催眠術？いいえ，ふりこの実験です（５年生）

　理科室に行くと，一人一本ずつ糸を持っている５年生。左にゆらゆら，右にゆらゆら…何やらビー玉や金属の輪がゆれています。

　何をしているのか尋ねると，「今日からふりこの学習が始まりました。」と教えてくれました。「ぼくの方が早く行ったり，来たりしているよ。」「おもりが重たいからじゃない？」「ふりこの長さが短いからだよ！」さまざまな声が飛び交います。遊びの中から，調べたいことや予想を決めていきます。

　今後は，「ふりこの１往復する時間は，何によって変わるだろうか。」という学習問題を立てて，実験をするそうです。ふりこの長さ？おもりの重さ？それとも，ふれ幅？どんな結果が出るでしょうか。「やってみなくてはわからない」という理科のおもしろさにはまっている様子でした。