学校目標
・心豊かで思いやりのある生徒 光中 四つの宝
・自ら考え正しく判断できる生徒 挨拶・時間・歌声・きれいな学校
・心身ともに健康でたくましい生徒
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学校目標
・心豊かで思いやりのある生徒 光中 四つの宝
・自ら考え正しく判断できる生徒 挨拶・時間・歌声・きれいな学校
・心身ともに健康でたくましい生徒
昨日は,生徒会企画のレク大会が実施されました。
1・2時間目を使い,1~3年生のシスタークラスで
班を作り学校中を巡りました。
うまく行事が終わり,企画した生徒たちからはほっとした表情がありました。
技術と家庭科の授業の様子です。
学習指導要領がかわり,技能教科とは呼べなくなりましたが,
技術や家庭科の見方・考え方を通して,知識・技能や思考力・判断力・表現力などの資質能力を伸ばします。
技術ではラジオ制作ではんだこてを,家庭科では手縫いにチャレンジしていました。
2年生のテスト返却の様子です。
テストの結果がどうしても気になりますが,結果は変わりません。
勉強の計画はどうだったのか?
勉強のやり方はどうだったのか?
時間はしっかり確保できたのか?
授業への取り組みはどうだったのか?
ぜひ,自身の経過を確認し,振り返りましょう。
それが明日からの行動を変えてくれるはずです。
テスト2日目となりました。
理科と社会のテストを終えました。
本日は給食がないため,生徒達は下校しました。
教職員はこの時間を利用して,研修をしました。
本日は救急処置講習会です。
エピペンの打ち方やAEDの使用について確認しました。
昨年度から学習成績2期制としています。
本日は1年生にとっては,中学校での初めてのテストです。
今の自分の力を知り,これからの学習につなげるためのものになります。
授業での取り組みはどうだったのか?
宿題や課題への取り組みは適切だったのか?
家庭での学習時間は確保できていたのか?
そして,これからの学校生活の計画を立てる上でも必ず振り返りをしましょう。
3年生にとっては,進路に関わる大切なテストとなります。
こちらからダウンロードしてください。
〈自然災害時の登校について〉
<いじめ防止基本方針>
<部活動の活動方針>
<体罰根絶ハンドブック>
体罰根絶ハンドブック.pdf
柏市体罰根絶ハンドブック.pdf
<校則>
生徒心得(校則2).pdf