイモが見えてくると「あった！」等といった声があちこちから聞こえてきました。
　
　
　
　
　

　今日は，先週グループごとに描いてきたパラパラアニメーションの絵を，ノートPCについているカメラで撮影し，取り込みました。
　１枚１枚撮影するのには，時間がかかります。そこで，一工夫。クリアファイルに穴を開けたものを壁に貼って土台にすることで，位置をずらさずに何枚も連続して撮影することができます。かなりの時間短縮です。
　いよいよ次回は，プログラムを組んで自動でアニメーションが進むように設定をします。どんな作品が完成するか，楽しみです。

　
　

重さという概念を習得し，正しい測定方法と単位を理解し，それを用いる能力を身につけるために「重さ調べ～見当をつけた重さと実際の重さ～」の授業を行いました。
　
　
　
　

実物投影機を利用して，ノートを大きくスクリーンに映して学習を進めています。児童の学習意欲がより一層高まっています。
　
　

　６年生は図工の時間に，パラパラアニメーション作りに取り組んでいます。
　パラパラアニメーションとは，いわゆるパラパラ漫画のことです。ですが，今回は子供たちが描いた絵を写真に撮り，プログラミングで自動的にお話が進むようにします。さらに，途中でお話の結末を読み手で選べるようにプログラムを組みます。これは，アナログではできない，プログラミングの良さですね！
　今日はプログラミングをするための準備として，連続する絵を描いているところです。思考を整理するために作ったフローチャートを元に，班ごとに話し合いながら協力して作業を進めています。
　来週は，描いた絵を撮影する工程に進みます。
　
　
　

11月14日（木）船橋市にある朝日プリンテック工場と船橋市総合教育センタープラネタリウムへ行ってきました。朝日プリンテック工場では輪転機や新聞用紙を運ぶロボット，新聞作成の工程等について学びました。プラネタリウムでは星空に包まれた世界で季節ごとに入れ替わる映像と説明があり，宇宙や天体に対する興味関心が高まりました。
　
　
　
　

　４年生の児童は，総合的な学習の時間に地域の交通安全マップづくりに取り組んでいます。事前学習として，これまで自分たちの通学路上にある危険個所について話し合ったり，地図を使って危険個所を探したりしてきました。今日は実際に町に出て，調査をしました。
　
　
以下，実際に調査をする中で子供たちから出てきた言葉です。
「お店がたくさんあるから，歩道を横切る車がいっぱい！気を付けないといけないね。」
「急カーブなのにカーブミラーがないから，運転手さんは私たちに気付かないかも。」
「細い道なのに，バスが通るんだね。注意しないと。」

　実際に足を運ぶことで，たくさんの気づきがあったようです。今日はタブレット端末を持参し，写真を撮影しました。今後，今日撮った写真を使い，プログラミングで交通安全マップを作ります。このホームページでまた様子をお伝えしますので，お楽しみに。