つかむ

～協働的・対話的学びを通じて，自ら学び取る学習者の育成～

【研究目標】つかむ～協働的・対話的学びを通じて，自ら学び取る学習者の育成～

【研修・研究計画】

令和７年度から，目標設定とふり返りの機会を大切にした学習者主体の授業の在り方について様々な教科において実践を重ねた。今年度はそれらの実践をもとに，協働的な学びを軸に，実践を展開していく。実践を通して児童が”協働的に学ぶ”ことの良さを実感し，協働的な学び方が自ら学び取っていく際の１つの方法として確立することを目指す。