高西小日記

２・３校時に，１年生が生活科の学習で白馬公園としいの木公園に行ってきました。
学区内，徒歩でですが，みんなで校外に出て学習するのは初めてのことです。
行く前から，みんなワクワクした様子でした。

誰もが行ったことのある２つの公園ですが，「生活科の学習」という視点を
持つことで，新たな発見が色々とありました。

　
　
　

学習を終えた後は，遊具で思いっ切り体を動かして遊びました。
曇り空で日差しは遮られていますが，遊びでいい汗をかきました☆

　
　

６月に入ってから，先生方がお互いに授業を見合う「オープン参観」を実施しています。
今日は，３年１組の髙橋学級で算数のオープン参観が行われました。

　
　
　

かけ算九九を使うことのできないわり算をどうやって解いていくか，
みんなで考えを出し合いながら，解決していきました。
参観した先生方からアドバイスをもらい，今後の授業改善に努めていきます。

梅雨の晴れ間で，昨日に続いてとても良い天気だったので，
２年生では思いっ切り水遊びを楽しむことができました。

　
　
　

先月に苗を植えた野菜もグングンと育ち，水やりの時に収穫しています。
「ミニトマト，おいしそうでしょ！？」

　

昨日はせっかくのしいの木タイムだったのに，途中からいきなりの集中豪雨で
残念でしたが・・・今日はいい天気です。昨日の分まで思いっきり遊びました！





１３：１０から清掃なので，１３：０５の予鈴が鳴ると，体育館前の通路に
子どもたちが吸い込まれるように・・・校舎へと戻っていきました。

４年生では，水島教頭先生が図工専科として授業を行っています。
今月は「つないで組んで，すてきな形」という教材で，紙バンドを編み込んで，
カゴや小物入れなどを制作しています。

　
　
　

思い思いの作品が，徐々にでき上がりつつあります。
ビーズやレースなどで飾り付けも同時進行で行います。

５・６年生の体育では，ソフトバレーボールの学習に取り組んでいます。
特別ルールとして，パスをつなげやすくするために「ワンバウンドＯＫ」で
練習や試合を実施しています。（プレルボールと同じですね。）

　
　
　
　

チームメイトとも一定の距離が保て，密にもなりにくいないため，新型コロナ禍でも
取り組みやすいスポーツですね。（もちろん，マスクと学習後の手洗いは必須です！）

児童会役員が中心となって実施してきた緑の羽根募金も，今日で最終日を迎えました。
本校では，児童会役員が分担して８：２０頃に各教室を回り，募金箱に入れてもらう
スタイルで行っています。

　

昼休みに集まったお金の集計作業を行いました。
金種別に硬貨の枚数を数えて，合計13,439円をみんなで確認しました。
寄せられた善意は，国内の緑化推進に役立てられます。

　

５・６校時，６年生では２組の宮坂先生が１組の家庭科の授業を行いました。
ミシンを操作して，トートバッグ作りに挑戦中です。

　
　

一方，１組の米持先生は２組の図工の授業を展開中でした。
描き上げた絵画を，ChromeBookを使って鑑賞し合います。

　
　

６年生では家庭科・図工だけでなく，国語（宮坂先生）・算数（米持先生）にも
教科担任制を取り入れています。日々の授業を通して児童理解を図り，生徒指導
にも生かしていけるのが，教科担任制の大きなメリットです。

１・２校時に，５年生が新体力テストに臨みました。
全国の体力調査の対象が５年生となっていて，他学年よりも早い実施となります。
昨年度は実施できなかったため，２年ぶりの新体力テストでしたが，
良い記録が出るように一生懸命参加していました。

＜１校時：５０ｍ走・ボールスロー＞
　

＜２校時：反復横跳び・上体起こし・立ち幅跳び＞
　
　
　

８種目中５つの種目を終えました。
残りの「２０ｍシャトルラン」「握力」「長座体前屈」は，後日実施します。

４校時には理科の学習で，メダカの卵の観察をしました。
生まれたての卵，何日か経過した卵を総がん実態顕微鏡で見たり，
卵からかえった子メダカを水槽で見たりと，興味深そうに取り組んでいました。

　
　
　
（↑写真中央に見える小さいのが，子メダカです☆）

柏警察署の生活安全課の皆さんにお越しいただき，
１年生を対象とした防犯教室を実施しました。

正しい防犯ブザーの使い方や，代表児童によるロールプレイングを通して
「いかのおすし」を教えていただきました。
　いか・・・いかない
　の・・・・のらない
　お・・・・おおごえで
　す・・・・すぐに
　し・・・・しらせる

　
　

自分の身を自分で守るためにも，「いかのおすし」や防犯ブザーの扱い方を
知っておくことが大切ですね。何事もないことを願いつつも，
「備えあれば憂いなし」で，毎日安全に登下校してほしいと思います。