校長のひとりごと

学習用具をさわるときには，先生が消毒液をシュッシュッ。

実験で向かい合う時には，フェイスシールドでもごもご。

みんなちゃんと感染予防して，ルールを守ってくれて，本当にえらい！

楽しい３連休を！　くれぐれも体に気をつけてね！

・６年生，卒業まであと２３日しかないの？！　ええ～っ！

小学校ですべきこと，全部身につけてくれたかなあ…？（ちょっと心配）

・今日の給食は人気のハンバーグ。でもちょっと物足りない。

ハンバーグの隣にサラダかポテトでもそえてあると，よりイイネ！

【おまけ】校長先生のラクラククッキング～♪

ジューシーハンバーグ

・ハンバーグのタネをこねて成型したら，真ん中に氷を１つ入れてみよう。

・普通に焼けば，あら不思議。

　氷がとけて中から蒸してくれるので，生焼けの失敗なし！

　それに，いつものハンバーグよりジューシーに仕上がるのだ。お試しあれ！

少人数でそれぞれの勉強を進める「ひかり学級」です。

この時間は児童３名に先生３名。他の４名は自分の学級で学んでいるんだね。

担任の大橋先生は，お休みの１名とオンラインで話をしていたよ。

来年度から，このクラスを「しいのき２組」とよびます。

１年生，紙版画に挑戦！紙に刷るときは，お友達と協力しないと難しいよ。

それはそうと，校長先生を見て「あ，赤オニだ！」「いつ人間にもどったの？」

って言うの，やめていただけません？

次の１年生の保護者の皆様が，入学説明資料をとりに来てくださいました。

年長さん，あと２か月で１年生ですね。待ってますよ～。

ということは１年生さん，もうすぐ２年生ですよ！大丈夫ですかあーっ？！

やりきったぜ！　いっぱい豆ぶつけられたぜ！

心のオニを退治して，高西っ子はますます良い子になったぜ！

くわしいことは，１，２年のみんなに聞いてくれよな。　赤オニ

きのうの先生感染のお知らせで，ご心配をおかけしていることでしょう。

さいわいなことにクラスの子どもたちに影響はなく，みんな今日も元気です！

がんばっていることを「先生に報告しよう！」と張り切っていますよ。

２月の全校朝会で，校長室前の梅のつぼみの話をしたら，

休み時間に「梅の木ってこれかなあ。」「ほんとだ！ほんのり赤くなってる！」と，

木を見に来てくれた人がいたよ。うれしいなあ。

桜のつぼみはこんな感じ。まだかたそうだね。

２年生の算数，長さのお勉強。

１ｍのものさしで，なが～いものをはかっているよ。

ものさしが足りなくなっちゃっても大丈夫，友達と協力すれば，ほらね！

　皆様にご心配をおかけしています。今週までの，コロナウィルス関連の本校の現状をお伝えします。

　 これまでに，児童４名の感染がありましたが，学校内感染はありませんでした。４名はみな回復，または快方に向かっています。ほっとしています。

 　 また，ご家族等に感染があり濃厚接触者となったためお休みしている児童は複数名，念のため，風邪気味のためなど，大事をとってお休みしている児童も複数名おります。

　教職員にも影響が出始めました。先生方本人は今のところ皆元気ですが，ご家族の感染や体調不良でお休みしている職員が複数名おります。留守になった教室には，ほかの先生方が代わる代わる入って，学習を続けています。

　 学級閉鎖になる基準は，学級内で感染し合ったとみられる児童が複数名でた場合です。また，学校閉鎖（臨時休業）になる基準は，学年閉鎖が複数の学年ででた場合です。ともに，保健所と教育委員会の最終判断に従って決定します。そうならないように願うばかりです。

