藤っ子日記（R７）

　今日の全校朝会では，児童会から生活目標「思いやりの気持ちをもって生活しよう」の話がありました。

　その話を受けて，　「いじめをなくすために自分にできること」を一人ひとり考えました。

　行動宣言として，意識して生活できると良いですね。

　３校時，１組は算数でした。

　分数の倍について考えていました。

　整数でできていたことも，小数や分数になると一気に難しくなります。

　もとにする数と比べられる数を見分けられるように頑張っていました。

　２組は図工でした。

　窓辺の花を題材に，絵を描いていました。

　バランスを考えながら，丁寧に下書きをしていました。

　４年生は，社会科の学習でした。

　ダムやまわりの森のはたらきについて考えていました。

　緑の羽根募金と関連付けて，大切さに気づいた子もいました。

　３校時，６年生は外国語の学習でした。

　音声を聴いて，先生に聞かれたことに対して，発音よく答えていました。

　６年生は１０日（金）の授業参観で，自分の将来の夢などについて，英語でスピーチする予定です。

今日は10月の全校朝会を久しぶりの体育館で行いました。

各学年，体育館への移動から立派な姿が見えました。

最後まできちんと姿勢を正して話を聞いている姿に感心しました。

校長先生からは，挨拶について改めて考え，「明るく」「いつも」「先に」「続けて」を意識しようというお話がありました。

児童会からは，今月の生活目標「思いやりの気持ちをもって生活しよう」について，劇で分かりやすく，思いやりの大切さを発表してくれました。

体育委員会からは，体力テストについてお話があり，「シャトルラン」「ボール投げ」「反復横跳び」のポイントについて実際に体を動かしながら教えてくれました。

金野先生からは，気持ちよく学校生活を送るための３つの約束についてお話がありました。「関係ないものを持ってこない」「係・当番など自分の仕事は最後まで取り組む」「時間になったら着席する」を全校で取り組んでいきたいと思います。

最後に，先週から新しい先生が増えることになったので，紹介がありました。

　６年生の下駄箱をふと見ると，きれいにかかとが揃った外履きが並んでいました。

　意識していても，なかなか全員がぴったりと揃うことがないのですが，さすがの最高学年でした。

　物を整えることは，心を整えることにも繋がりますね。

　今日で前期が終了，明日から後期が始まります。

　３年生は理科の「地面の様子と太陽」という学習で，かげを調べました。

　「かげはどこにどんな大きさでできるのか」「時間が立つとかげはどうなっているのか」

　写真を取って観察しました。

　４校時，２年生は国語の学習でした。

　どうやら「おもちゃの作り方」を，まず・次に・そしての言葉で説明するそうです。

　説明文が書けると，自分だけが作り方をわかるのではなく，友達にもわかってもらうことができますね。

　かたくりの教室を覗くと，２年生がカタカナカードで言葉探しをしていました。

　アイス，ミカン・・・と，限られた時間で次々と見つけていました。

　ゲーム感覚で，国語の語彙力を高めています。

　４校時，１組は算数の学習でした。

　「１０倍の１０倍は何倍になる？」という問題で，最初はみんな２０倍と考えていましたが，１００倍となることを知り，おどろいていました。

　３年ではその次の１０００倍までですが，「次はきっと一万倍，十万倍・・・となるはず！」と，その先まで考えることができました。

　２組は社会でした。

　柏市でとれる野菜についての学習でした。

　どうやらこれから，かぶ・ちんげんさい・ほうれんそう・ねぎの４つのチームに別れて活動するそうです。