３年生の授業風景

３年生の授業風景です。２組は自分の宝物についてスピーチをしていました。将棋盤を宝物として紹介する児童がいて，実物（担任が持ってあげています）を見せながら発表しているのがとてもよいと思いました。

１組は理科で，説明書を読んで実験機材をつくるという授業をしていました。すぐ先生に質問せず，他人に頼らず，説明書だけを頼りに何かを作るというのは，児童の言語能力の育成にとても有効な手法です。理科ですが，担任は言語活動も重視して授業を行っていました。

３組はこのときテストをしていましたので写真を撮っていません。ごめんなさい。