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酒小日記 平成30年度
酒小日記 平成30年度
6年生 京葉ガス出張授業
今日は6年生の理科の授業で,京葉ガスの方を講師としてお招きし,ガスについての出張授業をしていただきました。「ものの燃え方と炎の力」について教えていただきました。

各家庭にあるガスメーターです。大きな役割としては,
①使用したガスの量をはかること
②震度5以上の地震が起きた時に知らせてくれるということを教わりました。

ガスバーナの扱い方の模範演技です。

ICT機器も活用して丁寧に教えていただきました。

扱い方を習ったところで,それを活用してお煎餅を焼いて食べます。


「どのお煎餅をもらおうかな!?」グループで協力をして実際に刷毛でお煎餅に醤油をぬると,香ばしい香りが・・・

炎は一人ひとりが実際に付けてみました。炎が出るまでの手順を覚えます。

今回.教わったことを今後の学習に生かしていきます。お土産までもらってしまい,ありがとうございました。
各家庭にあるガスメーターです。大きな役割としては,
①使用したガスの量をはかること
②震度5以上の地震が起きた時に知らせてくれるということを教わりました。
ガスバーナの扱い方の模範演技です。
ICT機器も活用して丁寧に教えていただきました。
扱い方を習ったところで,それを活用してお煎餅を焼いて食べます。
「どのお煎餅をもらおうかな!?」グループで協力をして実際に刷毛でお煎餅に醤油をぬると,香ばしい香りが・・・
炎は一人ひとりが実際に付けてみました。炎が出るまでの手順を覚えます。
今回.教わったことを今後の学習に生かしていきます。お土産までもらってしまい,ありがとうございました。
酒井根地区4校合同研修会
今日の午後は,酒井根小・酒井根東小・酒井根西小・酒井根中学校の4校で研修会を行いました。酒井根中学校の各教科の授業を3校の職員が参観し,その後に協議会を行います。3校の卒業生が酒井根中に集まりますので,小学校と中学校で連携し合い,子どもを義務教育9年間という期間で育てていくというスタンスが大切です。授業参観後は,小学校教員からの意見,中学校教員からの意見を共有し合いました。
中学1年生の体育「リレー」の学習の様子です。どうしたら,少しでも早くバトンパスができるかを学習していました。



授業参観後の協議会の様子です。各教科ごとに分かれて実施されました。





次回は8月下旬にこのような研修会が行われます。子ども達のために職員も頑張っております。研修会で学んだ事を授業などで子ども達に還元できるよう努めていきます。
中学1年生の体育「リレー」の学習の様子です。どうしたら,少しでも早くバトンパスができるかを学習していました。
授業参観後の協議会の様子です。各教科ごとに分かれて実施されました。
次回は8月下旬にこのような研修会が行われます。子ども達のために職員も頑張っております。研修会で学んだ事を授業などで子ども達に還元できるよう努めていきます。
7月の全校朝礼
あっという間に1学期も最後の月になりました。1学期も残すところ,あと13日です。
今日は,7月の全校朝礼が行われました。暑くても子ども達は立派な態度で参加しておりました。
校歌は,吹奏楽部の演奏に合わせて元気よく歌えました。

表彰① ミニバス教室での「優秀賞」6年生男女2名ずつ選ばれました。

②健歯コンクール「優良賞」

「かむかむ大使」の襷をつけてもらいました。少し照れくさそうで,はにかむ大使にもなっておりましたが,とても名誉なことです。
全校児童の皆さんも3食後の歯みがきをしっかり行い,虫歯の無いきれいな歯を目指していきましょう!
校長先生のお話です。あるとても風の強い日の朝に,4年生と2年生の兄弟が登校指導をしている校長先生の所に駆け寄ってきて,「2年生のミニトマトが強風で倒れてしまっているけれど,直してもいいですか」と確認しに来た後,丁寧にミニトマトを直していたのだそうです。
このように自分の事だけでなく,他のこと,友達のことにも気が付いて自ら行動できる姿勢はたいへん立派です。とのお話がありました。

7月の生活目標「計画を立てて学習に取り組もう」について,井筒先生から以下の2つのお話がありました。
①どんな教科でもいいので,「めあて」を決めてください。
②自分には何が必要かを考えて,「自学」を頑張りましょう。

