2025年12月の記事一覧

　昨日，テレビ番組にも多数出演経験があり，全国的に有名な「教育実践研究家」の菊池省三先生を講師にお招きして，『飛び込み授業と全体研修会』を行いました。「飛び込み授業」とは，事前の打ち合わせはあるものの，いきなりあるクラスに入って，初対面で授業を展開するものです。今回，３校時に３年２組の石塚学級で，５校時に５年３組の飯島学級で，「飛び込み授業」の道徳の指導をお願いしました。授業後の「全体研修会」は，理科室で行いました。

　３校時の３年２組の様子です。
　　

　３校時開始のチャイムが鳴って，菊池先生が３年２組の教室に入ってきました。「こんにちは」子どもたちは初めて会います。「こんにちは」「皆さんと会えるのをとっても楽しみにしていました。菊池と言います」「指の骨が折れるぐらいの拍手をしてもらっていいですか」「ありがとう」

　まず，「何と読むか，わかりますか？」「あかるい笑顔」です。「えがおですね」

　次は，「きりかえスピード」です。「３年２組さんは，きりかえが早いですね。素晴らしい！」次は，「やる気のしせい」です。「やる気のしせいを見せてください」背中がぴんとなりました。「いいですね」子どもたちは，菊池先生の言葉にどんどん吸い込まれていきます。子どもたちをほめています。ほめるタイミングやほめ言葉が違います。

　「プリントを渡す時には，何か合言葉があるの？」渡す人の顔を見て，言ってください。「どうぞ」「ありがとうございます」「素晴らしい！」「ありがとうございます。とても丁寧な言葉ですね」

　プリントが配られると，「ありがとうございます」と言って，子どもたちは，紙に大きく自分の名前を書きました。

　「今日は，きつねとつるのお話を勉強します」「きつねがつるに，食べ物を出しました。つるが，・・・」「きつねのしたことについて，○か✕を書いてください」

　「素晴らしい！」「いいクラスですね。いいクラスなのは，・・・。では，担任の先生に拍手をしましょう」

　子どもたちは，○か✕かの理由を書いた後，周りの人と意見交換です。「自分の考えを言い合ってください」

　意見は，○が３人，✕が２８人です。次に，○派と✕派に分かれて，お互いの考えを言い合います。「ディベート」です。

　次に，「今度は，つるがきつねに食べ物を出しました。でもきつねは，食べることができませんでした」 「さて，きつねとつるは，どっちが悪いですか？」

　きつね派とつる派に分かれて，意見交換が始まりました。「途中で変わってもいいですよ」

 　意見は，きつねが１９人，つるが１２人です。「つるの方が少ないけど，頑張れ！」

　「一人一人違っていいです」お互い考えたことを発表し合いました。

　今度は，この絵です。「こうすると，よかったですね」次に，「この人を知っていますか？」「アンパンマンの作者ですね」「やなせ たかし さんです」

　「やなせさんが，言っていた言葉です。何が入るでしょうか？」「・・・」正解は，「よろこばせる」です。人が一番うれしいことは，人を「喜ばせること」だそうです。菊池先生が，「人を喜ばせることができる人になろう」と話しました。

　「今日は，みんなよく頑張ったから，きっと周りにいる先生が，指が折れるぐらいの拍手をしてくれるよ」子どもたちと職員は，終始笑顔で，あっという間に授業が終わりました。

　今日の学習の振り返りです。菊池先生と一緒に写真を撮った後，感想を提出しながら，しっかり握手です。

　菊池先生だけでなく，ビデオを撮っていた阿部さんにも握手をしていました。最後に，校長室でサインをいただきました。