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◆平成24年度活用事例（詳細は市職員専用サイトです）
| 学 年 | 小学5年 |
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| 内 容 | 資料の読み取りと学習問題づくり |
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| 教 科 | 社 会 |
| 詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/jugyou/h24/18.pdf |
| 学 年 | 小学2年 |
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| 内 容 | 九九を活用して問題を解く |
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| 教 科 | 算 数 |
| 詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/jugyou/h24/02.pdf |
| 学 年 | 小学5年 |
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| 内 容 | テレビ局の番組づくり |
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| 教 科 | 社 会 |
| 詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/jugyou/h24/19.pdf |
| 学 年 | 小学5年 |
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| 内 容 | 三角形の面積の求め方を考えよう |
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| 教 科 | 算 数 |
| 詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/jugyou/h24/10.pdf |
| 学 年 | 小学2年 |
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| 内 容 | 1000未満の数の構成を理解する |
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| 教 科 | 算 数 |
| 詳 細 | http://www0.kashiwa.ed.jp/KENKYUU/jirei/jugyou/h24/03.pdf |
