2025年6月の記事一覧

　先週の６日（金）から，２年生を対象とする『ステップアップ学習会』が始まりました。『ステップアップ学習会』は，金曜日の放課後１時間程度，「自分から進んで学習するもの」です。主に学習プリントやドリル，宿題などに取り組みます。「２年生の教室」を使って学習を進めていきます。会議等がある場合は，行いません。
　第１回目の今回は，はじめに各教室で「開講式」を行いました。３５名の参加（１名欠席）でした。

　１組の様子です。

　２年生を指導してくださる学習アドバイザーの方は，７名です。地域の協力していただける方々です。それぞれ，「自己紹介」と「学習会の約束」を確認しました。

　２組の様子です。

　今回は，算数プリントに取り組みました。

　３組の様子です。

　今年度は，全部で１７回実施する予定です。学習アドバイザーの皆さん，これから１年間よろしくお願いいたします。

　今日は，先週の２年生の「グリンピースのさやむき」に続き，今度は，１年生が１校時に『そら豆のさやむき』を行いました。今日の給食に使う，全校分の『そら豆』です。

　「今日は，給食室のお手伝いをします」と伝えると，「やったー！」とうれしそうな表情でした。

　手元をカメラで写しながら，栄養士さんが「むき方の説明」をしました。

　図書館指導員さんが，「そらまめくんのベッド」の「読み聞かせ」をしました。

　まず，「さや」のにおいをかいだり，触ったりして感触を確かめました。いよいよ「さやむき」が始まりました。

　「見て！見て！」「３個入ってた！」「小さい赤ちゃんもいるよ」

　大事に大事に「さやむき」をしました。１年生みんなで協力してむきました。

　『そら豆』は，ふわふわのベッドのような，さやに包まれていました。

　さやの中に何個『そら豆』が入っているか，興味津々の様子で観察していました。１年生の皆さん，お手伝いありがとうございます。

　３校時の６年生の様子です。

　６年生は，昨年度，５年生のときに『ジュニア救命士講習』を実施しています。

　昨年度のことを思い出しながら，初めに，ＤＶＤの「ビデオメッセージ」を観ました。

　５年生と同じように，脈をどこで感じるのか，確かめました。

　大きな声で「１１９番と『ＡＥＤ』をお願いします」と，知らせる練習もしました。大きな声でした。

　心肺蘇生訓練用キット（あっぱくん）を１人１台ずつ使って，「胸骨圧迫」の練習をしました。

　手際がいいです。真っすぐにしっかりと胸骨を押していました。

　「ＡＥＤ」の使い方も復習しました。同じことを繰り返し練習することは，とても大事なことです。

　実際には，救急車が到着するまでに，何ができるかです。最初の応急処置がとても大切になってきます。東部消防署の署員の皆さん，本日は，ありがとうございました。

　今日は，体育館で２校時に５年生が，３校時に６年生が，柏市東部消防署の署員の方を講師に，『ジュニア救命士講習』を行いました。『胸骨圧迫（心臓マッサージ）と「ＡＥＤ」を学ぼう』という内容です。柏市が平成２５年から取り入れた制度で，毎年，市立小学校４２校の５・６年生を対象に実施しています。

　今回も救急隊の方に来ていただいたのですが，１校時が終わるころに，連絡が入り，緊急出動していきました。救急や災害は，いつ起こるかわかりません。２校時の５年生の様子です。

　いざという時のために，講習会や訓練に参加して，応急手当の知識と技術を身につけておく必要があります。

　初めに，ＤＶＤの「ビデオメッセージ」を観ました。その中で，「心臓突然死」について教わりました。

　学校でも起こり得るということで，ドキッとしました。講師の方が「正常な呼吸の仕方はどんな様子か，お家の人が寝ている時の呼吸を確かめてみてください」と話しました。

　自分の心臓が体のどこにあるのか，脈をどこで感じるのか，確かめました。

　大きな声で「１１９番と『ＡＥＤ』をお願いします」と，知らせる練習もしました。

　「救急車が現場に到着するまで，約何分ぐらいかかるかわかりますか？」と講師の方が子どもたちに聞きました。平均約９分ぐらいだそうです。つまり，救急車が到着するまでの約９分間，「胸骨圧迫」を続けていなければなりません。これはかなり大変です。交代できる人がいたら，疲れてしまう前に交代です。「ＡＥＤ」が届いたら，２人で力を合わせての「救命」です。

　次に，簡易的な心肺蘇生訓練用キット（あっぱくん）を１人１台ずつ使って，実際に「胸骨圧迫」の練習をしました。

　子どもたちは，真剣な眼差しで意欲的に取り組んでいました。

　１回の練習時間は，１分ちょっとぐらいでしたが，とても長く感じたようです。「疲れたー」という声も。

　「ＡＥＤ」の使い方など応急手当の方法も学びました。「これは，練習用の『ＡＥＤ』ですが，オレンジ色に光っているのがわかりますか」

　一番の失敗は，「失敗を恐れて何もしないこと！」だと学びました。子どものうちからこのような講習会を体験しておくことで，いざという時に役立つはずです。「胸骨圧迫」をする重要性について学ぶことができました。ぜひ，勇気を持って行動できる人になってほしいと思います。一通り講習が終わって，「ジュニア救命士入門認定証」をいただきました。

　「皆さんは，学校の『ＡＥＤ』がどこにあるのか知っていますか？」「えーと・・・」「保健室？・・・」「いいえ，職員玄関の所にあります」それからもう一台，体育館の所に設置されています。

　「他に近くで見かけた所はありますか？」「マンションの所にあった」「ここら辺だと，コンビニや駅の所にあります」普段から，「ＡＥＤ」がどこにあるのか確かめておいてください。

