こどものようす　令和３年度

明日の入学式に向けて，６年生が準備を行いました。
全校児童の代表として，仕事を分担して進めていきます。
　
新入生が気持ちよく登校できるように，正門付近や昇降口の清掃をします。
靴箱もきれいにして，名前シールをはっていきます。
　
各教室では，新しい教科書や配付物を並べていきます。
黒板には，お祝いのメッセージを飾ります。
　
体育館にいすを並べたり花を飾ったりして，式場を設営します。
新入生や保護者の方が通る場所は，隅々まで丁寧に拭いていきます。
　
６年生のみなさん，ありがとうございました。
新入生のみなさん，明日，元気に登校するのをお待ちしています。

７日（水），５年生は学年イベントを行いました。
今回は，クラス対抗のドッジボール大会です。
元気いっぱいの５年生，熱い戦いが繰りひろげられました。
　
「勝っておごらず，負けてくさらず」，試合の後はお互いの健闘をたたえて，拍手が起きました。
今回の結果はどうだったのかは，お子様に聞いてみてください。
　
５年生の大きなイベントである林間学校に向けて，グループやクラス，学年で協力していくことが必要です。
それと同時に，一人一人が，自分でできることを増やしていくのも不可欠です。
学校を支える高学年として成長していけるように，様々な活動を通して支援していきます。
ご家庭でのサポートもよろしくお願いします。

７日（水）から給食が始まりました。
新しい教室での当番活動に戸惑うこともありましたが，協力しながら配膳を行います。
　
話をしながら食べることはできませんが，給食のおいしさは共有しています。
　

給食の後は，これも楽しみにしている昼休み。
水曜日は，清掃を行わずに，ロング昼休みです。
個人やグループ，クラスで楽しい時間を過ごしました。
　
新しい学級，学年で過ごす時間は大切ですが，疲れもたまってきます。
いつも以上に，ご家庭での健康管理をお願いします。

４月５日（月），学校に子どもたちの元気な姿が戻ってきました。
新しいクラスを校庭で確認した後は，雨が降り出しそうなので体育館へ移動しました。
着任式を終え，始業式を行います。
新しい友達，新しい担任と出会い，新しい学年のスタートです。
　
教室へ移動して学級活動を行います。
２日間しか準備期間がありませんでしたが，教室環境やロッカー，靴箱などを整え，学級開きの計画を立て，この日を迎えました。
　
黒板には，担任のメッセージやイラストがかかれ，温かい雰囲気を作り出しています。
新しい教科書が配られ，自己紹介をしたり，今年のめあてを書いたりして進級したことを実感しているようです。
　
子ども達のやる気が高まっているこの時期に，良いスタートが切れるように，精一杯支援していきます。
ご家庭でも，体調管理に気を配りつつ，前向きな声掛けをお願いします。

環境サポーターの方々が植えたチューリップがきれいに咲いています。
本日で，令和２年度の教育課程が修了しました。
臨時休業から始まり，緊急事態宣言がようやく解除になったこの一年間。
そんな中でも，子どもたちは精一杯活動してきました。
担任から励ましの言葉と通知票を受け取り，教室で修了式を行います。
　

その後，辞校式を行うため，校庭へ移動しました。
昨年秋の避難訓練以来，全校児童がそろうのは久しぶりです。
転退職される先生方とのお別れを，対面で行いました。
　
校長先生からは「休み中の地域での過ごし方には十分に気をつけてほしい。」と話がありました。
最近も痛ましい事故がありました。
また，近隣の方からは，「高架線の近くで，子ども達が危険な遊びをしている。」「夕方になっても，子どもだけで商業施設内で遊んでいる。」などの情報が相次いで学校に寄せられています。
安全で楽しい春休みを過ごすためにも，今一度，ご家庭で約束事の確認をお願いします。

３月１５日（月），１６日（火）に養護教諭の藤井先生，大谷先生と連携して，けがの手当ての学習を行いました。
「かさぶたくん」という本を用いて，かさぶたの正体や働きを知りました。
かさぶたは血のかたまりであることに驚いている様子が見られました。
また，すりきずの手当ては，早く治すために傷口をしっかりと洗って砂を落とすことが大事だと学びました。
ご家庭でもぜひお子様からお話を聞いてみてください。
　

１７日（水）には，さけの放流を行いました。
１０月に国語の「さけが大きくなるまで」で学習し，１１月からは実際に卵から成長していく様子を見守ってきました。
５㎝くらいまで大きくなった稚魚は，水槽の中でも大きくとび跳ねていて，さけのジャンプ力を実感させられました。
大きく育ってまた，この町へ帰って来てくれるといいですね。
　　


