学校のようす（令和３年度）

　今日は、３年生が校外学習で、「房総のむら」へ行ってきました。「房総のむら」は、県内から出土した考古遺物や、商家・武家屋敷・農家などの展示を通して「歴史を学ぶ博物館」です。晴れてはいましたが、日差しが弱く、時々曇っていて、風も冷たかったので、日中でもちょっと寒かったです。今回は、松一小と船橋の小学校の２校の見学だったので、混まずにゆっくりと見学することができました。子どもたちは、昔の建物や道具に見入っていました。気がついたことをしっかりとしおりに記入していました。

　校庭に整列して、「出発式」を行いました。昨夜、楽しみのあまり、よく眠れなかった子もいたようです。

　バスのところまで移動して乗車です。バスの中では、ＤＶＤを観て過ごしました。

　予定通りに「房総のむら」に到着です。駐車場から移動しています。

　中に入るとはじめに、クラスごとに集合写真を撮りました。その後、昼食場所の「お祭り広場」に行きました。

　グループごとに探検のスタートです。案内板で確かめています。ここは、「安房の農家」です。

　ここは、「下総の農家」です。中で何か作業をしていました。「水車小屋」は、工事中で見学できませんでした。

　もみじがきれいに紅葉していました。「上総の農家」です。座敷に上がることができました。

　「商家の町並み」です。「薬の店」や「細工の店」がありました。鳥居が何本も連なって立っていました。

　「武家屋敷」の井戸を見ています。中の座敷に上がると、刀や槍などの武具が飾ってありました。

　商家の中には、２階が展示室になっているところがありました。見学したことを確認しています。

　探検の途中、「お腹が空いた。」と言っていました。お楽しみの「お弁当タイム」です。

　おやつもしっかりと食べて、午後の探検の出発です。「おかしの店」の２階から顔を出しています。

　午後は、ほとんど貸し切りの状態でした。予定よりも早く、「房総のむら」を出発しました。

　早めに学校に帰ってきました。実行委員の進行で、「到着式」が始まりました。感想を聞くと、「楽しかった。」「また、行きたい。」「新しい発見ができた。」「みんなで協力できた。」など、今日１日とても充実していたようです。ぜひ、お土産話を聞いてあげてください。宿題です・・・。

　今日は、なかよし学級が「買い物をしよう」という生活単元の学習で、買い物をしました。この学習を通して、「与えられた仕事を行い、給料をもらえる仕組みを理解すること」と、「金銭の見分け方や数え方を理解し、簡単な買い物ができるようにすること」が目標です。「仕事に必要な言葉を話すこと」や「人とのコミュニケーションづくり」、「買い物で目的に合った買い物ができること」や「買い物をしたら代金を払うこと」、「お金を大切にすること」などを身につけさせていきます。

　「なかよしショップ」のオープンです。子どもたちは、もう、楽しみで楽しみで仕方ありません。今日の活動の説明を聞いています。

　「本当に欲しいものを買います。」「大事なことは、・・・。」「わからないことを聞く時は、・・・。」川原先生が、子どもたちに話しかけています。

　「お掃除や植物の世話などを頑張ったので、皆さんにお給料を渡します。」子どもたちは、ちょっとびっくりしています。袋の中には、いくら入っているのでしょうか？　仮想のお金です。　

　お給料をお財布に入れています。かごと電卓を受け取って、買い物をする準備完了です。  

　いよいよ買い物のスタートです。「どれにしようかな？」「お母さんのものは、・・・。」自分のものだけでなく、家族の人の分も選んでいました。

　買いたいものが決まったら、次はレジで精算です。かごの中には、ほしいものが・・・。

　どれがいいか考えています。「全部で、◯◯◯円になります。」お財布からお金を出して・・・。

　「１００円が１点、２００円が１点、・・・。」自分の欲しいものが買えたようです。

　買い物をした後は、「振り返り」です。タブレットを使って、今日の買い物はどうだったか、振り返ります。「すごく楽しかったです。」「また、買い物をしたいです。」 「お家の人に買うことができました。」などの感想がありました。子どもたちは、とても意欲的に活動することができました。今日は、欲しいものをよく考えて買うことができましたか？

　今日の朝の「あいさつ通り」の登校の様子です。朝晩は、だいぶ冷え込んできました。

　それでも、半そで、短パンで頑張っている子もいます。子どもはすごいなと思います。しかし、寒くなってきたせいか、ポケットハンドの子を見かけます。寒い時は、手袋を着用するように指導していきます。御家庭でも声かけをお願いいたします。

　千葉県で飲酒運転により、児童が死傷する交通事故が起きています。１２月１０日（金）～１９日（日）までの１０日間は、『冬の交通安全運動』が実施されます。この時期は、日没が早く日の出も遅いことから、夕暮れ時から夜間、明け方における交通事故が増加する傾向にあります。そこで今回の運動は、交通安全思想の普及・浸透を図り、交通ルールの遵守と交通マナーの実践により悪質危険な飲酒運転や悲惨な交通事故を防止することを目的としています。運動の重点目標に「夕暮れ時や夜間、明け方における交通事故防止」と「子どもと高齢者の交通事故防止」が挙げられています。

　歩行者や自転車を運転する人は、反射材を着用するなどして自分を目立たせるなど、道路利用者の一人一人がお互いに交通事故防止を心がけていくことが大切です。
　さらに、通学路や生活道路など、歩行者と車両が交錯する地域を中心として、危険個所の把握や整備、見守り活動などを通じた道路環境面の改善にも取り組むことが必要です。