今月の歌「スマイルアゲイン」。
音楽委員会の児童が,指揮や伴奏,壇上での模範などを行いました。


今日は,7月の全校朝礼が行われました。暑くても子ども達は立派な態度で参加しておりました。
校歌は,吹奏楽部の演奏に合わせて元気よく歌えました。
表彰① ミニバス教室での「優秀賞」6年生男女2名ずつ選ばれました。
②健歯コンクール「優良賞」
「かむかむ大使」の襷をつけてもらいました。少し照れくさそうで,はにかむ大使にもなっておりましたが,とても名誉なことです。
全校児童の皆さんも3食後の歯みがきをしっかり行い,虫歯の無いきれいな歯を目指していきましょう!
校長先生のお話です。あるとても風の強い日の朝に,4年生と2年生の兄弟が登校指導をしている校長先生の所に駆け寄ってきて,「2年生のミニトマトが強風で倒れてしまっているけれど,直してもいいですか」と確認しに来た後,丁寧にミニトマトを直していたのだそうです。
このように自分の事だけでなく,他のこと,友達のことにも気が付いて自ら行動できる姿勢はたいへん立派です。とのお話がありました。
7月の生活目標「計画を立てて学習に取り組もう」について,井筒先生から以下の2つのお話がありました。
①どんな教科でもいいので,「めあて」を決めてください。
②自分には何が必要かを考えて,「自学」を頑張りましょう。
今月の歌「スマイルアゲイン」。
音楽委員会の児童が,指揮や伴奏,壇上での模範などを行いました。
職員の「食物アレルギー研修会」
先週の金曜日の放課後に「食物アレルギー研修会」が校内研修として行われました。本校の職員だけで,講師は養護教諭の山本先生です。
いざという時の為にエピペンの扱い方も実技研修を行いました。
シュミレーション映像を確認しながら,自分達の対応について協議しました。

緊急性が高いアレルギー症状への対応についても学びました。

「シュミレーション研修」の様子。
職員の中で役割分担(アレルギー児童役・救急隊・撮影係・クラスメート等)を決めて行いました。





食物アレルギーへの対応について,改めて考え直すことがで,貴重な体験をすることができました。基礎知識も勉強し,いざという時には迅速に的確な判断で行動できるよう,努めてまいります。
いざという時の為にエピペンの扱い方も実技研修を行いました。
シュミレーション映像を確認しながら,自分達の対応について協議しました。
緊急性が高いアレルギー症状への対応についても学びました。
「シュミレーション研修」の様子。
職員の中で役割分担(アレルギー児童役・救急隊・撮影係・クラスメート等)を決めて行いました。
食物アレルギーへの対応について,改めて考え直すことがで,貴重な体験をすることができました。基礎知識も勉強し,いざという時には迅速に的確な判断で行動できるよう,努めてまいります。
幼稚園・保育園との交流会
本日3時間目にさかいね幼稚園,酒井根保育園のお友達との交流会がありました。子どもたちは,今日の交流会をとても楽しみにしていました。
今回は,各クラスから3名代表を募り,実行委員として会の進行を行いました。約一週間練習を重ね,大勢の前で立派に会を進めることができていました。
交流会では「やってみよう」のダンス,じゃんけん列車,ボール送りを行いました。子どもたちは,お兄さんお姉さんとして優しくリードしてあげていて微笑ましかったです。


今回は,各クラスから3名代表を募り,実行委員として会の進行を行いました。約一週間練習を重ね,大勢の前で立派に会を進めることができていました。
交流会では「やってみよう」のダンス,じゃんけん列車,ボール送りを行いました。子どもたちは,お兄さんお姉さんとして優しくリードしてあげていて微笑ましかったです。
市内見学
今週火曜日は,3年生が社会科の学習として,市内見学に行ってきました。バスでポイントを回っていきます。
学校 → 法林寺 → こんぶくろ池自然の森 → 布施弁天 → あけぼの山農業公園(お弁当)→ 学校という順番で回りました。






こんぶくろ池



待ちに待ったお弁当タイムです。歩いてお腹もペコペコです。あけぼの山農業公園でお弁当を食べました。

説明を受けたことも,大事にメモをとることができました。
話を聞く態度が素晴らしかったです。

風車をバックに学年全員で記念撮影。みんないい笑顔です。天気にも恵まれ,とてもいい勉強ができました。この経験を社会科の学習につなげていきます。
学校 → 法林寺 → こんぶくろ池自然の森 → 布施弁天 → あけぼの山農業公園(お弁当)→ 学校という順番で回りました。
こんぶくろ池
待ちに待ったお弁当タイムです。歩いてお腹もペコペコです。あけぼの山農業公園でお弁当を食べました。
説明を受けたことも,大事にメモをとることができました。
話を聞く態度が素晴らしかったです。
風車をバックに学年全員で記念撮影。みんないい笑顔です。天気にも恵まれ,とてもいい勉強ができました。この経験を社会科の学習につなげていきます。
一緒に遊ぼう・じゃがいも収穫
27日(水)1年生との一緒に遊ぼうが行われました。どのクラスも積極的に遊びの進行をしたり,優しく接したりする姿が見られました。楽しく交流を深めることができました。


28日(木)じゃがいもの収穫を行いました。このじゃがいもは理科の実験で使用していたものです。次は,家庭科の授業としてじゃがいもの皮むきにチャレンジします!!