１８日（木），１９日（金），２２日（月）には，生活科で作ったおもちゃを１年生へプレゼントしました。
１年生のために一生懸命に作ったおもちゃを，作り方や遊び方，コツなどを書いた説明書と一緒に渡しました。
１年生が楽しんでくれる様子を見て，２年生も喜んでいました。
　
もうすぐ２年生も終わります。
学年目標である「チャレンジ」は，達成できたでしょうか。
立派な３年生へと大きくステップアップしてくれることを，担任一同願っています。

ひまわりなのはな学級の子どもたちは，毎年パレット柏で行われる「花と太陽と希望の作品展」に図工や家庭科などで作った作品を出品しています。
今年は新型コロナウィルス感染拡大防止のため，作品展が中止となってしまいました。
本校では作品展の代わりとして，校内作品展を行いました。

子どもたちは，作品展に向けて楽しく製作活動に取り組んでいました。
高学年は，彫刻刀を使ったり，細かい装飾をつけたりして，少し苦労するところもありましたが，見事に作品を仕上げました。

作品展には，交流学級の友達も見に来ました。
作品を見て，「すごい。」「綺麗だね。」などと話しているのを聞いて，ひまわりなのはな学級の子どもたちも嬉しそうにしていました。

立派な作品を作り上げた６年生も卒業し，少し寂しくなったひまわりなのはな学級ですが，今年卒業した立派な６年生を見習って４月からの新学期に向けて準備をしています。
自分のできることに自信を持って，来年度も様々なことにチャレンジできるように支援していきます。

卒業式を終えた学校は，少し寂しい様子です。
そんな中ですが，新しい季節，新しい年の訪れが感じられます。
柏の葉小学校の桜も，「開花宣言」です。
　
１年生が育てているチューリップも，きれいな花を咲かせ始めました。
もうすぐ「お兄さん，お姉さん」になる子どもたちを応援しているようです。
　
清掃時には，新しいメンバーが多目的ホールや体育館をきれいにしています。
今まで６年生が分担していた場所を５年生が引き継いでいるのです。
体育館前の長い廊下は，４年生も手伝いに来ています。
　
春は，別れの季節であると同時に，新たなスタートの季節でもあります。
学校では，このように次の学年に向けての活動を行っています。
ご家庭でも，お子様と一緒に，進級に向けた準備をお願いします。

１７日（水），第９回卒業式を行いました。
桜の開花宣言が出されるような，暖かい日差しが降り注いでいます。
　
各家庭１名だけの参加でしたが，保護者の方が見守る中，堂々と入場し，卒業証書を受け取りました。
　
「失敗を恐れずに挑戦して，壁を乗り越えて行ってほしい。」という校長先生の話も，いつも以上に真剣に聞いています。
卒業式終了後は，証書を手に，式場を出ていきます。
　
これからも自分の目標に向かって，一歩一歩着実に進んでいけるよう応援しています。
まずは，健康に気をつけて，安全に春休みを過ごし，中学校生活の良いスタートが切れるように願っています。
ご卒業おめでとうございました。

いよいよ明日は卒業式です。
６年生は体育館で最後の練習を行いました。
荷物の整理も終えて，小学校生活最後の給食を味わいました。
　
５年生は，６年生を気持ちよく送り出すために，式場周辺や昇降口をきれいにしていきます。
　
感謝の気持ちを込めて，教室や式場をきれいに整えていきます。
明日の卒業式に，在校生代表として参加できないのは残念ですが，その分，みんな一生懸命に活動していました。
　
最後は，職員全員で，作業が完了しているか打ち合わせをします。
式場で見送る職員は限られていますが，全教職員でサポートしていきます。

小学校生活最後の授業，堂々とした姿で巣立っていくことを願っています。

６年生は，１７日に向けて，卒業式の練習を行っています。
式に臨む際の心構えや式の流れ，証書のもらい方などを確認していきます。
昨年度の卒業式に参加できなかったので，初めて知ることもたくさんあります。
　
全体の流れを通して，自席を出るタイミングや待っている場所などを確かめます。
体育館の後方では，５年生が緊張しながら見学しています。
壁面や昇降口には，在校生や職員が協力して，卒業を祝うメッセージが飾られてきました。
　
明後日に迫ってきた卒業式。
より良い健康状態で臨めるよう，ご家庭の協力をお願いします。

