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ICT活用実践事例集(令和4年度)
◆令和4年度活用事例(詳細は市職員専用サイトです)
| 学年 | 小学5年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 生命のつながり |
| アプリ・コンテンツ1 | Jamboard |
|---|---|
| 活用1 | 【活用場面】生命のつながりの俯瞰図から気づいたことを共有したことをもとに、調べ学習のテーマを設定する。 |
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| アプリ・コンテンツ2 | |
| 活用2 | |
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| 学年 | 小学5年 |
|---|---|
| 教科 | 理科 |
| 単元名 | 月と太陽 |
| アプリ・コンテンツ1 | Jamboard |
|---|---|
| 活用1 | 月の形の見え方が日によって変わるのはどうしてかを予想する。 |
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| アプリ・コンテンツ2 | |
| 活用2 | |
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| 学年 | 小学5年 |
|---|---|
| 教科 | 社会 |
| 単元名 | あたたかい土地のくらし |
| アプリ・コンテンツ1 | Jamboard |
|---|---|
| 活用1 | 沖縄の家づくりの例(写真3 枚背景設定)を見て、気づいたことを付箋で書き込む。 |
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| アプリ・コンテンツ2 | Google Classroom |
| 活用2 | 分かったことや気づいたことなど振り返りを書いて全体に共有する。 |
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| 学年 | 小学5年 |
|---|---|
| 教科 | 算数 |
| 単元名 | 四角形と三角形の面積 |
| アプリ・コンテンツ1 | デジタル教科書・Jamboard |
|---|---|
| 活用1 | 三角形の面積の求め方を,デジタル教科書のツールを使って 考え,共有する |
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| アプリ・コンテンツ2 | Jamboard |
| 活用2 | 適用問題に取り組む |
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| 学年 | 小学5年 |
|---|---|
| 教科 | 算数 |
| 単元名 | "割合をグラフに表して調べよう " |
| アプリ・コンテンツ1 | デジタルコンテンツ |
|---|---|
| 活用1 | Dマークコンテンツの活用 |
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| アプリ・コンテンツ2 | iProjection |
| 活用2 | iProjectionでのアウトプット |
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| 学年 | 小学5年 |
|---|---|
| 教科 | 総合 |
| 単元名 | 私たちの SDGs |
| アプリ・コンテンツ1 | Google スライド |
|---|---|
| 活用1 | 夏休みに個人で取り組んだ内容を紹介し発表する。 |
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| アプリ・コンテンツ2 | Google スライド |
| 活用2 | 班のスライドをブラッシュアップする。 |
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