ICT活用実践事例集(令和4年度）

◆令和４年度活用事例（詳細は市職員専用サイトです）

小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/15.pdf
学年 小学４年
教科 理科
単元名 ものの あたたまり方
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Canva
活用１ 実験結果と考察を図や言葉で記入する。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ kahoot
活用２ 本時の学習の復習をする
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/40.pdf
学年 小学４年
教科 理科
単元名 もののあたたまり方
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Google Forms
活用１ 実験の振り返り（準備や安全対策・実験の結果と結論など）をGoogle Formsで入力する。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Google Classroom
活用２ 実験の様子をChromebookで記録し，結果を共有し合ったり，結論を考えたりする時に活用する。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/01-05
学年 小学５年
教科 算数
単元名 四角形と三角形の面積
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ デジタル教科書・Jamboard
活用１ 三角形の面積の求め方を，デジタル教科書のツールを使って 考え，共有する
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Jamboard
活用２ 適用問題に取り組む
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/08-02.pdf
学年 小学５年
教科 理科
単元名 天気と情報
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Jamboard、カメラ
活用１ 晴れと曇りをどのように区別するのか予想を書き、話し合う。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Jamboard、画像検索
活用２ 十種雲形について調べ学習をする「雲BINGO をしよう」「推の雲を探そう」
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/08-01.pdf
学年 小学５年
教科 社会
単元名 あたたかい土地のくらし
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Jamboard
活用１ 沖縄の家づくりの例（写真３ 枚背景設定）を見て、気づいたことを付箋で書き込む。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Google Classroom
活用２ 分かったことや気づいたことなど振り返りを書いて全体に共有する。
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/08-03.pdf
学年 小学５年
教科 理科
単元名 天気と情報
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Jamboard
活用１ 【活用場面】昨日と今日 の気象情報（雲画像やアメダス）をもとに「明日の柏の天気」を予想し、 Jamboard に 表現する。
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２
活用２
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/08-04.pdf
学年 小学５年
教科 理科
単元名 天気と情報
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ スライドやJamboardなど
活用１ プレゼンテーションにまとめる
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Scratchや Viscuit などから
活用２ プログラミングにまとめる
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/08-05.pdf
学年 小学５年
教科 理科
単元名 ＊全単元で活用可能
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Googleスライド
活用１ デジタルノート見つけよう ・ 予想しよう ・ 確かめよう ・ 記録しよう ・ まとめよう
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２
活用２
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小学校
リンク http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/ict/r4/08-06.pdf
学年 小学５年
教科 理科
単元名 「学んだことを生かそう」
ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ１ Jamboard
活用１ 個人で取り組む例
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ｱﾌﾟﾘ・ｺﾝﾃﾝﾂ２ Jamboard
活用２ 協働しながら取り組む例
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