卒業を間近に控えた６年生が，奉仕作業を行いました。
実行委員が先生たちに要望を聞きに行き，自分たちでできることを決めて，役割分担をしました。
　
思い出いっぱいの校舎の窓や教室の机の汚れを落としています。
普段の掃除では取り組めない，窓枠のレールや扇風機もきれいにしました。
体育倉庫の砂を掃き出し，使いやすいように整頓します。
　
階段に貼られていた英語も，はがれかけていたので貼りなおします。
多目的ホールの机を丁寧にこすって，元の白さが戻ってきました。
学校前の街角プラザでは，新しくなった掲示物がみんなを迎えます。
　
自分たちで計画し実行する，「自主・自立」した活動で，学校環境をより良くしてくれました。
小学校生活最後の授業である「卒業式」でも，立派な姿を見せてくれることを期待しています。

柏市教育委員会からのリーフレットでもお知らせしていますが，来年度からのGIGAスクールに向けての準備が進められています。

令和３年４月から，各自に１台貸与される端末が納品されました。
児童全員に学習用のアカウントが発行され，一人一人が責任をもって管理することになります。

学校では，学年に応じて，調べ学習や協働作業を行っていくようになります。
地域の方々や専門家とのつながりを生かした学習もできるようになります。
ご家庭においても，今まで以上に情報モラルや個人情報の取り扱いについて，ご理解やご協力をお願いします。

３月４日，６年生を送る会を行いました。
児童会役員のアナウンスに合わせて，教室で動画を見ます。
各学年の発表や映像を見ながら，大いに盛り上がりました。
　
校長先生からは，「みんなが一斉に集まれなかったのは残念ですが，今回のような新しい形になったからこそ，楽しい動画をつくったり，より多くの人達が関わったりすることができました。」と話がありました。
　
動画を作成するために，各学年では様々な準備をしていました。
５年生は，撮影した動画の編集も，自分たちで行いました。
　
お世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えつつ，自分たちの成長も感じられた行事になりました。

３月に入り，花粉が多く飛ぶ季節になりました。
クラスには，花粉症でつらそうな児童も見られますが，みんな元気に過ごしています。

５年生の理科では，「人のたんじょう」の学習が始まりました。
担任と養護教諭が連携し，授業を行いました。
　

お腹の中でどのように育つのか，メダカの成長と比べたり，実際の写真を見たりしながら学びました。
クラスの児童全員が，生まれたころの赤ちゃんを抱っこする体験をし，命の「重さ」を実感しました。

今年度も残りわずかとなりました。
最高学年に向けて，自らできることを探し，さらに成長できるよう，引き続き指導していきます。

３年生は図工で「でこぼこさん大集合」に取り組んでいます。
台紙に段ボール紙や毛糸，梱包シートなどを貼り，でこぼこを利用した作品をつくります。
そこに，色インクを塗って版画作品に仕上げていきます。
　
３０人以上の子ども達が，一斉に作業ができるだけの道具や空間，人手はありません。
また，作業の進み具合にも個人差があります。
そこで，刷りの作業は少人数で進めていきます。
黒板に書かれた作業の手順や注意事項を確認しながら，インクを塗って紙を載せ，馬簾で刷っていきます。
　
待っている時間は，多目的ホールで漢字練習や計算ドリルなどを行います。
全教科を担任が行う，小学校ならではのやり方です。
道具の数や利用できる空間を考慮し，効率的に作業ができるよう，職員の経験や知恵を出し合いながら，教育活動に取り組んでいます。

朝晩は冷え込みが感じられるものの，日中は暖かい日が多くなってきました。
昼休みは子ども達にとって楽しみな時間。

増築工事で狭くなっていますが，校庭では，元気に遊ぶ姿が見られます。
一人遊び，グループ遊び，クラスレクなど，発達段階や好みに応じて過ごしています。

スクールプラザでは，１年生の姿が多く見られます。
遊ぶ時のルールや約束を守り，時には譲り合うことで楽しい時間を過ごせるようになってきています。

中学校の校庭で過ごす子どもたちもいます。
時には中学生と一緒に遊ぶこともあります。

学校生活において，学習と同じように大切な休み時間。
子ども達は思い思いに過ごしつつ，ルールを守ることや思いやりの気持ちなどの社会性を育んでいます。

算数で角度の学習をしています。
デジタル教科書で視覚的にとらえつつ，はさみで切って角の大きさを体感します。
学習内容を実体験と結びつけることで，知識はより確実なものになります。