　６月５日（木）に，校外学習に行ってきました。天候にも恵まれ，元気よく学校を出発しました。

　バスの中では，クラスごとに考えたレクを行いながら楽しく盛り上がりました。午前中は，『明治なるほどファクトリー』で工場の見学と食育に関するお話を聞きました。社会科で学習している「工場の仕事」と関連付けながら考え，一生懸命メモを取りました。（工場見学では，写真撮影の制限がありました。）

　映像をもとに牛乳やヨーグルトの栄養について学びました。

　また，青空の下でクラスごとに集合写真を撮ることもできました。

　午後は『茨城県自然博物館』にて，まずはクラスごとに展示を見学しました。

　クラスごとの見学の後は，一番楽しみにしていた「お弁当」を食べました！　おやつも食べて，暑さや疲れも吹っ飛びました。

　お弁当を食べた後は，班活動で見学をしました。班で声をかけ合いながら時間を守って行動することができました。

　怪我なく，安全に一日過ごすことができました。２つの施設で学んだことは，今後の学校での学習に活かしていきます。いつもより早い登校で，お弁当の準備など，ありがとうございました。

　１年生は，６月５日に『学校探検』を行いました。２年生に案内してもらいながら，いろいろな教室を回り「シール」を集めました。
　普段行くことがない教室もあり，子ども達からは「楽しい！！」と声が上がっていました。　

　今後は，今回の『学校探検』を踏まえて，もう一度行きたい教室を決め，その教室にどのようなものがあるのかなど，詳しく調べる活動を行います。 

　今日は，教育実習生が『全日実習』を行いました。今日一日，朝から帰りまで，児童の指導を担任に代わって行いました。明後日で，「教育実習」の全てが終了となります。実習生に感想を聞くと，「貴重な体験することができました」「この実習で，いろいろなことがわかり，とても勉強になりました」と言っていました。

　２校時の様子です。
　　

　ぜひ，採用試験に合格して，小学校の教員になってください。応援しています。

　今日，４日から来週の１０日までは，「歯と口の健康週間」です。今日は，全学年が理科室と家庭科室に分かれて『歯科検診』を行いました。今回担当していただく学校医は，吉成歯科クリニックの吉成先生と神尾歯科クリニックの神尾先生，ライフファミリー歯科の本澤先生です。今回，柏市教育委員会学校教育課の保健担当の方に，検診の支援に来ていただきました。

　検診後，学校医の先生方からは，「むし歯のお子さんは少なく，全体的に口の中がきれいです。今回，歯医者さんに行った跡があって，お家の方がよく見ていますね」とのことでした。
　歯科医の受診が必要と思われるお子さんには，後日，お手紙を渡しますので，早めの受診をお願いします。学校歯科医の吉成先生，神尾先生，本澤先生，お忙しいところありがとうございました。

 　教育実習もあと３日となりました。先週，１名の教育実習生の『精錬授業』を行いました。今日は，もう１名の実習生が『精錬授業』を行いました。５校時に３年３組で宮原さんが授業を行いました。 

　国語の「だんらくに気をつけて，要点をまとめよう」の説明文の学習です。一人一人が音読をしています。

　学習問題は，「めだかは，てきからどうやって身をまもっているのだろう」です。

　順序を表す言葉に気をつけて，身をまもる方法を読み取っていきます。

　ワークシートを配ります。「中心となる文」と「中心となる言葉」を見つけます。

　「説明する文」も見つけ，ワークシートにまとめていきます。いよいよ明日は，「全日実習」になります。４週間が，あっという間のように感じます。６日（金）が実習最終日となります。

　３年生が理科で飼育・観察している『アゲハチョウ』が羽化しています。今日は，「はねがしっかり，伸びました」「校長先生，見てください」と，３年生が数名，にっこりしながら校長室に報告に行きました。大事に成長を見守ってくださいね。

　今日は，朝から雨が降っていて少しひんやりとします。５月に続き，各クラスでテレビ放送による『全校朝会』を行いました。

　今回は，『全校朝会』を進める前に，本日，新しく着任した「たまごプロジェクト」の「先生紹介」を行いました。木口先生です。「たまごプロジェクト」とは，千葉県の公立学校教員を志望する学生を対象に，小学校や中学校での実践研修等を体験する機会を提供することにより，教職への理解を深め，教員としての資質・能力を高めるとともに，採用後の教職員研修との円滑な接続の実現を目的としている制度です。「ちば！教職たまごプロジェクト」です。どうぞよろしくお願いします。

　「職員紹介」の後は，「校長先生の話」です。青木校長先生は，あいさつについて，「あいさつは，（あ）明るく，（い）いつも，（さ）先に，（つ）続ける　と言われます。『あいさつは魔法の言葉』です。自分自身も自分の身の回りも変えていきます。」と話しました。
　また，「６月は雨が多くなります。普段の登下校の時の様子はどうですか？」と問いかけました。学校の周りは　歩道があって，車道とはっきり区別されます。でも，学校から離れると学校に来る道では，車の通りがあり，道幅が狭かったり，歩道と車道がはっきりと区別されていなかったりするところもあります。そして，雨の日は傘を差します。傘を差して，横に広がって歩くととても危険です。ぜひ，登下校の時の歩き方をもう一度，振り返ってください。」と話しました。

　次に，「今月の生活目標」について，むつみ学級担任の先生からお話がありました。今月の生活目標は，「時間を守って行動しよう」です。「皆さん，時間を守って友達と一緒に生活しましょう」

　仁木教頭先生の「終わりの言葉」で，『全校朝会』が終了しました。