2025年10月の記事一覧

　本日，3、4年生は校外学習で「エデュテイメントパークKandu」へ行ってきました。

　子どもたちは，事前に体験したい仕事を考え，今日を迎えました。

　警察官やボートレーサー，パイロットやたこ焼き屋，アイスクリーム屋やモノレール運転士など，様々な仕事を体験しました。

　仕事で自分が稼いだカッチン（Kanduの通貨）で，買い物をする子もいました。

　楽しみながら，仕事の大変さややりがいも学ぶことができました。

１週間前の２２日，２３日に行ってきた林間学校。

たくさんの思い出と体験と学びを得ることができました。

今日は，実行委員の４人が，５年生みんなから引率してくれた先生方へ

感謝の手紙を手渡しに来てくれました。

林間学校が終わった後も，さらに学年の友情の和，協力の和を

さらにつなげていきましょう！

　今日の１・２校時，３年生は藤心地区のかぶ農家見学に行きました。

　はじめに農家の平川さんにお話をいただきました。

　子どもたちは，一言も聞き逃さないよう，懸命にメモをとっていました。

　次に，各班で考えた質問をしました。

　平川さんには，一つ一つとても丁寧に答えていただきました。

　最後に，実際にかぶを積み込んでいるところや畑の見学をしました。

　写真で見るよりも実際で見るものは迫力があり，子どもたちはとても驚いていました。

10月20日（月），昨年開催されたパリオリンピックに，競泳女子200メートルバタフライ，女子800メートルリレー予選では第3泳者として出場された，牧野紘子選手が藤心小に来てくださいました。

2，3時間目は柏陽スイマーズで，6年生対象に水泳指導をしてくださいました。オリンピアンの泳ぎを間近で見ることができ，速く泳ぐためのコツなども実際に実演を見せながら，教えていただきました。また，6年生の選抜メンバーと泳ぎの速さを競いましたが，牧野選手に負けじと皆一生懸命泳ぎました。6年生は貴重な経験ができました。

その後，藤心小に戻って，4時間目には，全校児童を前に講演をしていただきました。2年生は体調不良の児童が複数名いたため，オンラインで繋いて，教室からの参加となりました。

講演会のテーマは，「夢をあきらめない」。2歳から水泳を習い，20数年ずっと泳ぎ続けてきた牧野選手。途中であきらめたくなったこともあったそうですが，次の目標を立てて，努力を続けたそうです。勉強と競技の両立もしっかりしてきたそうです。2016年のリオオリンピック，2021年の東京オリンピックと2回挑戦し，もう一歩のところで悔しい思いをして，今回のパリでオリンピックの切符を手にしたそうです。児童の皆さんからの質問にも答えてくれました。「どれくらい長く泳いでいられますか？」という質問には，「やめて，と言われるまではずっと泳いでいられます」との答えに，皆びっくりしました。