社会科では，資料を調べてわかったことをまとめていきます。
レイアウトや見出しを工夫する活動は，国語で学んだことを活用していきます。


高学年になると，調べたことを書き写すのではなく，内容を理解して自分の言葉でまとめていきます。


教科書や本だけでなく，タブレットを利用して調べ学習を進めます。
現在は１クラス分しかありませんが，来年度からは一人１台になり，効率的に活動できるようになります。

年度末を迎えて，各学年ともに学習や生活のまとめを行っている時期です。
元気に登校し，充実した学校生活を送れるよう，引き続き体調管理などのご協力をお願いします。

緊急事態宣言の延長により，授業参観は中止にせざるを得ませんでした。
子ども達は，毎日，一生懸命に活動しています。

国語では，登場人物の気持ちが分かる部分を探して線を引いていきます。
今後，教科書がデジタルになると，この活動も変わっていくのでしょう。


体育では，ネット型のゲームを行っています。
感染レベルが引き上げられて様々な制限はありますが，身体接触はないので，思い切り楽しんでプレーしています。


今年度から特別な教科となった道徳では，よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため，物事を多面的・多角的に考え，自己の生き方についての考えを深める学習を行います。
「正解」を覚えるのではなく，様々な意見や考えを出し合い，話し合い，「納得解」を見つけ出す学習です。


背筋を伸ばして字を書いているのは１年生です。B４サイズの大きな用紙に，順序だてて文章を書いています。
　
学校に来て参観していただくことはできませんが，日常の学習や生活について，ご家庭でも話題にしていただければ幸いです。

校庭に仮囲いができて，いよいよ増築工事が本格的に始まりました。

仮囲いの中では重機がフル稼働して更地にして，新校舎の位置が決められています。

現在の第３校舎脇にあった非常階段は撤去され，新校舎との通路の位置を確認しています。

今後，資材が搬入されたり，建物の基礎を整えたりする作業が行われるようです。

２月４日（木），入学説明の資料配布を行いました。
緊急事態宣言を受けて，例年行っていた説明会を中止にせざるを得なくなりましたが，新入生保護者の方々が資料を受け取りに来校しました。
　
当日は，実際に１年生が使用している机やいすを用意し，学用品や給食時に必要なものを展示しました。
多くの方々が実物を手にしたり，写真に撮ったりしていました。
　
おかげさまで大きな混乱もなく，ほぼすべての入学予定者に資料をお渡しすることができました。
入学式をどのような形で実施するかがまだはっきりとお伝えできませんが，今後の感染拡大状況などを見ながら，より良い式のあり方を検討しています。
ご心配をおかけしますが，ご理解，ご協力をお願いします。

放課後作業をしていたら，ランドセルを背負った４人のかわいい鬼が
「失礼しま～す。」と礼儀正しく乱入してきました。
今日は「節分」です。
衣装はなんと家での自作だそう。
手にする棒には，安全に配慮した「フルナ」の注意書きも…。
さすが４年生！！
 

緊急事態宣言が来月７日まで延長されました。
医学が今のように進歩していない時代は，この新型コロナウイルスも
鬼（災い）とされていたのでしょう。
新型コロナウイルスが早くなくなることを祈って，「鬼は～外！！！」

４人の鬼は「失礼しました。」と礼儀正しく帰っていきました。

ひまわり・なのはな学級では，子どもたちの個性に応じて，個別に学習したり交流学級で活動したりしています。
　
異なる学年の子ども達が一緒に活動することが多いため，高学年が低学年に学習を教える場面もあります。
５・６年生は，高学年としての自覚を持って生活しています。
　
３学期は，６年生は卒業に向けて，１年生から５年生は進級に向けて気持ちの準備をしています。
自信をたくさんつけて，次の学年でも意欲的に活動できるように，学習や生活のまとめをしていきます。
引き続き，保護者や地域の皆様のサポートをお願いします。

６年生は，キャリア教育の一環として興味を持った職業について調べました。
仕事の内容ややりがい，必要な技能や資格など，様々な視点で職業について情報を集め，感じたことや考えたことを発表しました。
　　
将来の夢に向けての第一歩となり，仕事や社会への関心を高める機会にもなりました。
お忙しい中，インタビューにご協力いただきありがとうございました。

これからも働くことの意義ややりがい，苦労などを伝えてくださいますようお願いします。

４年生は社会科で千葉県の偉人について調べています。
感染症対策と両立しながらの活動で、できることに制限がある中ですが、一生懸命に調べたりまとめたりしています。

伊能忠敬さんはもっと苦労していたのかなと、子どもたちは思いを巡らせていました。
調べてわかったことだけでなく、自分たちが感じたことも伝えられるように支援しています。
学ぶ楽しさを味わえる発表会になることを期待しています。
　

学校給食は明治22年に貧困児童を対象に無料で提供したのが始まりといわれています。
現在の学校給食は栄養を摂るだけでなく,学校教育の一環として位置づけられています。

