今日の一枚　令和５年度まで

　1年生生活科の「かぜとなかよし」でたこあげをしました。
　
　たこには，あらかじめ自分の好きな絵を描いておきました。また，風を感じてたこが風を受けるようにあげること，風がなければ走って風を作ること，安全に気をつけることなどを学んでからたこあげにチャレンジしました。

　生まれて初めてのたこあげという子も数多くいて，最初はたこを引きずっている姿もあちこちで見られました。
　しかし，だんだんコツを学びとったり，手伝ってもらったりして，多くのたこが風に乗って高くあがっていきました。
　「楽しかった！」という声があふれていました。

　　　　　

　
１月１２日に，１クラスずつ体育館で書き初めを行いました。
さすが最高学年，ソーシャルディスタンスを充分とり，静かに集中して取り組むことができました。

　　　　
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　作品は４階の廊下に展示しました。下級生がたくさん見に来ていました。

　令和3年1月１２日（火）　書き初め大会
　3学期に入り，コロナ感染を考慮して密にならないように，クラスを２つに分け，2時間続きで書き初め大会が行われました。
　力作をご覧ください。

　

　２年生は教室で書き初めを行いました。
　お手本の文章を見ながら硬筆で書きました。



　昨年から１枚１枚丁寧に練習し，
　本番では，姿勢正しく，集中して取り組む姿が見られました。



　どの子も真剣な表情で最後までがんばり，
　きれいな字を書き上げることができました。

　生活科では，どんぐりやまつぼっくりなど自然の材料を使ったおもちゃ作りをしました。けん玉を作ったり，マラカスを作ったり，どんぐりゴマを作ったりしました。
　どうやったらうまくできるか一生懸命考えて，様々な工夫をしていました。

　

　完成したら，遊びです。何度か同じ道具で遊ぶうちに遊び方もいろいろと考え，発展させていました。
　けん玉をしたり，ボーリングをしたりと，盛り上がりました。
　

３年生　発育測定

分散登校中の発育測定から，7か月が経ちました。

養護教諭の話をよく聞き，ソーシャルディスタンスを保ちながら，身長と体重を測定することができました。
　　　　

 

今日の３校時に５年３組，４校時に５年２組，５校時に５年１組が体育館で書き初めを行いました。



１２月からの練習の成果を発揮できるよう頑張って字を書きました。






今年度の課題は「新しい芽」で，文字同士のバランスのとり方や基本の筆遣いに気を付けながら筆を運びます。








２０２１年のはじまりにふさわしい書き初めとなりました。

７日にひまわり新春(しんしゅん)コンサートを行(おこな)いました。早(はや)く暖(あたた)かい春(はる)が来(く)るようにと願(ねが)いをこめて「春(はる)が来(き)た」「さくらさくら」をそれぞれ手話(しゅわ)・合奏(がっそう)・ハンドベルで演奏(えんそう)しました。お世話(せわ)になった先生方(せんせいがた)を招待(しょうたい)し，たくさんのお客(きゃく)さんに来(き)てもらいました。

緊張(きんちょう)の中(なか)，あいさつや演奏(えんそう)もバッチリでき，大成功(だいせいこう)をおさめました。

校長(こうちょう)先生せんせい)にたくさんほめてもらい，大満足(だいまんぞく)のコンサートとなりました。

それぞれの感想(かんそう)も「楽(たの)しかった」「どきどきしたけどうまくできた」ととてもいい経験(けいけん)になりました。

　　

昨日の始業式の様子をお知らせします。
始業式はテレビ放送で行いました。子どもたちは各教室で真剣に話を聞いていました。
　
学級活動では，３学期の係を決めているクラスが多かったです。低学年は先生が話し合いを進めていました。希望する係決めのジャンケンで負けてしまった友だちに，「私がそっちでいいよ。」と譲ってあげた子に，担任先生が「待った」をかけている場面に遭遇しました。
　
４年生の教室では，学級委員を中心に自分たちで話し合いを進めていました。学級委員に立候補した複数の中から，多数決で決める際に，顔を伏せて（誰が誰に手を挙げるのかわからないようにするために）挙手をするのか，オープンで挙手をするのか，議長が立候補者に確認をしたところ・・「オープンで！」という答え。
４年生，なかなかやるなぁ。
　
５年生は，３学期のクラスの目標達成のために，班ごとにの具体目標を決めていました。各班の目標が出そろったところで，「〇班の目標の△△△という言葉は，唐突すぎるので変えたほうがいいと思います。」という意見が出ました。その意見に対して，「主旨は合っているし，６班が考えたんだから，６班に任せていいと思う。」「クラス全体の目標達成のために皆で話し合っているんだから，みんなの意見を取り入れたほうがいいと思う。」と話し合いは揺れ・・・
　
結局，みんなの意見を聞いたうえで，６班に任せようということになりました。正解・不正解ということではなく，みんなの知恵で納得解を見つける。身近な問題であるからこそ，真剣になれます。学校ならではの「学び」です。

　久しぶりに子どもたちの笑顔が学校に戻ってきました。
朝，昇降口に立っていると元気よく「おはようございます！」と挨拶をしてくれる子，ニコッと微笑む子，「明けましておめでとうございます。」と丁寧にお辞儀をしてくれる子，たった１５分くらいで子どもたちからたくさんのエネルギーをもらいました。
　昇降口は密になるからと，少し様子を見てから中に入っていく子どもたちもたくさんいて感心しました。
　各教室は，久しぶりの再会に笑顔があふれていました。やっぱり学校はいいなぁ。
どのクラスでも，学級委員や係を決めたり，３学期の目あてを書いたり，さっそく学習をスタートさせたり・・・充実した４時間でした。
　保護者の皆さま，地域の皆さま，３学期もよろしくお願いいたします！