「夢をあきらめない！」気持ちを持ち続け，挑戦し続ける牧野選手から，たくさんの希望をもらいました。

　今日の５校時，２年生は，午前中に回った町探検の振り返りをしていました。

　自分たちで撮ってきた写真を見返して，気づいたことを話し合っていました。

　今後は，グループに分かれてもう一度地域に出向き，インタビューなどをして学ぶ予定です。

　５校時，４年生は音楽発表会に向けた練習でした。

　今日は，多目的室から軽快なリコーダーの音が聴こえてきました。

　小道具作りもリコーダー演奏も，どちらも力を抜かない姿勢が，とても立派です。

　５校時，１年生は音楽室で音楽の授業でした。

　来月に迫った音楽発表会に向けて，ピアニカの練習をしていました。

　やる気満々の１年生の発表をぜひ楽しみにしていてください。

　今日の５校時，１組は社会の学習でした。

　工業の学習で，自動車の生産について学んでいました。

　２組は習字でした。

　「登る」という字を，毛筆で丁寧に書いていました。

　どちらのクラスも，林間明けなのに集中して取り組んでいて，大変立派でした。

　今日，３年生はヨシタケシンスケさんの「ぼくのニセモノをつくるには」を使って読書会をしました。

　来週に迫った校外学習のしごと体験に向けて，自分自身を考える活動です。

　自分のすきなもの・きらいなもの・性格・できることなど，自分で考えたり友だちに聞いたりして，見つめ直していました。

　５校時、ALTのピーター先生と中島先生と外国語の授業を行いました。英語で挨拶をしたり、英語で歌ったりと子どもたちはノリノリな様子でした。

これからも英語に慣れ親しむ活動をしたりして、コミュニケーションの楽しさを感じていきたいです。

　４年生の教室の黒板には，校外学習の掲示物が貼ってありました。

　来週２９日（水）に行く，職業体験施設Kanduでやりたい仕事と，学びたいことがそれぞれ書かれていました。

　３，４年合同で行く初めての校外学習，先輩としてよろしくお願いします。

　３校時，かたくりの教室では１・２・３年生が学習をしていました。

　声のものさしの図を見ながら，場に応じた声量の学習をしました。

　みんなで実際に声を出しながら，確かめていました。

　また，廊下にはそよかた万博の計画がのっていました。

　順調に進行中のようです。

　３校時，６年生は理科の学習でした。

　藤小の土地は何からできているのかを，建てられた当時のボウリング資料を使って調べていました。

　貝殻なども含まれていることに気づき，驚いていました。

　３年生の外国語活動の様子です。

　今日はアルファベットカードを使って学習しました。

　協力して順番に並べたり，お店屋さんとお客さんに別れて，自分の名前のアルファベットを集めたりするなど，楽しみながら覚えています。

おはようございます。

林間学校２日目がスタートしました。

起きてから身支度を整え、朝の散歩をしてから、朝の集いを行いました。

ラジオ体操で体を動かした後に朝食を食べ、

この後は野外炊飯です。

ふじっ子シェフ達が腕を振るってカレーを作ります。

みんな元気です。

今日の最後の活動はキャンドルファイヤーです。

室内を覗いた子供達から、「うわぁ」「ムードがいい」などの声が聞こえました。

最初に火の神から１組は「協力の火」、２組は「友情の火」を授かり、全員のロウソクに灯しました。

その後は、ダンス&レクリエーションの時間。キャンプファイヤー係のマイクパフォーマンスもあり、ものすごく盛り上がりました。

最後に「今日の日はさようなら」を歌い、フィナーレを迎えました。

子供達の力が最大限に発揮されたキャンドルファイヤーになりました。

消灯の時間になり、子供たちは寝床につきました。

みんな元気に初日を終えられました。

今日のホームページの更新は終わりです。

創作活動は勾玉作りと、焼き杉に分かれて行いました。

勾玉作りは石を削って磨くのが大変そうでしたが、色々な形にチャレンジしていました。出来上がるとツルツルピカピカした勾玉を嬉しそうに首からかけていました。

焼き杉は、案内板的なデザインやメッセージ性があるデザインなど、個性溢れる作品が多かったです。
細かいところは難しかったようですが、お気に入りの作品が出来たようです。

今夕食を食べています。
この後は、残念ながらキャンドルファイヤーになってしまいましたが、たくさん盛り上がりたいと思っています。

天候が不安定なため、体育館で出発の会をしました。

自然体験活動の農業体験では、土づくりと収穫、袋詰め体験をしました。
釣り&魚焼き体験では、無事に全員魚が釣れて、自分達で焼いて食べました。
竹林体験では、竹林探検してから、1人ずつ竹灯篭作りをしました。

昼食を食べ、手賀の丘青少年自然の家に到着。
予定していたウォークラリーが実施出来ないので、これから創作活動で勾玉づくりと、焼き杉を行います。

みんな元気です。

　今日は２クラスともに音楽がありました。

　音楽発表会に向けて，歌，リコーダーの練習を行いました。

　少しずつ完成度が上がってきています。

　６年生は，総合の発表準備をしていました。

　各教室にに分かれて，進めました。

　発表について，建設的に意見を交わし，より良いものを目指していました。

　他の学年が５校時の授業を行っている中，１年生は帰りの会でした。

　４月に比べて，帰りの準備がだいぶ早くなりましたね。

　半年後には２年生になります。

　藤小の先輩として，来年度の１年生の手本になりたいですね。

　５校時，４年生は，今日の４校時に講演をしてくれた牧野紘子選手へ手紙を書いていました。

　一人ひとり，感じたことや思ったこと，今後に向けてなど，よく考えながら書いていました。

　オリンピック選手の生の言葉は，心に響いたようです。

　５校時，５年生は体育館でキャンプファイヤー練習をしていました。

　「マイムマイム」や「５６７８」をのりのりで歌って踊って，とても楽しそうでした。

　明後日の本番が楽しみですね。

2025年10月19日（日）、藤心小学校体育館にて「逆井・藤心ふうせんバレー大会2025」が開催されました。

柏市藤心地域ふるさと協議会の主催による本大会には、地域の町会から編成された7チームと、藤心小学校で募集した1チームの計8チームが参加し、トーナメント形式で熱戦が繰り広げられました。