　⇒冬の交通安全運動ポスター　（飲酒運転の根絶に向けて）

　『ちば県民だより１２月号』に、「交通安全まちがい探し」が掲載されています。

　今日から３日間、体育館で１年生の希望者を対象とした『体操教室』を行います。柏市の「ＮＰＯスマイルクラブ」のスタッフによる体操指導です。「スマイルクラブ」は、スポーツ・運動・健康づくりを中心とした団体組織です。一昨年までは、２日間で２回とも参加の形式でしたが、昨年から感染症の感染拡大防止のため、１回に実施する人数を減らし、１日（１回）の参加として実施しています。今回は、４名のスタッフの方と「マット運動」と「跳び箱運動」に取り組みました。

　きれいに整列できました。　　　スタッフの方にあいさつをしています。

　しっかりと準備運動をしています。伸脚の時は、伸ばしている方の足のつま先を上に向けます。

　ストレッチですが、体が・・・。　でも柔らかい人も・・・。

　はじめは、走ったり、カニさん歩きをしたりしました。

　四つ足のくまさんです。　　　「マット運動」で、きれいに回る「前転」のポイントの説明です。

　手と足を近づけるようにすると、最後に手をつかなくても立てる「前転」ができます。

　「跳び箱運動」の「開脚跳び」の練習です。手をできるだけ跳び箱の先の方につきます。

　あっという間に、練習が終わりました。みんな笑顔で整理運動をしています。子どもたちは、夢中で体を動かして運動に楽しんでいました。スマイルクラブのスタッフの皆さん、ありがとうございました。明日、明後日もよろしくお願いいたします。

　今日から９日（木）までの３日間は、『進度調整日』で短縮日課（４時間授業）となります。下校時刻が普段より早まりますので、下校後の過ごし方について、御家庭でも確認をお願いいたします。
　１・２校時の子どもたちの学習の様子です。

　今日は、日差しが弱く曇っていて、少し寒かったですが、松一っ子は、元気に学習に取り組んでいました。明日、明後日も早帰りです。

　今日明日と、４年生の希望者が『色覚検査』を行います。かつては、４年生を対象に行っていた検査ですが、学校保健法施行規則の変更により、現在は希望者にのみ検査を行っています。検査の結果、「異常等の疑いあり」の場合のみ保護者にお知らせします。

　先天色覚異常は、男子の約５％（２０人に１人）、女子の約０.２％（５００人に１人）の割合にみられます。色が全く分からないというわけではなく、色によって見分けにくいことがある程度で、日常生活にはほとんど不自由はありません。しかし、状況によっては色を見誤って周囲から誤解を受けることや、色を使った授業の一部が理解しにくいことがあるため、学校生活では配慮が望まれます。
　本人には自覚のない場合が多く、児童生徒等が検査を受けるまで、保護者もそのことに気づいていない場合が少なくありません。治療方法はありませんが、授業を受けるに当たり、また職業・進路選択に当たり、自分自身の色の見え方を知っておくためにもこの検査は大切です。（中学・高校・大学では、原則色覚検査は行っておりません。）

　先月の１９日（金）に、ＰＴＡ美化活動として，『トイレ清掃』を行いました。１０名の方が参加し、普段子どもたちが掃除で行き届かない所を，とても丁寧にきれいにしていただきました。

　便器だけでなく、洗面台や流しの所も細かく丁寧に磨いていただきました。

　おかげさまで、松一小のトイレは、ぴかぴかです。作業していただいた皆さん、ありがとうございました。これからもきれいに使っていきます。次回の『トイレ清掃』は、来週の１７日（金）を予定しています。

　１１月３０日（火）に、１２月分の『委員会活動』を行いました。今回は、「給食委員会と掲示委員会、美化委員会と音楽委員会」の４つの活動をのぞいてみました。

　「給食委員会」は、分担の確認と反省をしていました。普段は、給食の後片付けの点検をしています。

　「掲示委員会」は、昇降口の所に貼る掲示物を作ったり、掲示板のポスターを張り替えたりしていました。

　「美化委員会」は、校舎の裏や昇降口付近のイチョウなどの落ち葉を掃除していました。

　「音楽委員会」は、今月の歌（英語の歌）のめあてを考えていました。

　５・６年生のみなさん、いつもみんなのためにありがとう！！

　最後は、いよいよ「高学年」の番です。どんな走りが見られるのでしょうか？ ５・６年生は、約１，２００ｍ（１，２３７ｍ）を走ります。

　全体で話を聞いています。ブルーシートに上着や水筒を置いています。
　走る順番は、（５年女子）→（５年男子）→（６年女子）→（６年男子）です。

　【５年女子の様子】

　かけ声をかけて、気合を入れています。　　　　　　　　　　　　　いいスタートです。

　まだ集団で走っています。

　必死で走っています。

　　　ゴールしました。

　あともう少しです。　　　　　　　　頑張りました。

　【５年男子の様子】

　スタート地点まで移動です。　　　　　　　　　　　　　　　　元気よくスタートしました。

　校舎の裏側コースへ行きます。

　校庭に戻って来ました。

　もうすぐ、体育館横です。

　　　ゴールしました。

　【６年女子の様子】

　スタート地点まで移動です。６年生は、小学校での最後の『持久走記録会』になります。

　思い切って走っています。

　力強い走りです。

　あともう少しです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ゴールしました。

　走り終えたという充実感です。

　【６年男子の様子】

　スタート地点まで移動です。　　　　　　　　　　　　　　　　勢いよくスタートしました。

　結構速いペースです。

　走り方がとてもたくましいです。

　あともう少しでゴールです。　　　　ゴールしました。

　最後まで精一杯力を出し切りました。

　少し風が強かったので、ブルーシートを片付けるのが大変でした。小学校での最後の『持久走記録会』は、どうでしたか？　きっと、心に残る記録会になったことと思います。

　どの学年もみんなよく頑張りました。