校内授業研究

教師も学ばなくてはなりません。時には出張として研修会に出向き、

教科指導力向上のために、あるいは生徒指導の児童理解のための研修を受講するなど。

校内では、先生自身が選択をして専門性を高めたい教科領域を決め、相互授業参観をしながら

より良い授業の在り方を検討していきます。それは学年を超えて行います。

今日は「算数」の授業研究。５年生の多角形の内角の和についてです。

答えを導き出すまでの話し合いや考えることこそ、これからの必要な力と言われています。

少し緊張しながら、課題に向き合っていました。素晴らしい。