酒小日記　平成31年度

　最近，寒暖の差が激しいせいか，本日は発熱による欠席の児童が目立ちました。
中でも2年4組は，インフルエンザを含む発熱等による欠席児童が目立つため，下記の対応をとらせていただきました。

１．本日の対応
　　給食後に下校（１３：１５）　
　　※　2年4組は，本日から学童ルームは使用できません。
２．本日以降の対応
　　７日（木）8日（金）の2日間は，学級閉鎖　
３．お願い
　　各学年でインフルエンザによる児童が出始めておりますので，感染予防に努めていただければと思います。

　１１／２（土）に「ラララミュージック」が開催されました。
表現活動を通して，自分の思いを伝えることと，日頃の音楽活動の発表の場として行いました。
午前の部は，児童だけの発表会で，午後の部は保護者の皆様に向けての発表会でした。この発表会を行うにあたり，午前の部においては，司会・進行と全体合唱の指揮・伴奏は音楽委員会児童，掲示用のプログラム作成は5年生，ステージ上の横看板とひな壇作成は6年生が担当し，児童らが一生懸命に作り上げた発表会でもあります。

横看板＆ひな壇の作成（6年生）



掲示用プログラム（5年生）


全体合唱の指揮・伴奏（音楽委員会児童）
全校児童で「With  You  Smile」を心を込めて歌いました。



1年生　「森のくまさん」「さんぽ」
途中でくまが出てくる劇が入ったり，カスタネットの演奏もあったりで，1年生らしい可愛い発表でした。



2年生　「パプリカ」「踊るポンポコリン」
パプリカは，なじみ深いだけあってノリノリで歌っていました。また，ボンボンで花がきれいに咲くイメージも立派に表現していました。踊るポンポコリンもボンボンを付けて全員で楽しそうに踊る姿が印象的です。



3年生「風になりたい」（合唱）　「そよ風」（リコーダー）
3年生になって始めて学習したリコーダーを上手に演奏できました。また，タンバリンとカスタネットも上手に合奏ができましたね。



4年生「Tomorrow」「太陽のサンバ」
Tomorrowは，未来に向けて大きく翼を広げる気持ちで歌うことができました。始めての2部合唱でしたが，強弱をつけながら素晴らしいはもりでした。太陽のサンバも台上児童がノリノリでサンバを踊る姿が素敵でした。




５年生「地球星歌」
「誰にでも好きな人がいる。誰にでも好き場場所がある。」という呼びかけから始まり，心に訴える呼びかけでした。歌もしっとりと聞かせる歌い方で，さすが高学年という感じでした。


6年生「Unlimited」
この曲は，6年生児童が選んだ曲です。限りない無限の可能性を信じ，進んでいきたいという思いが込められています。



校長先生のお話
各学年とも移動の動きや真剣な表情が素晴らしく，歌もとても素敵だったとお話がありました。


終わりの言葉


給食後は，保護者へお見せする午後の部でした。



たくさんの方にお越しいただきました。

体育館への入場の際には，つめて座っていただくなどのご協力をありがとうございました。少しでも多くの保護者に気持ちよく発表会に参観してもらえるように取り組んでまいりました。子ども達も今まで練習をしてきた成果が発揮できて，大変嬉しかったことと思います。行事を通して，より成長できるよう職員一同支援していきます。　　　今後とも本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いします。
本日は，大変ありがとうございました。感謝申し上げます。

　6年生は，先月の理科で「水溶液の性質」を学習しました。今日は，6年生の理科の実験とコラボした給食メニュー（デザート）でした。


フルーツポンチの中にカップゼリーを入れて，スプーンで混ぜてみるとどうでしょう！？
ゼリーの紫色には，紫キャベツから煮だしたアントシアニンという色素が含まれています。アルカリ性で青色や緑色になり，酸性でピンク色や赤色に変化する特徴があります。

　　　　　　　　＜ビフォア＞
フルーツポンチに入れる前のゼリーの色



　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　＜アフター＞
ゼリーがピンクっぽい色に変化したのがおわかりでしょうか！？

お子様に感想を聞いてみてください。

　今年のカレンダーも残り2枚となりました。今日から11月，全校朝礼を行いました。
今日の校歌は時間の都合上，1番のみ吹奏楽部の演奏に合わせて歌いました。



＜表彰＞
①柏市陸上大会「優秀賞」
優秀賞をもらった児童は，7名いましたが，代表児童が表彰を受けました。


②科学作品展「最優秀賞」　　学校代表に選ばれ，県に出品しました。


③家族の絆エッセイ「入選」と「佳作」


④読書感想文コンクール「入選」

＜校長先生のお話＞
　先日の台風15号と19号の影響についてお話がありました。酒井根小でも倒木などの被害がありました。たくさんの場所で被害があり，それをみんなで力を合わせて片付けをしたり，復興に向けて努力をしていることはボランティアであり，我々は普通にご飯を食べたり，生活をすることができていることに感謝をしないといけないとのお話がありました。