当日は、子どもから大人まで約80名が集まり、世代を超えた交流の場となりました。町会チームにも藤心小の児童が参加し、地域の皆さんと一緒に競技を楽しむ姿が見られました。

ふうせんバレーは、風船をコート内で3回以上5回以内でパスしてから相手コートに返すというルールで行われ、誰でも気軽に参加できるスポーツです。会場は笑顔と応援の声に包まれ、地域の絆を深める貴重なひとときとなりました。

ゲーム終了後には表彰式が行われ、参加者全員に金メダルが授与されました。さらに、おたのしみ抽選会も開催され、たくさんの景品が渡されるなど、最後まで笑顔あふれる大会となりました。参加者の皆さんからは「楽しかった！」「また参加したい！」という声が多く聞かれ、大満足の一日となりました。

ご参加いただいた皆様、そして大会運営にご尽力いただいた柏市藤心地域ふるさと協議会の関係者の皆様に心より感謝申し上げます。

　６校時，４年生は音楽発表会に向けた準備をしていました。

　使う予定の小物が，多目的に日に日に増えています。

　当日，どのように使われるのかが楽しみです。

　６校時，１組は学活でクラス会議をしました。

　自分たちの答えたアンケートをもとにできたレーダーチャートを見て，ここ１ヶ月のクラスの良いところと課題を考えました。

　話し合いの際に，進んで意見を言える子が増えてきていて，成長を感じます。

　２組は理科の学習でした。

　ひさしぶりの晴れ間だったので，一日かけて観察していた太陽のまとめをしていました。

　観察結果から，太陽は，東から南，そして西に動いていることに気づきました。

１，２年生でふなばしアンデルセン公園に行きました。

前日の雨でアスレチックはできなかったのですが，大雨が降ることもなく，大きな滑り台などの遊具で遊ぶことができました。

写真立て作りは，とても集中して取り組み心のこもった作品ができあがりました。

仲良く，大きな怪我なく終えることができよかったです。

　今日３年生は２クラスともに，新体力テストの「反復横跳び」と「上体起こし」を行いました。

　３年生からは高学年のお手伝い無しで，自分たちだけでやらなければいけなくなります。

　友達を支えたり，数を数えたりと，助け合いながら記録測定ができました。

　今週の金曜日は「立ち幅跳び」，来週は「２０ｍシャトルラン」と「ボールスロー」を予定しています。

　２校時，４年生も図工の絵に取り組んでいました。

　こちらも色鮮やかな絵が徐々に仕上がってきています。

　完成まであとわずかのようです。

　２校時，５年生は２クラスとも図工でした。

　連日写真をとっていると，徐々に素敵な作品になっていく様子がわかります。

　どうやら完成まで後少しのようです。

　２校時，かたくりの教室には４年生と５年生がいました。

　４年生は図工の絵を描き，５年生は国語の聞き取りテストでした。

　どちらも写真を撮影したことに気づかないほど，集中して取り組んでいました。

　そよかぜ・かたくりの教室では，６年生が社会，３年生がくらしと絵文字の学習をしていました。

　社会は，鎌倉時代の守護や地頭の役割について，学習していました。

　国語は，実物を見ながら絵文字の学習をしていました。

　６年生は算数の学習をしていました。

　どうやら円の面積を求めるの学習のようです。

　どうしても５年生の円周の学習と混ざってしまいがちな難しい単元ですが，頑張れ６年生！！

　４校時，１年生はカタカナの学習でした。

　今日はどうやら「ペ」と「ヨ」を書くようです。

　一画一画ていねいに書く姿に，半年間の成長を感じます。

　今，３年生の国語では，「くらしと絵文字」という学習をしています。

　絵文字に表すと，言葉が通じなくても何を表しているのかがわかるという説明文です。

　４校時３−２からは，元気な声の音読が聞こえてきました。

　４校時，２年生は算数の図形の学習でした。

　切り取った様々な形について，ちがいや似ているところを話し合っていました。

　１年生までは、何となく「さんかく」や「しかく」と言っていたものが，２年生では「三角形」や「四角形」といった言葉に変わっていきます。

　今，理科の「地面のようすと太陽」の学習では，太陽の向きと影の向きを記録しています。

　屋上で一日かけて観察・記録をする予定です。

　一人ひとり，正しく記録できるように頑張っています。

　２校時，３−１は書写でした。

　今日から新しい字，「力」の学習です。

　はねやはらいに気をつけて，力強く書いていました。

　３ー２は算数でした。

　今日から大きい数のかけ算の学習です。

