R７年度豊四季中学校の様子

高校入試が続々と始まり、３年生の教室では空席も目立つ日があります。

それでも、今日は少しいつもの姿が戻ってきました。

大変な時期ではありますが、支え合って乗り越えていってほしいと願っています。

１２月２３日は登校最終日でした。

全校集会では、夏休み以降の諸活動における活動報告（表彰）や、生徒会本部役員さんからいじめ防止サミットの報告などが行われました。

一人一人が様々なことに一生懸命取り組んだこの一年。

賞を受けた人もそうでない人も、共に輝く姿が多く見られました。

新年を前に、皆さんの更なる活躍と充実した中学校生活を心から願っています。

この時期、各学年では書写の授業が行われています。

皆さん、力強い立派な字を書いていました。

こちらは美術の授業の様子です。

今年もたくさんの作品を制作してきましたね。

美術の授業を通して、幅広い表現力を身につけることができました。

また、先生との思い出もたくさんできたことと思います。

一つ一つをずっと大切にしてくださいね。

　本調査は、今年度の4月に3学年の生徒を対象に実施されました。実施教科は、国語、数学、理科の３教科でした。いずれの教科も概ね、全国および千葉県の平均値と同程度、またはやや上回る結果でした。

　国語では、内容の大まかな意図を捉えて読むこと、問いに対して適切な選択肢を選ぶことに優れていました。一方で、理由や根拠を記述によって説明する問いに対しては、本文や問題文を正確に読むことや適切な文章で回答することに課題が見られました。

　数学では、数と式の計算やデータの活用に関する理解に優れていました。課題としては、図形の証明において、習得している知識を活用して、正確に表現することが挙げられます。

　理科では、基本的な知識・技能がよく身についていました。実生活や授業を通して、理科の学習に対する意欲を高めていくことが、今後の課題として挙げられます。

　個別の調査結果についてはすでに生徒に返却しております。なお、本調査は必ずしも過去の学習内容全体を網羅するものではなく、把握できるのは、あくまでも個々の学力における特定の一部分であることを申し添えます。

本日は、柏市教育委員会少年補導センターから講師の先生をお招きして、

薬物乱用の危険性について考えるための全校集会を行いました。

集会では、近年、中高生を取り巻くさまざまな環境や問題点についてお話をいただき、

お話の途中ではSNSの利用など、私たちの日常生活を振り返る機会ともなりました。

生徒の皆さんには、今日学んだことを今後の人生に生かし、いつまでも笑顔あふれる人生を歩んでほしいと願っています。

最後に、講師の先生を始め、運営を進めてくれた保健委員会の皆さん、ありがとうございました。

今日、１年生は校外学習の振り返りを行いました。

自分たちの班行動を振り返って、良かった点や課題を見出し、次につなげようとする姿が見られました。

同時に各クラスを見て回っていると、当日のことを思い出しながら班員と談笑する様子も多くありました。

そして、感染症が心配な季節となりました。

みんなで感染予防を心がけていきましょう。

　本日は、本校前ＰＴＡ会長・青山光太郎様を講師に迎え、「教育資金準備の知っておくべきポイント」をテーマに、講話会が開催されました。講話会後には、談笑を交えながら、講師への質問や保護者の方同士での情報交換の場として有意義な時間をもつことができました。青山様を始め、本部役員の皆様、ありがとうございました。

　今後とも、本校のPTA活動へご理解、ご協力をいただけますと幸いです。よろしくお願いいたします。

今日も校内には映画館に来たかのような良いにおいが広がっていました。

作っていたのは、ポップコーンとワンタンの皮でつくったミニピザ。

みんな協力し合いながら取り組んでいました。

３年生にとっては、こうして共に作業するのも残すところ６０日余りとなりましたね。

ぜひ一日一日を大切に！

本日は、２学年進路学習において、ソニー生命保険株式会社の皆様総勢３０名ほどの方々にご来校いただき、ライフプラン授業を展開していただきました。

授業では、理想の人生と現実の狭間で迷いつつも、互いに意見を出し合いながらより良いライフプランにたどり着くため、一生懸命考えることができました。

堅実な意見を出しているグループもあれば、

ものすごい勢いで赤字になっているグループもあり、

考えは様々でしたが、どのクラスからも真剣な表情と笑顔が見られ、有意義な時間とすることができました。

ご協力いただきましたソニー生命保険株式会社の皆様、誠にありがとうございました。

本日の保健体育『卓球』の授業風景です。

ただ練習をするのではなく、

作戦を話し合ったり、足の動かし方を考えたりするなど、

思考し、判断することが必要となる学習内容でした。

どのグループも意欲的に取り組む姿が見られました。