今年度は新型コロナウィルス感染防止のために,配膳の際の手洗いや消毒の徹底,フェイスシールドの着用,食事は前を向いて黙食というように,今までの給食とは違った風景が見られます。
そんな中,子どもたちからは「今日の野菜がとても甘かった」「ハンバーグの中にはすが入っていたね」などの声が聞かれ,「よく味わって食べる」子どもたちが増えているように感じます。

学校給食は健康を考えた生活を送るための望ましい食習慣を身に付けたり,給食の献立を教科の教材に活用したりすることもあり,食育の一翼を担う重要な役割を果たしています。
学校給食週間を機会に,ご家庭でも健康や食生活,給食について話し合ってみてはいかがでしょうか。

給食当番はフェイスシールドをつけて,注意をはらいながら配膳します。


前を向いて，食べることに集中し,良く味わっています。


学校給食週間中は千葉県の郷土料理や千葉県産の食材を使用した献立を
取り入れています。

２年生は，生活科でおもちゃ作りに挑戦しています。
作ったおもちゃは１年生にプレゼントする予定です。
輪ゴムや紙コップ，割りばし，牛乳パックなど身近な材料を使って作っています。
　
ぶんぶんゴマやぴょんぴょんがえる，紙トンボ，ゴムロケットなど全部で８種類のおもちゃを作ります。
作った後は，何度も練習し，上達を目指します。
　
１年生のために，まだまだ練習を頑張ります！

３学期になり，１年生は生活科で色々な昔あそびにチャレンジしています。
こままわしやたこあげ，羽根つき，だるま落としなどやったことがない遊びがたくさん。
どれも夢中になって活動しています。

校庭でたこあげに挑戦！
　
スクールプラザで羽根つきと缶ぽっくり(缶下駄)にトライ！
　
教室でだるま落としをして大盛り上がり！

友達に教えたり記録に挑戦したりと，とても楽しそうな様子が見られます。
ご家庭でも時間をつくって，ぜひ色々な遊びにチャレンジしてみてください。

早くも３学期に入り，６年生になるまで，残り４０日を切りました。
５年生は，最高学年に向けて，今自分ができることを考え，実行しようとしています。

先日，家庭科で「整理整頓」について学習しました。
靴箱はきれいに整頓されています。
ロッカーや机の中はどうでしょうか。
　　

　　
最高学年に向けて，自分のことからきちんと行い，学校全体のことを考えて行動できるように，引き続き声をかけていきます。
ご家庭でも進級に向けての励ましの声かけをお願いします。

１月１８日，１９日に，３学期の学級委員の任命式を行いました。
校長先生から「３学期は短いけれど，進級に向けた大切な時期です。クラスのリーダーとして頑張ってください。」と話がありました。
　
クラスがまとまるには，良いリーダーと良い協力者の両方が必要です。
少しでも楽しい思い出を増やして，進級，進学できるようにサポートしていきます。
ご家庭でも励ましの声掛けをお願いします。

１月１２日（火），１３日（水）に，３年生のパソコン教室を行いました。
柏市教育委員会から，ＩＴアドバイザーに来てもらい，換気をしながら，学習しました。

前回のパソコン教室では，ローマ字入力の方法を教わりました。
２回目の今回は文字の入力に加えて，漢字への変換や句読点，かっこの入力方法を
学びました。
シフトキーを押しながらの難しい操作もしっかりとできました。

子どもたちは，ローマ字表記に少しずつ慣れてきたところです。
今後も，様々な機会を生かしてローマ字入力を身に付けられるようにしていきます。
ご家庭でも話題にしていただき，関心をより高めていけるよう，ご協力をお願いします。
 
 

あけましておめでとうございます。
冬季休業中も，大きな事故や怪我などの連絡もなく，無事に３学期の始業式を迎えることができました。
　
各クラスでは，３学期の目標や今年のめあてを考えたり，新しい係を決めたりしました。
　
今年もより良い年にして，さらに成長していけるように，職員一同，精一杯支援していきます。
引き続き，保護者や地域の皆様のご支援，ご協力をお願いします。

また，本日配付した学校だよりでもお知らせしているとおり，増築工事が本格的に始まります。
子ども達の安全を第一に工事を進めていきますので，併せてご理解，ご協力をお願いします。

