カテゴリ:2年生の活動

体育の学習の中でも，ボール運動は盛り上がる運動の１つかもしれません。
低学年のうちから，ボールに慣れ親しんでおくことで，
自然とボールに対する恐怖心が薄れることが考えられます。

先日，体育の授業で２年生がボールなげゲームをしていました。
カラーコーンを置いたポートボール台の周りに２重円を引きました。
２重円の外側から，攻撃チームは的であるカラーコーンを狙います。
守備チームは，内側の円と外側の円の間を自由に動き回り，
攻撃チームが投げたボールを防ぎます。



今回のボール投げゲームには，様々な運動の基本となる動きが含まれています。
例えば，攻撃チームの動きには，的を当てる動き（ドッジボール）や，
的を狙う動きや相手をかわす動き（バスケットボールやハンドボール，
サッカーなど）が考えられます。
また，守備チームだと相手の動きを止めるための動き（バスケットボールや
ハンドボール，サッカーなど），飛んでくるボールを防ぐ動き（バレーボール，
バスケットボールやハンドボール，サッカーなど）が考えられます。
単純なボールあてゲームですが，そこには様々な要素が
含まれていることに気が付きます。



前半と後半の間には，作戦を立てて話し合う姿も見られました。

３Fの学習室前には，２年生の生活科で学習する様々な生き物がいます。


以前，ヤゴの観察の様子をお伝えしましたが，
観察していたヤゴもトンボになって飛び立っていきました。
こんなところで羽化?? 

わかりましたか？？　う～ん，わかりづらいですよね。
もう少し拡大してみましょう！！

わかりましたか？？　これでもまだちょっと・・・。
もっと拡大してみましょう！！

天井近くのホースにくっついていました！！
まさかこんなところまで！？
生きるために最適な場所を見つけたのですね。

２年生では，このヤゴ（トンボ）を生かして，
算数の「グラフとひょう」の学習の発展教材を考えて
学習室に掲示しました。




算数の学習と生活が結びつくことで，さらに理解が深まりますね。

２年生は，生活科の学習で，入学してきた１年生にできることを考えました。

少しお兄さん、お姉さんになった子供たちは，「困っていたら声をかけてあげたい！」「休み時間に一緒に遊んであげたい！」「勉強を教えてあげたい！」「酒井根小学校のことを教えてあげたい！」など，１年生にしてあげたいことがたくさんあるそうです。

今日は，２年生の子供たちが１年生の時に育てたアサガオの種と，気持ちを込めて書いたお手紙を１年生にプレゼントしに行きました。




一人一人１年生に伝えたいことを考え，プレゼントすることができました。



今日の２年生は，頼もしいお兄さん，お姉さんの顔になっていました。
これからの生活が楽しみです。

１年生！これからなかよくしようね！

分散登校が始まって，元気な２年生が戻ってきました！
コロナの影響で，普段とは違う学校生活となってしまいましたが，ルールを守って過ごすことができていてとても立派です。

昨日と今日は，AグループもBグループもヤゴの観察をしました！
人数が少ないので，1人1匹ずつ贅沢に観察することができ，子供たちは興味津々でした。


ヤゴの体の特徴を，絵と言葉で上手に表現していました。



Bグループの児童も，集中して取り組んでいました。




明日で1週間が終わりますね。久々の学校はどうでしたか？来週の火曜日からは，5時間授業が始まります。
元気に登校してくることを楽しみにしています。

こんにちは。月曜日は元気なみんなに会えて，嬉しかったです。
みんなが学校に来る日が待ち遠しいです。
もうすぐ始まる学校に備えて，先生たちは準備をしています。

この前プールで捕ったヤゴがトンボになり，自然に戻しました。
元気に空に飛んでいきました！

このトンボは何という名前でしょうか？



正解は・・・ギンヤンマです。大きなヤゴがギンヤンマになりました。成虫になっても大きいです。体の色も緑色できれいな色をしています。


次のトンボは何という名前でしょうか？




正解は・・・シオカラトンボです。メスとオスで色が違います。これは，メスのシオカラトンボです。

教室の前にまだヤゴがいるので，みんなで観察しましょう。


お家で育てているミニトマトは大きくなりましたか？
先生のミニトマトは，緑の実がたくさんつきました。
中心の茎に栄養を集めて，実を大きくするために，芽かきをしました。




できたトマトはお家で食べてみて下さいね。

2年生は毎年，ヤゴを育ててトンボになるまで飼育しています。
プールに産み付けられたトンボの卵がかえり，トンボの幼虫「ヤゴ」がいっぱいプールにいます。今日は，先生たちでヤゴ取りをしました
。

あみでプールの底をさらうとヤゴがたくさんとれました。はっぱがたくさんたまっているところにかくれています。


小さいのや大きいのいろいろな種類がいます。

４つのバケツにいっぱい。

水槽に入れ替えて，エサ（アカムシ）もやりました。

水槽にわりばしをたてて，学習室の廊下におきました。
早くトンボになるところを2年生のみなさんと観察したいですね。

先日は課題の受け取りと，ミニトマトの植木鉢の持ち帰りありがとうございました。
お家での子供たちの様子が聞けて，嬉しかったです。

今日は，回収した課題のチェックをしました。

休み中に一人一人頑張っていたことがよくわかりました。
２年生になると漢字の画数が増えて，覚えるのが大変ですよね。

なかなか自分で課題に取り組むことは難しいと思いますが，メリハリをつけて，次の課題も計画的に頑張りましょう。

新しい課題の準備や，みんなが学校に来たときの授業の準備もしました。


早く一緒に学校で勉強をしたいですね。
それまで，一人一人が自分にできることを一生懸命がんばりましょう！

こんにちは。本当だったらこの時期に，生活科の学習でみんなで苗を植えるはずだったのですが，休校が続いてしまったので，先生たちでミニトマトの苗を植えました。

岡田造園さんに立派な苗を持ってきてもらいました。


苗の植え方です。一緒に学習しましょう。
①土と肥料を混ぜます。

②その上にミニトマトの苗を置きます。

③土を苗にかぶせます。

④苗が倒れないように，割り箸を茎の近くに立てて紐で縛ります。

⑤たっぷりお水をあげます。

⑥風で倒れないように支柱をつけます。


月曜日におうちの方に持って帰ってもらう予定なので，お家で大切に育てて下さいね！課題の中に観察カードを入れたので，ミニトマトの生長する様子を絵や言葉でまとめておいて下さい。おいしいトマトができますように！

みなさん，元気にしていますか？
先生たちは早く元気なみんなに会いたいです。
計画的に学習をして，生活リズムを崩さないように過ごしてくださいね。

みんなが１年生の時に植えたチューリップがきれいに咲いていました！
残念ながら休校中に枯れてしまった花もあったので，今日はチューリップの花がら摘みをしました。
花がら摘みは，球根を大きくするために行います。


学校に来た時にみんなで球根掘りをしましょうね。




２年生の生活科では，トマトを育てます。生活科の教科書２０ページを見て苗の植え方や育て方を勉強しておいてくださいね。勉強した人はおいしいトマトが育つかも・・・