カテゴリ:6年生の活動

　季節外れの暖かさの中，校外学習へ行ってきました！
　国会議事堂と衆議院会館，江戸東京博物館で今と昔の日本について学んできました。
　バスの中からスカイツリー，両国国技館，日本銀行，日本武道館，皇居，警視庁，最高裁判所など都内の名所をみることもできました。

　国会では，実際の議場や御休所を見ることができ，その華麗な造り驚いた様子でした。

　参議院体験プログラムでは，法律ができるまでの過程を実際に体験し，学びを深めることができました。気分は議員さんです！！



　議員会館では，実際の議員さんの事務所を訪問！！！
こんな体験なかなかできません！！


　江戸東京博物館では，江戸時代の文化や生活について学ぶことができました。
実際に触って聞いて体験し，より一層歴史に興味をもつことができたようです。
見学中の態度も素晴らしく，感心しました！！


　今日のことをたくさんお家で話して下さいね！！

　社会科の学習の発展として柏・麦わら帽子の会の方に来て頂き，戦争や原爆について考えました。戦争や原爆を体験された人々の思いを朗読劇で演じて頂きました。子どもたちは集中して話を聞いていました。原爆体験者の手記を朗読して下さり，当時の様子がとてもよく伝わりました。代表児童も劇に参加しました。





～子どもたちの感想より～
「戦争の怖さを知った。」
「戦争や原爆に苦しむ人や子どもの気持ちが分かった。」
「今の安心した生活があるのは，素晴らしいことだと感じた。」
「戦争の怖さを未来へ語り継いでいきたい。」

　本日もキャリア教育の一環として，ゲストティーチャーをお招きし，職業についてのお話を頂きました。
　


２日間で合計７名の方にご協力頂きました。
ゲストティーチャーの方が，楽しそうに仕事について語る姿が印象的でした。
そのおかげもあり，子どもたちは将来を考えるうえで，前向きな姿勢になったことと思います。ご協力頂きましてありがとうございました。
また，お家でのインタビューにもご協力頂きまして感謝申し上げます。

　卒業を間近に控えた６年生の総合学習では，児童一人一人が社会人・職業人として自立していくために必要な勤労観や職業観を育てる「キャリア教育推進」をめあてに掲げて活動をしていま。
　本日は，その一つの手だてとして，働く大人の仕事に対する気持ちや姿勢を聞いて学ぶ活動を行いました。保護者の方をゲストティーチャーとしてお迎えし，仕事内容や必要な資格，勤務時間，仕事を選んだ理由，仕事の喜び，苦労などを話して頂きました。










お忙しい中貴重な機会を頂きありがとうございました！！
仕事の大変さ，必要な力，やりがい等，働く大人の姿を感じた子ども達。
自分の目指すべき方向が見えてきた児童もいることでしょう。
今日の経験を今後の学びにつなげよう！！

　本日は来週の持久走大会に向けた試走が行われました。
本番と同じように行いました。
６年生にとっては最後の持久走大会。試走ですが，本番のような緊張感をもって取り組んでいました。







今日の順位はあくまで試走です。本番まであと１週間！！
最後までしっかりと練習をして，最高の記録を出しましょう！！
そのためにも明日からの練習に必死に取り組みましょう。