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ICT活用実践事例集(令和4年度）
◆令和４年度活用事例（詳細は市職員専用サイトです）
| 学年 | 小学２年 |
|---|---|
| 教科 | 算数 |
| 単元名 | たし算のひっ算 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | デジタルコンテンツ |
|---|---|
| 活用１ | デジタルコンテンツもしくは計算ブロックを自分で動かしながらひっ算の仕組みを考える |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | |
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| 学年 | 小学２年 |
|---|---|
| 教科 | 算数 |
| 単元名 | ３けたの数 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | Jamboard |
|---|---|
| 活用１ | Jamboardを活用しながら問題を解き合う |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | iProjection |
| 活用２ | 自分の端末画面をスクリーンに映し出す |
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| 学年 | 小学２年 |
|---|---|
| 教科 | 算数 |
| 単元名 | かけ算 |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | デジタルコンテンツ |
|---|---|
| 活用１ | デジタルコンテンツを自分 で動かしながら考えを書き込む。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | プロジェクター |
| 活用２ | 自分の端末画面をスクリーンに映し出し、全体に説明する |
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| 学年 | 小学２年 |
|---|---|
| 教科 | 生活 |
| 単元名 | わたしの町はっけん |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | コラボノート |
|---|---|
| 活用１ | 意見をまとめる |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | コラボノート |
| 活用２ | 振り返りをする |
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| 学年 | 小学２年 |
|---|---|
| 教科 | 生活 |
| 単元名 | はっけんしたよ町のこと |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | カメラ |
|---|---|
| 活用１ | 町探検の際に写真撮影 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | safariブラウザ |
| 活用２ | 調べたことの発表 |
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| 学年 | 小学２年 |
|---|---|
| 教科 | 生活 |
| 単元名 | わたしの町はっけん |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | コラボノート |
|---|---|
| 活用１ | グループごとに地図をつくる。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | |
| 活用２ | グループごとの地図をプロジェクターで映し，良いところを発表し合う。 |
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| 学年 | 小学２年 |
|---|---|
| 教科 | 国語 |
| 単元名 | あきとなかよし |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | コラボノート |
|---|---|
| 活用１ | おもしろいもので気付いたことをコラボノートの付箋に書き込む |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | コラボノート |
| 活用２ | グループでの話し合い活動によって，自分のメモを増やしていく |
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| 学年 | 小学２年 |
|---|---|
| 教科 | 国語 |
| 単元名 | わにのおじいさんのたからもの |
| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ | コラボノート |
|---|---|
| 活用１ | iPadでそれぞれの宝物 を一枚のノートに付箋で貼っていく。 |
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| ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ | コラボノート |
| 活用２ | テキストマイニングで，主な意見を取り出し，宝物には「手で触れることができるもの」ばかりではなく，命や家族など「心に関わるもの」もあることを話し合った。 |
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