　今後も心配な状況が続くと予想されます。学校内が危険な状況になったときは，すぐに，正直に，ご連絡します。

 　皆さま，どうぞ健康に留意してください。わたしたちも，さらにさらに気をつけます。

３年生の廊下に飾ってある「冬休みの思い出俳句」がかわいい！

お正月をどのように過ごしたのか，家族でどこへ行ったのか，

大雪でどんなことして遊んだか，目に浮かぶようだね～（＾＾）

校長先生も「冬休みの思い出」で一句

　初わらい　ビデオ見どおし　食べどおし　（良きかな）

３年生の音楽，歌もリコーダーもできない今，どんな学習をしているのかな？

なるほど，打楽器の練習が中心。グループごとにリズムを制作しているね。

パソコンを使っているグループは，なんとチャット機能で話し合い。ほほう！

５年生の図書の時間におじゃましました。

少し本探しゲームをしてから，集中して読書，いいね～！

おおっ，このクラスは，読書記録もパソコンでつけているんだね。

３年生，ギコギコ　ギコギコ，のこぎりの練習。

図工室の椅子って，このように使うって知ってたかな？

板が貼ってある面を作業台にして，足で押さえると，手に力が入るんだよ。

６年生の気持ちは，卒業と中学入学に向けて準備が始まっているみたい。

廊下にかざっている「３学期のめあて」からも，それがうかがえるよ。

何ともたのもしい６年生，高西っ子の良いモデルでいてね！！

今日からレベル３，また話し合いやグループ活動が自粛になっちゃった。

じっくり読んでしっかり書いてよ～く考えて発表して…みんなよく守ってる！えらい！

でも，学校って学び合うところだよなぁ～。ふぅ～。

軽快な音楽に合わせて，リズムなわとびに挑戦！体ほっこりあったまるね。

長なわとびの練習も始めたばかりなのに，感染予防で禁止になっちゃった。

こちらは，ほっこりじゃなくてがっかり。明日からまたまたレベル３だぁ～！！！

赤おにさんも感染予防，ご協力に感謝しつつほっこり。

「校長先生，池の水にツララができてる！」「うわーほんとだ！」

今朝の寒さはほっこりじゃなくてぽっくりいきそう，朝の体育館は１度だったよ。

りんとくんのひなたぼっこ，おだんごみたいでほっこり。

校内書初め展，３年生の初めてのお習字にほっこり。

頑張って書いたんだろうなあ…，こういうのをエモいって言うのかなあ…？

お手玉，けん玉，たこあげ，カルタ。

１年生が，昔ながらのお正月あそびを練習しているよ。

今日はお手玉２つに挑戦！　校長先生はちょっと苦手です。

ひかり学級の「朝のお茶会」に招待してもらったよ。

専門の先生に教えていただき，３学期からお茶会を取り入れているんだ。

朝太陽をあびて，お茶の香りや味に集中して，静かに耳をすまして…

一日の始まりに心を落ち着かせるのは，とてもいいんだって。ほっこり。

そうか，書道というのは，集中力と体幹のトレーニングなのだな。

さすが高学年，先生たちが周りを歩いても，びくともしないで書いているね。

隣との間隔は２メートル，よし大丈夫！いろいろ心配でドキドキしちゃう。

昨日のすくすくメールでお知らせしたとおり，いよいよ本校も，新型コロナが影響してきました。

ご心配をおかけしていることと思いますが，保健所の指導のもと，学校では適切に対応しておりますので，どうぞご安心ください。

今後，感染や濃厚接触が増えてくることが予想されます。柏市のレベルに合わせて，できる限り通常の学習活動を止めることなく，また，児童に必要以上に不安を与えることなく，日常生活を続けていきたいと思っています。

