今朝は久しぶりに霜が降りていました。外気温はマイナスでした。ところが、昼に近づくにつれて暖かくなりました。やはり春に近づいたと感じます。

　校庭の桜のつぼみが大きくなってきました。桜の開花には、２月１日以降の毎日の最高気温を足した合計が６００℃を超えると咲き始めると言われています。「６００℃の法則」というそうです。また、２月１日以降の毎日の平均気温を足して４００℃を超えるという指標もあるそうです。こちらは「４００℃の法則」と呼ばれています。

　毎日の最高気温の合計が６００℃に達した日や平均気温の合計が４００℃に達した日は、いつになるでしょうか。

　さて、今日の午後は、中学年（３・４年生）の情報モラル教室（PTA主催）がありました。先月の２月は高学年で実施しました。今回も柏市少年補導センターの方に講師をお願いして実施しました。

　子どもたちの後に、保護者向け情報モラル教室が開かれました。

【学習の様子】

１年生　算数　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生　書写

 　文章を読んで式にしています　　　　　　　　　　横書きの手紙を手本をもとに書いています

３年生　算数（そろばん）　　　　　　　　　　　　４年生　算数（図形）

　指の運動で、脳活力アップを期待します　　　　　　柔軟な発想で違う図形に変身です 

５年生　社会　　　　　　　　　　　　　　　　　６年生　卒業式歌練習

 　鴨川（京都市）をきれいにするには・・・　　　　歌で、最後にしっとり式をまとめましょう

たんぽぽ

　「立体図形は難しい」 頭をひねっています　　　　　落ち着いて学習に取り組んでいます

【東日本大震災から１５年を経て…】

　１５年前の３月１１日の午後２時４６分に東日本を中心に大きな地震があり、たくさんの人が津波の犠牲になりました。まだ行方不明のままの方もいらっしゃいます。

　本校職員は、地震発生時に黙とうを行いました。

　子どもたちには帰りに、東日本大震災と故人の冥福を祈ってほしいというお話をしました。

　子どもたちが生まれる前の話ですが、大震災について知っている子どもが数人いました。

　地震の怖さを知ること、地震発生時の対応行動を取れること、地震発生後に自分で行動を起こせることなどは教育ができる業です。これを機に、家庭や地域でも対応方法や行動をみんなで共有しておきたいものです。