学校のようす（令和３年度）

　今日は、ロング昼休みに、児童会主催の『児童会の大冒険』を行いました。今回は、「Ｍｅｅｔ」を使って、クラスごとに３つのクイズに挑戦します。クイズによって点数があり、その点数の合計をクラスで競います。どこのクラスが優勝するのか楽しみですね。

　児童会の担当が、始まる前に理科室で、リハーサルをしていました。

　ちょっと、緊張した様子でした。「本番では、成功するかな？」　　　　　　

　家庭科室には、「マッキー君」が隠れています。　

　１つ目のゲームは、『脱走した「マッキー君」をさがせ』です。青木校長先生から声をかけられたのですが、マッキー君が逃げ出してしまいました。

　家庭科室に「マッキー君」が、何人隠れているのかを当てます。

　「考えタイム」中の教室の様子です。「マッキー君」は、何人隠れていたでしょうか？

　２つ目のゲームは、『迷子になった児童会をさがせ』です。理科室に、児童会の人が何人隠れているでしょうか？　中を見ていくと、後ろの棚の目隠しのところが動いてるようです。

　３つ目のゲームは、『脱出のための７つのちょう戦』です。児童会の７人が、それぞれあることに挑戦します。はたして成功するでしょうか？　「あれ？　こんなところにゴミが・・・。」最初は、ゴミ箱シュートです。

　　　　　　けん玉　　　　　　　　　　　縄跳び　　　　　　　　　　　　お手玉

　　　　　　大声　　　　　　　　　　　立ち幅跳び　　　　　　　　　　　ピアノ

　成功あり、失敗ありでした。児童会の頑張りで無事に脱出できました。さて、クイズの結果は・・・？
　どこのクラスが優勝したのかは、明日の給食の時間に発表します。明日のお昼の放送を楽しみにしていてくださいね。児童会の皆さん、楽しいイベントをありがとう！！

　本日、１１月２２日（月）から２６日（金）まで、児童会が中心となって、『赤い羽根共同募金』を行っています。児童会の担当の人が、８時から８時１０分の間、各昇降口に立って、募金への協力を呼びかけています。１・２年生は、朝の会の時に教室にも伺います。

　集まった協力金は、様々な福祉活動の推進や、災害時支援に役立てられます。

　毎朝、昇降口前に児童会の担当の人がいますので、御協力をお願いします。

　共同募金は、戦後間もない昭和２２（１９４７）年に、市民が主体の民間運動として始まりました。今年で、７５回目を迎えます。自分の町で集められた寄付が、自分の町の助け合い活動に活かされる、「自分の町をよくするしくみ」です。

　今日は、なかよしタイムに１・４・５年生が、『持久走練習』を行いました。今日は日差しがあって、走っていると汗が出てきます。今日は、何周走れたのでしょうか？

　走り始める前にクラスごとで準備運動です。しっかり体をほぐします。

　今日の目標は？　何周？　どこの位置まで？　何人抜かす？・・・。走った分、練習カードに色塗りをします。どこまで塗れるかな？

　走り終わったら、元の場所に戻って、整理運動です。１年生は、準備運動も整理運動も学年全体で行います。

　今日は来年度、松葉第一小に入学予定のお子さんの『就学時健康診断』を行いました。本日、受診したお子さんは、９９名でした。入学に向けての第一歩が始まりました。今日は曇りで風が冷たく、少し寒い様子でしたが、入学予定の子どもたちは、少し緊張気味でしたがとても元気でした。

　体育館に入って手指消毒と検温をしてから受付をします。いつもは、５年生や６年生の誘導係の子どもたちが、案内をするところですが、コロナ禍の状況のため、昨年度と同様に、教職員で対応します。今年は、３グループに分け、さらに３・４人の小グループを作って保護者と一緒に、（歯科）→（内科）→（聴力）→（視力）→（簡易知能検査）→（面接）の順で、検査会場を移動しました。

　今回の「歯科検診」や「内科検診」で、治療が必要なお子さんは、入学までに治すようにお願いします。

　入学予定の方で、何かわからないこと等ありましたら、学校までお問い合わせください。
　本日検診を担当していただいた歯科、内科の学校医の皆さん、ありがとうございました。

　１年生が、『手あらいじっけん』をしました。手洗いの大切さを考えるためです。よーく手を洗ったつもりでも、まだまだ手には、汚れが残っています。しっかりとした洗い方を覚えるときれいに手を洗うことができます。クリームを塗ってから手を洗い、ライトを当てて確かめてみます。

　今回、指導するのは、養護教諭の田中先生です。「ウイルス」や「バイ菌」は、どこから入ってくるのでしょうか？

　「どんな時に手を洗いますか？」田中先生が子どもたちに問いかけました。

　ライトで照らすと、よく洗えていないところが白くなって、はっきりとわかります。

　普段の手の洗い方を確かめて、手にクリームを塗って実験を始めました。

　どんな風に見えるのか、まず見てみました。白い部分にクリーム（汚れ）がついています。

　１回手を洗っただけでは、なかなか手についた汚れは落ちません。

　２～３回ぐらい洗い直してみて、ようやく手がきれいになりました。ワークシートに汚れがついていたところを記入しました。

　しっかり洗えていなかったところはどこか確かめて、「あわあわ手あらいのうた」に合わせて手の洗い方を復習しました。御家庭でもきれいに手を洗えるようになりました。