１２月２５日，２学期最終日を迎えました。
　
通常通りに授業をしたり，冬休みの生活について確認したり，部屋の掃除をしたりして過ごしています。
　
終業式では，校長先生の話に続き，生徒指導主任の高柴先生から休み中の過ごし方についての注意がありました。
児童会役員からは，１年間を振り返って，よくなった点について話がありました。
　
学校では，パンザマストを守ること，子どもだけでゲームセンターなどに行かないこと，お金の貸し借りをしないことなどを繰り返し指導しています。
年末年始の生活の乱れや気のゆるみが，大きな事故や怪我につながることがよくあります。
ご家庭でも，生活ルールを守って，元気に新しい年を迎えられるようにしてください。
来年もどうぞよろしくお願いします。

１２月２４日，吹奏楽部による「ありがとうコンサート」を開催しました。
体育館には，吹奏楽の保護者の方々や教職員が大勢集まりました。
　
みんな知っている『名探偵コナン』『ルパン三世』を楽しそうに吹いています。
『星条旗よ永遠なれ』ではアクシデントはありましたが，精一杯の演奏を聞かせてくれました。
　
コロナ禍により，今年唯一の演奏会でしたが，「みんなで楽器を吹く楽しさ」を味わうことができました。
子ども達を励まし，支えてきてくださった保護者の皆様，ありがとうございました。
　
小学校においては教育課程外の「特設部活動」ですが，子ども達の挑戦の場として，できる範囲で活動を続けていきます。
これからもご支援をお願いします。

２３日（水），６年生はセレクト給食を行いました。
肉と魚の２つの主菜，サラダ・和え物，デザートを自分で選びます。
主食のサツマイモご飯，すまし汁，付け合わせのフライドポテト，いちごもついて，ボリューム満点です。
　
自分んで選んだメニューを確認しながら，配膳をしていきます。
友だちとの会話を楽しむことはできませんが，おいしい給食に大満足です。
　
自分の食事を自分の意志で選ぶことは，栄養や健康，好みなど様々な面を考えながら，毎日行っていく必要があります。
食育の一環として，また，６年生の思い出作りとして，村中栄養教諭を中心に準備を進めてきました。
ご家庭でも，豊かで正しい食生活を送れるよう，ご協力をお願いします。
　

なお，職員も密を避けながら，おいしくいただきました。
　

今日は、smile for Nipponの方々に来ていただいて、デフサッカー、ブラインドサッカーを体験しました。
デフサッカーとは、耳が聞こえない選手のサッカーです。
日本代表の監督と一緒に、音のない世界を体験しました。
声を出さずに誕生月ごとに集まったり、ジェスチャーで伝言ゲームをしたり・・・
音の情報がない中、子どもたちは一生懸命に伝えようとしていました。
数字やあいさつの手話も教わりました。
　　　
ブラインドサッカーは、アイマスクをして、目が見えない状態でプレイするサッカーです。
プロの選手に、たくさんの技を見せていただき、そのすごさに子どもたちはとても驚いていました。
帽子をアイマスク代わりに、目が見えない世界を体験しました。
ガイドの子は、声を出して上手に誘導することができました。
　　　
最後のトークショーでは、障害がある方と出会った時に、私たちがどうしたら良いのか、子どもたちは熱心に考えているようでした。
今日の出会いで心に響いたことを、ずっと忘れずにいてほしいな、と思います。

校庭から見える、窓に貼られたたくさんの赤い紙・・・
実は、教室から見ると、子どもたちの力作が飾ってあります。
先月、版画家の大野先生をお招きして、彫刻刀の使い方を教わりました。
版画のプロがするすると彫っていく姿に、子どもたちは見入っていました。
子どもたちが「師匠」と呼んでいる大野先生。
師匠に教わった技を駆使して、すてきな版画の作品が完成しました。
師匠に教わった、「失敗したら５秒落ち込んで、立ち直る」は、普段の生活の中でも生かされています。
　　　

２年生は持久走のまとめとして，記録会を行いました。
今までの練習の成果を発揮し，試走よりも良いタイムを出そうという目標を持ち，記録会に挑みました。
　
８００ｍを自分のペースで走ります！
　
待っている間は走っている友達を応援し，最後には拍手を送る様子が見られ，学年みんなで取り組んだ記録会になりました。
ご家庭での健康観察や温かい励ましの声掛けなど，ご協力ありがとうございました。

３日（木），４日（金）授業参観，懇談会を行いました。
　
お忙しい中，多くの保護者の方々にご参加いただきありがとうございました。
子ども達は緊張しながらも，どこか嬉しそうな様子が見られました。
　
普段の学習の様子を見ていただき，頑張っている点を見つけて，励ましていただく良い機会にしていただきたいと考えています。
　
感染拡大防止のため，限られた時間，限られた人数での参観になってしまいます。
ご家庭でもいつも以上にお子さんの話を聞いていただき，心配なことがありましたらいつでもご連絡をください。
引き続きご理解，ご協力をお願いします。

