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学習の様子です
3年生では、長屋門の見学に行きました。沼南地区にあと数戸となってしまった長屋門のうちの一つです。



門が人が住める大きさです。「門に部屋がついてる!」子どもたちは驚いていました。



長屋門には馬を飼っていた場所、米を貯蔵していた場所もありました。



5年生のコンピュータ学習の様子です。プレゼンソフトの操作について学びました。
子ども一人一人、透明パーテーションで仕切られています。


6年生の理科「植物のつくりとはたらき」の学習の様子です。水分の通り道を観察しました。



算数ではプロジェクターを使って自分の考えを発表しました。

門が人が住める大きさです。「門に部屋がついてる!」子どもたちは驚いていました。
長屋門には馬を飼っていた場所、米を貯蔵していた場所もありました。
5年生のコンピュータ学習の様子です。プレゼンソフトの操作について学びました。
子ども一人一人、透明パーテーションで仕切られています。
6年生の理科「植物のつくりとはたらき」の学習の様子です。水分の通り道を観察しました。
算数ではプロジェクターを使って自分の考えを発表しました。
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