学校のようす（令和３年度）

　２学期も残念ながら、持ち主のわからない『落とし物』が数多くあります。２学期に入って、なくしたものはありませんか？　休み時間に時々、探しに来る子もいますが、溜まってきています。第一校舎の放送室前の廊下に展示してあります。ハンカチ、ハンドタオル、上着、等々…。どれも名前がありません。

　今日は、「授業参観」です。来校時に立ち寄っていただき、ぜひ確認をお願いします。お子さんの持ち物がもしありましたら、お持ち帰りください。よろしくお願いいたします。

　今日は、昼休みに理科科室で、『第６回代表委員会』を行いました。今回の議題は、「赤い羽根募金」と「イベント」についてです。提案理由は、「募金活動に全校で協力してほしいことと、イベントで学校を盛り上げたい」からです。

　「赤い羽根募金」は、今月の２２日（月）から取り組む予定です。

　「イベント」は、今月の２４日（水）のロング昼休みに実施する予定です。話し合いの後は、各委員会からのお知らせがありました。次回の代表委員会は、「２学期の反省」になります。

　今日は、１年生が校外学習で、『東武動物公園』に行ってきました。はじめは曇っていましたが、途中から晴れ間が見られ、過ごしやすい陽気でした。子どもたちは、初めてのバス遠足にとてもうれしそうでした。

　出発の様子です。小学校のバス遠足は、今回が初めてだから、ドキドキです。

　予定よりも２０分遅れて動物園の駐車場に着きました。園内は広くて、「イベントプラザ」に行くまで少し歩きました。当初の予定では、「アスレチック」も行うはずでしたが、動物の見学に専念するために変更しました。めあては、「なかよくたのしくどうぶつのすごいところをみつけよう。」です。自分たちで協力しながら動物を見つけることができるでしょうか？

　グループごとに見学です。「ペンギン」がいました。「すごい！何か体をかいているよ。」

　「アフリカゾウ」がいました。とても大きいです。「すげー！」という声が・・・。

　「ホワイトタイガー」や「チーター」がいました。威厳を保っているかのようで、鋭い目つきでした。

　途中、手元の園内マップだけでなく、案内板を見て動物たちの確認をしていました。

　「カピパラ」と「ペリカン」がいました。「ペリカン」は目の前にいました。

　「ペンギン」が仲良くひなたぼっこをしていました。

　大きな「カメ」にびっくりしました。「ゾウガメ」です。ゆったりと休んでいる動物たちです。

　「レッサーパンダ」が木の上にいました。「どこにいるの？」「あ、いたいた。あそこ、あそこ。」

　大きな「シロサイ」がいました。見学時間が終わったので、集合場所に戻りました。

　見学の後は、「お弁当タイム」です。動物園に着くなり、「お腹が空いた」と言っている子もいました。「お弁当、おいしかった。」お弁当だけでなく、おかしも食べました。なんと、口の中が緑色になっている子が・・・。

　帰りに「サル山」の前で、集合写真を撮りました。帰りのバスの中では、「動物がいっぱい見られてよかったです。」「レッサーパンダがゴロゴロしていてかわいかったです。」など、グループで動物をしっかりと見ることができた感想の発表がありました。子どもたちは、とても頑張って見学をすることができました。本日は、子どもたちの見送りとお迎えをしていただき、ありがとうございました。

　今日は、３年生が「昔の道具」について学習しました。柏市教育委員会生涯学習部文化課の方を講師としてお招きする「出前授業」です。「昔の道具」について調べ、「今と昔の暮らしの違い」や「昔のくらしの工夫」について学ぶことがねらいです。

　はじめに、柏市（松葉地区周辺）の移り変わりについて説明がありました。次に、道具の紹介です。

　かるた、ビー玉、ベーゴマ　　炭火アイロン、火熨斗（ひのし）　　　洗濯板、たらい

　　　座繰り（ざくり）　　　　　　　　種まき機　　　　　　　　　　草履、わらじ

　　　千歯こき、箕（み）　　　　千歯こきで脱穀します。　　　　　　唐箕（とうみ）

　　　ワークシートです。　　　　何と読むのでしょうか？　　　　答えは、「道具」です。

　ベーゴマは、どうやって回すのかな？　昔は、こうやって洗濯をしていました。

　同じ幅で種を蒔きます。　　　　草履とわらじの違いは？　　　脱穀した籾をきれいにします。

　今回、「昔の道具の使い方」や「道具が作られた成り立ち」について、学習することができました。また、「昔の柏市の様子の移り変わり」についても教えていただきました。昔の人の知恵や工夫が現在のくらしを支えていることがわかりました。文化課の皆さん、本日は、授業をしていただき、ありがとうございました。

参考資料：柏市文化財絵地図（H24新版）⇒柏市文化財絵地図（北部編）　柏市文化財絵地図（南部編）

　持久走の季節がやってきました。昨日は、「立冬」でした。暦の上では、冬の始まりです。先週の５日（金）から『持久走練習』が始まりました。１２月２日（木）の「持久走記録会」に向けて取り組むもので、一定時間走り続けることによって、持久力を高め、さらに、一人一人の目標に向かって努力し、目標達成の成就感を味わうことがねらいです。走る時間の目安は、学年（学団）によって違います。全校一斉の練習だと、密になってしまうので、２～３学年に分けて、なかよしタイムに実施します。今日は、３年生と５年生の練習です。

　走る前の「準備運動」です。けがをしないようにしっかり行います。

　合図に合わせて、元気よくスタートしました。低学年は、小トラックを、中学年は、中トラックを、高学年は、大トラックをそれぞれ走ります。

　今日は、何周走ることができたでしょうか？「体操服」や「健康観察カード」を忘れると、残念ながら走ることができません。トラックの内側を歩きます。忘れ物やカードの印漏れがあると活動ができませんので、忘れることのないよう御協力をお願いいたします。