今日から４～６年生のクラブ活動が始まりました。

土小学校では、地域の方がクラブ活動で指導をしてくださいます。

今年もたくさんの方にお願いをしています。

どのクラブも楽しそうに活動していました。

先生たちも交代で一緒に活動をしていきます。

安全に楽しく地域の方と関わりながら。

土っ子は幸せですね。

校長室にかわいいお客さんがたくさん来ました。

それは・・

１年生と２年生です。

学校探検を一緒にしているのです。

２年生が、１年生を案内します。

手をつないだり、説明をしたり頑張っている２年生。

何があるのかな？どんなところなのかな？

と、興味深々な１年生。

校長室にたくさん貼ってある写真が一番気になるようでした。

それは、歴代の校長先生とPTA会長さんです。

１年生は、ipadで写真を撮り、クイズ大会をするそうですよ。

５年生と６年生は総合的な学習で土地区の魅力を伝えるために

「土小こども観光課」として活動することになりました。

今日は６年生の「民話・坂道課」「神社・仏閣課」が「ツアーガイド課」と一緒に

校外にでかけました。

民話・坂道課は「増尾民話の里プロジェクト」の皆さんと１時間ほど散策をしました。

民話に関係する場所を次々と周り、お話を聴くことができました。

１回では周りきれないので来週も出かけます。

土地域の魅力をどんなふうに伝えることができるのかとても楽しみです。

土小学校では、キャリアパスポートを「さくらシート」と呼んでいます。

このシートには、まず「自分のめあて」を記入し、さらに「そのために行うこと」を考えて書きます。

このシートに書かれたことを振り返りながら、1年間を過ごし、自分のめあてに近づけるよう活動します。

今日は、その第一歩。

さくらシートの書き方のガイダンスを受け、実際に書いてみます。

書いたことを「サクランナー」さん呼ばれる、保護者や地域の皆さんに聞いてもらいます。

この聞いてもらい、認めてもらうことが子どもたちにとっては励みになります。

「サクランナー」さんは、共感的に肯定的に話を聞いてくださります。

一人ひとりが違うめあてに向かい、少しずつでもめあてに向かっていけるといいですね。

５月９日に５年生がお茶摘みをしてお茶を作りました。

今日は、そのお茶を入れて飲みます。

家庭科の授業です。

お湯を沸かして、急須にお茶の葉を入れます。

お湯を注ぎ、お茶がでたらお茶碗にうつして出来上がり。

５年生は、エプロンと三角巾をつけて、真剣にお茶を入れました。

甘味のある美味しいお茶を飲むことができました。

自分たちの摘んだお茶を飲めるのは、幸せですね。