藤っ子日記（R７）

昼休みのふじっ子タイムに「１年生を迎える会」を行いました。

１年生は，大好きな６年生のお兄さん・お姉さんと手をつないで入場。

６年生から好きなものを紹介してもらった後に名前を呼んでもらいました。

呼ばれると元気な声で「はいっ！」と返事ができました。

始めの言葉や歓迎の言葉，終わりの言葉に花のアーチなど各学年が準備してくれました。

児童会からはクイズがありました。全校で楽しめるクイズでした。

１年生からもお礼の言葉があり，大きな声で言う事ができました。

教室に戻った１年生から「楽しかった」「手をつないでくれて嬉しかった」などの感想がありました。

ふじっ子みんなが心温まる素敵な会になりました。

５年生は，理科でインゲンマメの種の観察をしました。

大きさや色，触った感じなどノートにまとめていました。

６年生の算数では，学習した図形が線対称なのか点対称なのか調べていました。タブレット上で実際に図形を操作しながら考えていました。調べた結果を友達と共有し，更なる学びに繋げていました。

６年生の書写では，書いた作品をタブレットで撮影し，どこがよく書けていたか友達と確認していました。

１年生は，初めて図書室で図書の授業を行いました。図書室の使い方やマナーを図書館指導員から教わりました。

その後，初めて本を１冊借りました。読んだ本は『読書の記録』に書くことも教わりました。

５時間目は，６年生が全国学力学習状況調査の『児童質問調査』をタブレットで行いました。

３年生は，学年で体育をしました。鬼ごっこをしながら走り回り，たくさん体を動かしていました。

今年度も，「人権の視点」と「SDGs」を通して，「誰ひとり取り残さない」教育を目指して，全教職員で取り組んでまいります。

そよかぜ学級とかたくり学級で，花壇の整備をしました。

咲き終わった黄色い菜の花を取り除いて，きれいに整地し，次の花の苗を植える準備をしました。

みんなで協力して取り組むと，とてもはかどります。次はどんな花が咲くのかな？

２年生は１クラスで，クラスメイトは１年生の時と同じですが，担任の先生が替わって，新たなクラスとしてスタートしました。新しい担任の先生とみんなで，楽しくレクをしました。みんなでこれまで以上に仲良くなりたいです。