みなさま，どうぞ健康に留意してください。わたしたちも気をつけます。

オミクロン株だかなんだかで世の中はちょっと心配だけれど，

今日すごく具合が悪くて休んでいる人は０人，高西っ子はおかげさまで元気です。

昨日は鏡開きだったので，先生たちはおもちパーティーをしましたよ。

【おまけ】校長先生のラクラククッキング～♪

くっつかない　おもちの焼きかた

 ・おもちの上側に，ちょっとしょうゆをつけて焼いてみよう。（指でチョンぐらい）

・すると不思議不思議，オーブントースターでもグリルでも，下の網にくっつきませんよ。

くっつかない　おもちのレンチンのしかた

・１こなら，おしゃもじの上にのせてチンしてみよう。（でこぼこしてるしゃもじね）

・たくさんなら，あきらめて100均でくっつかないトレイを買ってください。

なかよし・ひかり学級が，目かくしあそびをしているよ。

「ちょっと右！」「左，左！」と友達を誘導して，教頭先生をめざします。

遊びながら，右左の言葉と体感の一致を学んでいるんだね。

　　ぱこっ！

くつばこで子どもたちを迎えていると，楽しい話がたくさん聞けます。

水たまりに入ったこと，お気に入りなかさのこと，うんこふんじゃったこと。

あはは，今日もいい一日になるといいね。

１年生は長靴が多いね。ほう，６年生になるとショートのレインブーツか！なるほど。

きれいな朝日と白銀の校庭に迎えられた，始業式の朝です。

その１時間後には足跡だらけ。子どもは本当に風の子，雪ん子だなあ。

とっても楽しい３学期のスタートになりました！

新年おめでとうございます。

明日，元気な皆さんと会えるのが，とても楽しみです。

コロナが心配ですが，どうか高西っ子たちには無縁でありますように！

そして５年生の校外学習に行けますように！

今年も，教職員一同仲よく楽しく，ステキな学校を作るのだ！おー！

う，うそでしょ…

ド根性ヒマワリはついに枯れ，校庭の大イチョウは葉を全部落とし，

寒さとともに 楽しみな冬休みがやってきました。

年末年始の伝統行事を楽しんで，健康に気を付けてお過ごしください。

３学期にみんな元気で会おうね！

やっと，今年はじめて，全校児童が体育館に集まっての終業式。

１，２年生にとっては，入学以来初めてのことになるのですね。

３３４人（欠席４名いたけれど）で歌う校歌，感動しちゃいました。

ひゃっほー，今日もお楽しみ会もりだくさんの楽しい一日。

なかよし，ひかり学級は体育館でドッジボール大会，１年生は生活科で作った自然の遊び大会，あちこちで元気な笑い声が聞こえる学校って，最高～！

大掃除をしているクラスもあったよ。えらい！

ついに，お楽しみ会キタ━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━！！　

この時のためにがんばってきたといっても過言ではないのだ。

しかし君たち，ドリルやテスト直しは全部終わったのかね…？

３年生が，年賀状の書き方を学んでいるよ。

今はおとなでも手紙を書くことが少なくなってきたけれど，

社会の常識としてはがきの書き方は知っておかないとね。

体育ではどの学年もなわとびが始まったね。冬の風物詩だなー。

５年生が粘土で立体を作っているよ。今にも動き出しそうなスポーツのポーズ，だって。おお，これはサッカーのシュートシーンだね，雰囲気出てる！

ＩＴアドバイザーの田中先生に習って，４年生がプログラミングをしているよ。

最初の計画書（これこそがプログラミング思考だね！）が大事なんだって。

ネコとネズミのおいかけっこ，うまくできたかな？

今日は１年生がアンデルセン公園に行っているよ。いい天気でよかった～！

正門近くに，なぜか１輪の大きなヒマワリが！こーんなに寒いのに，今頃どうしたんだろう？でもクラスにもいるよね，まだ半袖半ズボンの人♪

校庭北側のタンポポ，あったかい頃と全然ちがうね。地面にべったり葉を広げているよ。どうしてかわかるかな？

高学年の「ジュニア救命士」講座のために，救命士さんと消防士さんが８名もきてくださったのだけど，昨日の手賀の火事は大変だったんだろうな～。休憩時間に話をうかがったら，消防車，パトカーなど計３１台，総勢２００名で対応したんですって！お疲れ様です！（写真は，救命モデルを一つ一つ消毒してくださっている様子です）

今日は３年生が市内めぐりに行っているよ。あいにくの寒い雨，大丈夫かな？

先週に引き続き，綾部久美子先生をお招きして，書き初め教室です。

先生のみごとなお手本を真剣な目で見つめるみんな，練習中は全集中！

先生かっこいいなあ，あんなふうに書けるようになりたいなあ，またペン習字始めようかなあ…。

１年生，国語の物語「スイミー」のまとめです。

役になりきって，文章を覚えて，体も使ってのびのび表現しています。

なんてステキなんでしょう，はくしゅ～！！！

校庭はビショビショだけど外遊びは大事！上手に水たまりをよけて遊んでね。

舞い散るイチョウの葉をキャッチしている子たち，楽しそうだね！

おやおや，水たまりにわざと入ってる子，必ずいるよね～。ふふふ。

今日は２年生が校外学習に行きました。校長先生はおるすばん。残念。

４年生の国語の学習を見せてもらいました。

自分の考え（今日は要約文）をノートに書く，書いたものをパソコンで整理する，

イマドキの学び方は，アナログとハイテクのハイブリッド型ですね。

児童会役員さんが，教室をまわって募金を集めているよ。

赤い羽根募金は，温かい社会づくりのために役立てられているんだって。

協力ありがとうね！

校庭のイチョウが風で散る中，低学年の持久走記録会です。

全力を出し切って自分に挑戦する姿，かっこよかったな～。

明日から天気があやしいので，日程をいろいろ変更してすみません！

４年生と筑波山に行ってきました。

みんなすごーくがんばって，目標としていた全員登頂をクリア！

達成感のあとのお弁当やおやつは，本当においしかったね～。

青空のもと，高学年の持久走記録会です。

協力会の皆さんが参観者の見守りをしてくださり，安全に実施できました。

保護者の応援ゾーンでは，みんなスピードアップしていたみたいです（＾＾）

１年生に読み聞かせをしてくれているのは，５名の子ども司書さんです。

これまで，司書として必要な知識や技能を学んできた５名は，

いよいよ最終段階「みんなと本をつなぐ」役割を果たしています。すごい！

１，２，３年生の持久走記録会だったのに，大雨が降っちゃった。

晴れ女の運は，修学旅行で使い果たしちゃったかなぁ…。

校庭にこんなに水がたまってて，明日も走れるかどうか…あ～あ。

２年ぶりの調理実習！５年生が挑戦しているのは，ごはんとみそ汁です。

う～ん，なんだか香ばしいかおりが…？

おこげもおかゆも，自分たちで作ると格別だよね！

「先生，水が冷たいよー」「手が氷になったよー」と言いながらも，朝早くから楽しそうに水やりをする１年生です。こんどはどんなお花が咲くのかな？　

急に寒くなったけれど，みんな風邪をひかないようにね。

３年生の算数，1/4のテープをもらったけど，それぞれ長さが違うのはなぜだ？

測ったり折ったり1/4ｍのテープと比べたりしてわかったことは…？そうか，1/4と1/4ｍは意味が違うんだ！何がもとになるか（基準）が大事なんだね。