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ICT活用実践事例集(令和4年度)
◆令和4年度活用事例(詳細は市職員専用サイトです)
学年 | 小学2年 |
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教科 | 国語 |
単元名 | あきとなかよし |
アプリ・コンテンツ1 | コラボノート |
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活用1 | おもしろいもので気付いたことをコラボノートの付箋に書き込む |
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アプリ・コンテンツ2 | コラボノート |
活用2 | グループでの話し合い活動によって,自分のメモを増やしていく |
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学年 | 特別支援 |
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教科 | 国語 |
単元名 | 卒業文集を書こう |
アプリ・コンテンツ1 | 標準アプリ「メモ」「ファイル」原稿用紙のPDF |
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活用1 | ・全体で 取り組む内容を確認する 。◆iPad を使って下書きをする。 |
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アプリ・コンテンツ2 | |
活用2 | |
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学年 | 小学4年 |
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教科 | 国語 |
単元名 | 写真をもとに話そう |
アプリ・コンテンツ1 | ドキュメント |
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活用1 | 発表原稿をドキュメントで作成する。 |
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アプリ・コンテンツ2 | カメラ |
活用2 | 自分の発表を端末で自撮りし,最も良い発表動画をクラスルームの課題に投稿する。 |
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学年 | 小学4年 |
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教科 | 国語 |
単元名 | ショートショートを書こう |
アプリ・コンテンツ1 | Googleスライド |
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活用1 | Googleスライド に集めた材料をまとめ,その特徴を記入したスライドをもとに展開を考える。 |
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アプリ・コンテンツ2 | Googleスライド |
活用2 | 個人個人で考えた展開を,グループのメンバーが表示し合い,お互いの説明を聞く。 |
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学年 | 小学2年 |
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教科 | 国語 |
単元名 | わにのおじいさんのたからもの |
アプリ・コンテンツ1 | コラボノート |
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活用1 | iPadでそれぞれの宝物 を一枚のノートに付箋で貼っていく。 |
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アプリ・コンテンツ2 | コラボノート |
活用2 | テキストマイニングで,主な意見を取り出し,宝物には「手で触れることができるもの」ばかりではなく,命や家族など「心に関わるもの」もあることを話し合った。 |
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