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酒小日記
酒小日記 平成31年度
パンザマスト
あっという間に明日から11月になり,パンザマストも「16:00」となります。
だんだん日暮れが早まりますので,パンザマストを意識していきましょう。
だんだん日暮れが早まりますので,パンザマストを意識していきましょう。
3年生 校外学習
子ども達の待ちに待った筑波山へ行ってきました。欠席ゼロで3学年全員参加をすることができました。
<出発式>
6:45学校集合だったため,まだ眠そうな児童もおりました。しかし,実行委員を中心に元気よく出発式を行うことができました。

<バスレク>
バスガイドさんの提案で,どの列が紙テープを長くつなげられるかを競争するゲームを行いました。結ぶのに苦労していました。

<車窓からの眺め>

<いざ登山へ>
各クラス「エイエイ オー!」のかけ声をかけて出発しました。


<登山>
登るのに遅れる児童がいれば,仲間が声を掛け合い,協力し合って登っていました。



きれいな紅葉も見えました。

弁慶七戻り

無事山頂へ

昼食は,山頂から少し下ったコマ展望台の中で,お昼のお弁当を食べました。苦労して登った後のお弁当は,格別だったようです。朝早くからお弁当作り,ありがとうございました。


お弁当を食べた後はお土産タイムです。家族へ買う児童や兄弟へ買う児童,剣を買って振り回しながら喜んでいる児童など,色んな姿が見られました。500円というコイン1枚ですが,子ども達にとっては,ものすごい貴重な大切な500円になったことと思います。
<お土産タイム>


<ケーブルカー>
帰りは,ケーブルカーに乗って下山します。行きは苦労したのに,帰りは7分程度で着きました。



帰りのバスの中では,我々大人世代が見ていた「パーマン」のビデオを見て過ごしました。子ども達はもちろんパーマンて何?という感じで見ておりました。
帰りは,学校到着予定時刻より遅れてしまい,申し訳ありませんでした。明後日はラララミュージックもありますので,今日はゆっくり休んで体調を崩さないように気を付けてください。
<出発式>
6:45学校集合だったため,まだ眠そうな児童もおりました。しかし,実行委員を中心に元気よく出発式を行うことができました。
<バスレク>
バスガイドさんの提案で,どの列が紙テープを長くつなげられるかを競争するゲームを行いました。結ぶのに苦労していました。
<車窓からの眺め>
<いざ登山へ>
各クラス「エイエイ オー!」のかけ声をかけて出発しました。
<登山>
登るのに遅れる児童がいれば,仲間が声を掛け合い,協力し合って登っていました。
きれいな紅葉も見えました。
弁慶七戻り
無事山頂へ
昼食は,山頂から少し下ったコマ展望台の中で,お昼のお弁当を食べました。苦労して登った後のお弁当は,格別だったようです。朝早くからお弁当作り,ありがとうございました。
お弁当を食べた後はお土産タイムです。家族へ買う児童や兄弟へ買う児童,剣を買って振り回しながら喜んでいる児童など,色んな姿が見られました。500円というコイン1枚ですが,子ども達にとっては,ものすごい貴重な大切な500円になったことと思います。
<お土産タイム>
<ケーブルカー>
帰りは,ケーブルカーに乗って下山します。行きは苦労したのに,帰りは7分程度で着きました。
帰りのバスの中では,我々大人世代が見ていた「パーマン」のビデオを見て過ごしました。子ども達はもちろんパーマンて何?という感じで見ておりました。
帰りは,学校到着予定時刻より遅れてしまい,申し訳ありませんでした。明後日はラララミュージックもありますので,今日はゆっくり休んで体調を崩さないように気を付けてください。
お話給食 「走れ!カボチャ」
今日のメニューは,スパゲッティー大豆ソース・ブロッコリーとひじきのサラダ・パンプキンスコーン・小魚でした。

「走れ!カボチャ」は,ポルトガルの昔話です。おばあさんが,孫娘の結婚式に出かけたら,途中で出会ったのは,こわーい,こわーいオオカミとクマとライオンでした。
「わたしゃ,結婚式の帰りの方がもっと太っているよ」と言って切り抜けます。
さあ,おばあさんは,どうするのかな??
<クイズ>
①かぼちゃでころがる ②かぼちゃにかくれる ③かぼちゃになりすます
答えは・・・本の中にあります。ぜひ読んでみましょう!
「走れ!カボチャ」は,ポルトガルの昔話です。おばあさんが,孫娘の結婚式に出かけたら,途中で出会ったのは,こわーい,こわーいオオカミとクマとライオンでした。
「わたしゃ,結婚式の帰りの方がもっと太っているよ」と言って切り抜けます。
さあ,おばあさんは,どうするのかな??
<クイズ>
①かぼちゃでころがる ②かぼちゃにかくれる ③かぼちゃになりすます
答えは・・・本の中にあります。ぜひ読んでみましょう!
校内職員研修会
2年3組と6年1組のクラスで研究授業がありました。講師には,柏市教育委員会 指導課の髙橋先生にお越しいただきました。
2年生の授業:算数科「新しい計算を考えよう」
グループになり,日常生活の中から,乗法の式になる場面を探しました。それを
「1つ分の数」×「いくつ分」=「全体の数」に表します。



6年生の授業:理科「水溶液の性質」
前の時間,塩酸にアルミニウムを入れて溶けたので,今日は,「塩酸に入れたアルミニウムは,液の中にあるのだろうか」という学習をしました。


<研究協議会>



今日の研修会で学んだ事を今後の学習に生かしていきます。
2年生の授業:算数科「新しい計算を考えよう」
グループになり,日常生活の中から,乗法の式になる場面を探しました。それを
「1つ分の数」×「いくつ分」=「全体の数」に表します。
6年生の授業:理科「水溶液の性質」
前の時間,塩酸にアルミニウムを入れて溶けたので,今日は,「塩酸に入れたアルミニウムは,液の中にあるのだろうか」という学習をしました。
<研究協議会>
今日の研修会で学んだ事を今後の学習に生かしていきます。
職員エピペン研修会
放課後に職員対象のエピペンについての研修会を行いました。エピペンは,アナフィラキシーがあらわれた時に使用し,医師の治療を受けるまでの間,症状の進行を一時的に緩和してショックを防ぐための補助治療剤となります。あくまで根本的に治療するものではありません。どのような時に打つのか,どこにどんな風に打つのかなど実技体験を通して学びました。今回の経験をいざという時に生かしていきます。



学校感染症による療養報告書
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