６年生は，家庭科で調理実習を行いました。
ベーコンとほうれん草の炒め物をつくります。
お湯を沸かしてほうれん草をゆでる間に，ベーコンを切っていきます。
班で協力して，手際よく進めているところもありました。
　
厚揚げとジャガイモの煮物は，アルミ箔の落とし蓋をして煮ていきます。
ピーラーでジャガイモの皮をむくのにも苦労している様子も見られました。
　
家での経験がある児童は，自信をもって慣れた手つきで作業を進めていました。
自分で作る料理は，いつもと一味違うようで，おいしく食べていました。

包丁やフライパンの扱いには，生活体験が表れます。
ご家庭でも料理をする機会を設けて，食べること，すなわち生きることへの意欲を高めていけるようご協力をお願いします。

２年生の道徳で，栄養教諭の村中先生と「かむこと」の大切さを学習しました。
実際にご飯を３０回かむことで，普段の給食をよくかんで食べていない自分に気づきました。
また，よくかむと，食べ物がよりおいしく感じることにも気付きました。
　
よくかむことは，虫歯予防になる，消化しやすくなる，おいしさがわかる，脳が働くなど良いことだらけです！
ぜひ，ご家庭でも，よくかんで食べることを意識してみてください。

１６日（月），校内授業研究会を行いました。
３年生は，ランチセットをつくるために，何が好きかを尋ねたり答えたりする活動を行いました。
　
５年生は，自分の好きな料理を注文してマイメニューをつくり，値段を確認する活動です。
海外旅行に行った際に起こりうる場面を想定しての学習です。
　
放課後には，柏市教育委員会の蜂巣指導主事から，本日の授業について指導を受けました。
全職員で話し合い，意見を交換しながら，より良い授業を目指していきます。
　
今の時代，様々な国籍や地域の方々と活動する機会が増えてきています。
英単語を知っているだけではコミュニケーションはとれません。
相手を知ろうという意欲や自分の意志を伝えようとする表現力も必要です。
ご家庭や地域でも，日常のあいさつや会話を楽しめるようご協力をお願いします。

先日配布した学校図書館だよりでもお伝えしましたが，今年も新しい本を約３５０冊購入しました。
子ども達に人気のあるもの，各学年の学習に必要なもの，話題になっていて読んでほしいものなど様々な観点で選んだ本です。
　
全校児童に見てもらうため，一週間は閲覧スペースに展示しました。
多くの子ども達が興味深く手にして，新しい本との出会いを楽しみました。
　
図書館指導員の工藤先生が，図書館システムにデータを入力し，バーコードを作成し，全ての本に貼って，貸し出しもできるようになりました。
先月から行っている，読書スタンプラリーも，いよいよ終わりが近づいてきています。
様々なジャンルの本と出合う機会を増やし，興味や知識を広げていくことを願っています。

今週から，火・水・木のプレイタイムに，持久走の練習を始めました。
コロナ禍により，子ども達の体力が低下していると感じているためです。
昨年までのように全校一斉には行えないため，２学年ずつ実施することにしました。
　
持久走のねらいは，自分のぺース配分を考えて走る楽しさを味わうこと，体力を養うこと，粘り強く走り抜こうとする気持ちを高めることなどです。
速く走ることや，記録会で良い順位を取ることにも価値がありますが，すべての児童が１位になれるわけではありません。
自分のペースを考えながら楽しく走ること，昨年よりも良いペースで走り続けられるようになること，最後まで精一杯走り切ることはすべての児童が挑戦できる目標です。
　
ご家庭でも，周りの子どもと比べるのではなく，自分に合った精一杯のペースで走り切れるように励ましていただけると，やる気もわいてくると思います。
また，１回でも多く練習に参加することで，記録も向上し自信もつきます。
カードを忘れて練習に参加できないと，後で本人がつらい思いをしてしまいます。
体調管理や，健康観察票への記入，押印なども含めて，ご家庭のサポートをお願いします。