　２０×３の計算の仕方について，今までの学習を活かしながら考えていました。

　かたくりの教室では，２・３年生が個別に学習していました。

　自分のやるべきことを集中して進める姿に，成長を感じます。

　５年生は道徳の学習でした。

　「お母さんへの手紙」という話を読み，命の大切さについて考えていました。

　自分も入院をしたことがあるという児童が，その時の大変な気持ちに，とても共感していました。

　２年生は算数の学習をしていました。

　自分でカードを組み合わせて，オリジナルの筆算を作っていました。

　組み合わせによっては，繰り上がりや繰り下がりが出てきて，問題のレベルがぐっと上がっていましたね。

　６年生は，卒業文集を書くに向けての学習をしていました。

　先輩たちの文集を真剣に読んでいる最中でした。

　自分の参考となるものを見つけ，ぜひ一生の思い出になるような文集にしてください。

　２校時，１年生は音楽室でピアニカの練習が始まるところでした。

　自分でてきぱきと準備する姿に，半年の成長を感じます。

　音楽発表会では何を演奏するのか，今から楽しみです。

　２校時，校庭では４年生が新体力テストの練習をしていました。

　普段はなかなか投げることのないソフトボールですが，全身を使ってより遠くへとばそうと頑張っていました。

　来年度からは高得点を取ると，運動能力証という賞状がもらえます。

　４年生頑張れ！！！

１０月２日（木）・３日（金）6年生を対象としたキャリア教育の一環として、保護者の皆様や支援員の先生方を講師にお招きし、職業講話を実施しました。

今回の学習の目的は、「働くこと」の多様な価値に触れるとともに、将来に向けて「今、自分にできること」を考えるきっかけとすることです。

講師の皆様には、ご自身の仕事に就くまでの経緯や、仕事をする上で大切にされていること、そしてやりがいについて、実体験に基づいた大変貴重なお話をいただきました。

子どもたちは、普段接することのない様々な職業の世界に興味津々で、熱心にメモを取りながら、真剣に耳を傾けていました。

講話後には、

「自分の道を自分で選択して進んでいくことの大切さを知れた。」
「色んなことに挑戦しようと思った。」
といった、前向きな感想が聞かれ、職業への関心を深め、自己の生き方を見つめ直す大変貴重な時間となりました。

お忙しい中、子どもたちの未来のために温かいメッセージを届けてくださった講師の皆様に、心より感謝申し上げます。

　今日の朝学の時間に，３・４年生は，校外学習のオリエンテーションを行いました。

　今年は，３・４年生合同で，「エデュテイメントパークKandu」に行きます。

　様々な仕事体験の写真を見る度に歓声があがっていました。

　運動会以来の３・４年生合同の行事，力を合わせて成功させたいですね。

　今日の５校時に各クラスで通知表を配りました。

　これをもって前期で終了です。

　どちらのクラスも，元気いっぱいで帰っていきました。

　来週からすぐに後期がはじまります。

　１０月末には校外学習があるので，頑張りましょう！！！

　先日，高学年の児童たちはコーチングの授業を受けました。

　5年生は，人はより良いコミュニケーションを図るために，様々な手段を工夫し，用いていることを改めて実感しました。言葉だけでなく，表情や身振り手振り，声のトーンなど，五感を通じて多様な方法で思いを伝え合っていることに気づかされました。

　6年生は，「良いチームとは何か」という学習を通して，子供たちは，チームを作る上で大切なのは「良いコミュニケーション」であることに気づきました。

　その中で，相手の話をただ聞くだけでなく，気持ちに寄り添い「受け入れること」「受け止めること」の大切さを学びました。お互いの思いや考えを尊重し合うことでより良いチームが作られていくことを実感したようです。

今回の学びを通して，仲間と協力しながら物事に取り組む力を，今後様々な学校生活などでさらに育んでいってほしいです。

　今日の全校朝会では，児童会から生活目標「思いやりの気持ちをもって生活しよう」の話がありました。

　その話を受けて，　「いじめをなくすために自分にできること」を一人ひとり考えました。

　行動宣言として，意識して生活できると良いですね。

　３校時，１組は算数でした。

　分数の倍について考えていました。

　整数でできていたことも，小数や分数になると一気に難しくなります。

　もとにする数と比べられる数を見分けられるように頑張っていました。

　２組は図工でした。

　窓辺の花を題材に，絵を描いていました。

　バランスを考えながら，丁寧に下書きをしていました。