28日(木)じゃがいもの収穫を行いました。このじゃがいもは理科の実験で使用していたものです。次は,家庭科の授業としてじゃがいもの皮むきにチャレンジします!!
一緒に遊ぼう!
今日の酒小タイムは,縦割り活動の「いっしょに遊ぼう」がありました。1年生と6年生は校庭で,それ以外の学年は教室内で行われました。
校庭は,気温も高く,風もとても強く吹いていましたが,子ども達はとても楽しそうに校庭中を駆け巡って,決められた遊びを楽しんでおりました。
1年生と6年生がペアで手を繋いで,鬼ごっこをしました。汗だくで走っていました。



ドッジボールをしているグループもありました。


とても暑かったため,日陰で休憩を入れながら行われました。

室内では,リーダーから遊びの内容やルールが説明されます。

ボール送りをしているグループが多くありました。とても人気のようです。曲が止まらないうちに,素早く隣の人へボールを手渡ししていきます。曲が止まった時にボールを持っていたらアウトです。。。



笑顔でノリノリで楽しんでいました。

今日で1学期の「いっしょに遊ぼう」は終わりになりますが,異学年との交流活動はなかなかない貴重な機会ですので,子ども達もとても張り切って活動していました。
また,リーダー学年は遊びの運営をしきります。責任をもって取り組む姿も微笑ましかったです。2学期も楽しみです。
校庭は,気温も高く,風もとても強く吹いていましたが,子ども達はとても楽しそうに校庭中を駆け巡って,決められた遊びを楽しんでおりました。
1年生と6年生がペアで手を繋いで,鬼ごっこをしました。汗だくで走っていました。
ドッジボールをしているグループもありました。
とても暑かったため,日陰で休憩を入れながら行われました。
室内では,リーダーから遊びの内容やルールが説明されます。
ボール送りをしているグループが多くありました。とても人気のようです。曲が止まらないうちに,素早く隣の人へボールを手渡ししていきます。曲が止まった時にボールを持っていたらアウトです。。。
笑顔でノリノリで楽しんでいました。
今日で1学期の「いっしょに遊ぼう」は終わりになりますが,異学年との交流活動はなかなかない貴重な機会ですので,子ども達もとても張り切って活動していました。
また,リーダー学年は遊びの運営をしきります。責任をもって取り組む姿も微笑ましかったです。2学期も楽しみです。
陸上部(お試し体験)
ミニバスケット教室も終わり,次は全員,陸上部に切り替わります。10月の陸上大会に向けて,今日は種目を選ぶために各種目の「お試し体験」を行いました。色々な種目にチャレンジし,自分に合った種目を選んでいくことになります。
最初に今日の部活動についての説明がありました。

ハードルの体験。まずは低い高さで,両足ジャンプです。


短距離の体験。50m走を計測します。


長距離走の体験。全体でかるくアップをしてから1000mを計測しました。



幅跳びの体験。立ち幅跳びの練習をしてから計測しました。



高跳びの体験。どちらの足を先に振り上げるかの確認を行いました。はさみ跳びで跳びます。


この5種目を今週はローテーションしていきながら,各種目の体験をしていきます。
自分に合った種目選びができるよう,支援していきたいと思います。これから暑くなってきますが,各自の目標に向かって頑張ってほしいと思います。学校でも水分補給や休憩など気を付けて指導していきますので,ご家庭でも健康管理にご留意ください。
最初に今日の部活動についての説明がありました。
ハードルの体験。まずは低い高さで,両足ジャンプです。
短距離の体験。50m走を計測します。
長距離走の体験。全体でかるくアップをしてから1000mを計測しました。
幅跳びの体験。立ち幅跳びの練習をしてから計測しました。
高跳びの体験。どちらの足を先に振り上げるかの確認を行いました。はさみ跳びで跳びます。
この5種目を今週はローテーションしていきながら,各種目の体験をしていきます。
自分に合った種目選びができるよう,支援していきたいと思います。これから暑くなってきますが,各自の目標に向かって頑張ってほしいと思います。学校でも水分補給や休憩など気を付けて指導していきますので,ご家庭でも健康管理にご留意ください。
4年生 プログラミングの学習
4年生は,プログラミングソフト「スクラッチ」を利用して,コンピュータに意図した処理を行うように指示することができることを目標として,学習しました。これからとても必要とされている学習です。
「プログラミング的思考」とは,問題解決の為にどのような組み合わせが必要かを考えていきます。貴重な体験をすることができました。


「プログラミング的思考」とは,問題解決の為にどのような組み合わせが必要かを考えていきます。貴重な体験をすることができました。
学校感染症による療養報告書
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