１１月５日（木）就学時健康診断を行いました。
例年は最高学年の６年生が様々な仕事の手伝いを行うのですが，今年は新型コロナ禍のため，教職員のみで対応することになりました。
教務主任の伊藤先生，養護教諭の藤井先生，大谷先生を中心に，全く新しい計画を立てなければなりません。
　
事前に計画を立て，打ち合わせを行い，２００部以上の資料も用意します。
「正解」が分からない中，全職員で「納得解」を探し出すのです。
　
迎えた当日，天気に恵まれ，ほとんどの保護者が指定された受付時刻を守って来校し，受付が始まりました。
受付も誘導も案内も手伝いの児童がいないため，職員の準備と声掛け，臨機応変な対応が求められます。
　
保護者の方の協力もあり，大きな混乱もなく，２００名以上の新入生の健診を終えることができました。
　
当たり前のようにスムーズに健診を進めるために，教職員で知恵を出し合い，話し合い，準備を進めてきました。
来年の４月に気持ちよく入学し，楽しい学校生活を過ごせるように，引き続き職員一丸となって取り組んでいきます。

１０月２８日，国際交流会を行いました。
柏市教育委員会のサポートを受け，市内のＡＬＴ２２名が来校しました。
ハロウィンが近いため，ＡＬＴも様々な衣装で参加します。
食事も出身国や宗教，文化の違いが見られました。
　
ＡＬＴの自己紹介では，名前や出身地，好きな食べ物などを聞き取ります。
自分の名前や好きなものを堂々と伝えることもできました。
　
イングリッシュタイムや外国語活動，授業で学んだ内容を生かして，ＡＬＴとのコミュニケーションを楽しみます。
実際の会話を通して，身に付けた知識が使えることを体感します。
　
外国語に限らず，学習して知識や技能を得ることだけが目的ではなく，それらを場面に応じて判断し，表現することが大切です。
そして，積極的に関わりコミュニケーションを図ろうとする意欲が不可欠です。
これからも「分かった，できた，伝わった」喜びを味わえるような場面を増やしていけるような活動を進めていきます。
ご家庭でも，子ども達に前向きな声掛けや励ましをお願いします。

林間学校の最後のイベントはキャンプファイヤーです。
まだ明るさが残る中ですが，全員が見守る中，火の神から火の精に火が分け与えられます。
　
１組は仲間との絆を深める「きずな」の火。
２組は団結して助け合う「協力」の火。
３組は未来が輝くようにがんばる「かがやき」の火。
４組はいつまでも成長していく「成長」の火。
　
各クラスの思いのこもった火を集めて点火しました。
みんなの未来を照らす明るい火が，いつまでも心の中で燃え続けることを願っています。
　
全ての活動が終わるころには日が沈み，暗くなってきました。
長い１日が終わり，心地よい疲れだけでなく，充実感や満足感を得られたことでしょう。
自分たちで思い切り楽しんで，成長した５年生。
その力をこれからも発揮し，さらに成長できるように，教育活動を行っていきます。
準備期間を含めて，子ども達を心身ともにサポートしてくださったご家族の皆様，ありがとうございました。

おいしいカレーライスを食べて，鍋やかまどの後片付けまでしっかりやり終えた班は，手賀の丘公園を散歩したり，アスレチックで遊んだりしています。
　
双眼鏡を手にして，バードウォッチングを楽しむこともできました。
しゃがみこんでいるのは，あるものを見つけて指さしているのです。
　

お腹も落ち着いたところで，ウォークラリーに出発します。
グループで協力しながら，施設内を歩き，様々な問題に挑戦します。
良いリーダーと仲間の協力，両方が必要です。
全ての班が，楽しみながらゴールできることを願っています。
　

開校式を終えると，早速，野外炊飯のスタートです。
カレー係，お米係，かまど係それぞれが責任をもって仕事に取り掛かります。
　
　
家で練習をしてきたものの，かまどや飯盒，鍋など勝手が違い，戸惑っています。
それでも，みんなで声を掛け合い，楽しく作業を進めていきます。
　
　
みんなで力を合わせて，家や学校給食のカレーとは一味違う，おいしいカレーができあがりました。
家庭や学校では体験できないことを地域社会に出て学ぶことも，大切な経験です。
今後も皆様のご理解とご支援をお願いします。

２８日（水），５年生は林間学校へ出発しました。
円谷先生からは，「今日を迎えられたことへの感謝」を忘れずに，支えてくれた方々にこたえるために「思いっきり楽しむ」ように話がありました。
昨日の出発式同様，背筋を伸ばして，目を見て真剣に話を聞く様子が見られます。
　
　
子ども達の頑張りが通じたようで，雨の心配もなく，活動するにはちょうど良い天気です。
保護者や職員が見守る中，予定通りにバスで手賀の丘少年自然の家に向かいます。
　
自然の家に到着し，開校式を行います。
実行委員や施設の方から話を聞き，約束事の確認をします。
「ルールを守り，協力しながら自然に親しみ，思い出に残る林間学校」にできるように頑張ります。