　また，マザーテレサの紹介もあり，「思考・言葉・習慣・性格に気をつけなさい。それがいつかは運命になる」この言葉から，皆さん生活の仕方を見直していきましょうとお話がありました。

＜今月の生活目標「友達と協力しよう」＞
　担当の井筒先生からは，明日はラララミュージックがあり，学年で同じ目標に向かって頑張るからこそ，終わった後に達成感が得られます。そして，この後，学級・学年でこれだけは頑張ろうというものを1つは決めて，頑張って下さいとお話がありました。
まずは，明日のラララミュージックで学年一致団結して，素晴らしい歌を響かせてもらえたらと思います。

11月の後半は，校内持久走大会もありますので，仲間と切磋琢磨しながら練習し，力をつけていきましょう！ご家庭でも健康管理へのご協力，よろしくお願いします。

　９・10月にかけて子ども達の図工の時間に描いた絵画作品を保護者に公開いたします。昨年は11月に授業参観があり，そこで作品を見ていただくことができましたが，今年度は9月に授業参観が変更になったため，１１／１９（火）～１１／２２（金）の１６：００～１６：３０のみ保護者の方へ公開いたしますので，ご覧になる場合は，中央昇降口からお入りになり，名札着用でお願いします。

　あっという間に明日から11月になり，パンザマストも「１６：００」となります。
だんだん日暮れが早まりますので，パンザマストを意識していきましょう。

　子ども達の待ちに待った筑波山へ行ってきました。欠席ゼロで3学年全員参加をすることができました。
＜出発式＞
６：４５学校集合だったため，まだ眠そうな児童もおりました。しかし，実行委員を中心に元気よく出発式を行うことができました。


＜バスレク＞
バスガイドさんの提案で，どの列が紙テープを長くつなげられるかを競争するゲームを行いました。結ぶのに苦労していました。


＜車窓からの眺め＞


＜いざ登山へ＞
各クラス「エイエイ　オー！」のかけ声をかけて出発しました。



＜登山＞
登るのに遅れる児童がいれば，仲間が声を掛け合い，協力し合って登っていました。


きれいな紅葉も見えました。

弁慶七戻り

無事山頂へ


昼食は，山頂から少し下ったコマ展望台の中で，お昼のお弁当を食べました。苦労して登った後のお弁当は，格別だったようです。朝早くからお弁当作り，ありがとうございました。


お弁当を食べた後はお土産タイムです。家族へ買う児童や兄弟へ買う児童，剣を買って振り回しながら喜んでいる児童など，色んな姿が見られました。５００円というコイン1枚ですが，子ども達にとっては，ものすごい貴重な大切な500円になったことと思います。

＜お土産タイム＞



＜ケーブルカー＞
帰りは，ケーブルカーに乗って下山します。行きは苦労したのに，帰りは7分程度で着きました。




帰りのバスの中では，我々大人世代が見ていた「パーマン」のビデオを見て過ごしました。子ども達はもちろんパーマンて何？という感じで見ておりました。
帰りは，学校到着予定時刻より遅れてしまい，申し訳ありませんでした。明後日はラララミュージックもありますので，今日はゆっくり休んで体調を崩さないように気を付けてください。

　今日のメニューは，スパゲッティー大豆ソース・ブロッコリーとひじきのサラダ・パンプキンスコーン・小魚でした。

「走れ！カボチャ」は，ポルトガルの昔話です。おばあさんが，孫娘の結婚式に出かけたら，途中で出会ったのは，こわーい，こわーいオオカミとクマとライオンでした。
「わたしゃ，結婚式の帰りの方がもっと太っているよ」と言って切り抜けます。
さあ，おばあさんは，どうするのかな？？

＜クイズ＞
①かぼちゃでころがる　②かぼちゃにかくれる　③かぼちゃになりすます

答えは・・・本の中にあります。ぜひ読んでみましょう！

　2年3組と6年1組のクラスで研究授業がありました。講師には，柏市教育委員会　指導課の髙橋先生にお越しいただきました。

2年生の授業：算数科「新しい計算を考えよう」
グループになり，日常生活の中から，乗法の式になる場面を探しました。それを
「1つ分の数」×「いくつ分」＝「全体の数」に表します。




6年生の授業：理科「水溶液の性質」
前の時間，塩酸にアルミニウムを入れて溶けたので，今日は，「塩酸に入れたアルミニウムは，液の中にあるのだろうか」という学習をしました。



＜研究協議会＞



今日の研修会で学んだ事を今後の学習に生かしていきます。

　放課後に職員対象のエピペンについての研修会を行いました。エピペンは，アナフィラキシーがあらわれた時に使用し，医師の治療を受けるまでの間，症状の進行を一時的に緩和してショックを防ぐための補助治療剤となります。あくまで根本的に治療するものではありません。どのような時に打つのか，どこにどんな風に打つのかなど実技体験を通して学びました。今回の経験をいざという時に生かしていきます。