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ICT活用実践事例集(令和4年度)
◆令和4年度活用事例(詳細は市職員専用サイトです)
学年 | 小学3年 |
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教科 | 算数 |
単元名 | 円と球 |
アプリ・コンテンツ1 | コラボノート |
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活用1 | コラボノートEX (マイノート )で作成した画像を自分で操作する。 |
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アプリ・コンテンツ2 | コラボノート |
活用2 | コラボノートEX (ノート、協働学習 )で全体の考えをスクリーンで確認。 |
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学年 | 中学3年 |
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教科 | 道徳 |
単元名 | 相互理解と相手を思いやる心 |
アプリ・コンテンツ1 | Google Forms |
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活用1 | アンケートに回答させて、回答結果をスクリーンに映して全体で共有する。 |
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アプリ・コンテンツ2 | Google スプレッドシート |
活用2 | 班でまとめた意見をスプレッドシートに記入 する。 |
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学年 | 小学3年 |
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教科 | 社会 |
単元名 | 店ではたらく人 |
アプリ・コンテンツ1 | Jamboard |
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活用1 | 調べて分かったことを書き込み,観点ごとに分類する。 |
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アプリ・コンテンツ2 | |
活用2 | |
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学年 | 小学6年 |
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教科 | 外国語 |
単元名 | Unit6「 Let’s think about our food」 |
アプリ・コンテンツ1 | meet |
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活用1 | 自分たちが作ったオリジナルカレーについて, meet アプリを活用することでして,他校の児童に伝えたり,質問したりする。 |
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アプリ・コンテンツ2 | Googleスライド |
活用2 | 発表 資料を,スライドで作成する |
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学年 | 小学3年 |
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教科 | 体育 |
単元名 | プレルボール |
アプリ・コンテンツ1 | Jamboard |
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活用1 | チームで作戦を話し合い,Jamboardの作戦ボードに記録する。 |
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アプリ・コンテンツ2 | スプレッドシート |
活用2 | 試合後,ふり返りシートに作戦の有用性や改善点を記入する。 |
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