今日の一枚　令和５年度まで

今年度から，新たに登場した「プログラミング」
理科の電気の学習でやってみました。
「ＭＥＳＨ」という教材を使い，コンピュータから指示を出して
明かりをつけたり消したりするプログラムを作成しました。

　　
　MESHについての説明を聞きます。 　　 その後，各自でプログラムを作成します。

　　
　どんな指示を出そうかな。間違えたら電気がつかないので，一生懸命 考えます。

　　
　　　　　　　　　　　　電気がついた！　 良かった～！

　　
　　　　　　　　　　　　明るさセンサーの操作もします。

みんなけっこう，サクサクとプログラムの作成を進めました。
基礎編の電気の点灯・消灯は，全員合格です。楽しく学習できました。
次回は，もうちょっと複雑な応用編ですよ！

図工の授業で版画をやっています。

 

でこぼこするように，どの材料をどこに使うか，下書きから自分でよく考えていました。

３年生最後の書写の授業でした。

前回は，カタカナにも挑戦し，「ビル」という字を書きました。

今回は，「光」という字を書きました。

はねの形に気を付けて，太く大きく書くよう頑張っていました。

 

15日（月）から19日（金）「八(はっ)小(しょう)『花と太陽(たいよう)と希望(きぼう)の作品展(さくひんてん)』」を開催(かいさい)しています！

１人2作品(さくひん)で，工作(こうさく)や絵(え)，書(か)きぞめ，家庭科(かていか)作品(さくひん)など，色々(いろいろ)な作品(さくひん)を展示(てんじ)しています。

また，ひまわり学級(がっきゅう)で取(と)り組(く)んだ生活(せいかつ)単元(たんげん)学習(がくしゅう)（生(せい)単(たん)）の紹介(しょうかい)も制作(せいさく)しました。全校(ぜんこう)の児童先(じどうせん)生方(せいがた)に見てもらいます！

今年度(こんねんど)のポスターとして八(はっ)小(しょう)の児童(じどう)の絵画(かいが)が選(えら)ばれました。残念(ざんねん)ながら展示(てんじ)は次(じ)年度(ねんど)に持(も)ちこされました。来年度(らいねんど)のポスター・ちらしをお楽(たの)しみに！！

 

ポスターになる絵です。

６年生　オルゴール卒業制作

卒業までの登校日数が，残り２1日となりました。図工の学習では，卒業制作に
取り組んでいます。オルゴールを入れる箱を作製中。それぞれ工夫が見られます。


　
　まわりの板を彫刻刀で彫ります。　　　　絵の具で色をつけています。

　
　　カラフルな板ができました。　　　　板の面がたくさんあるから大変！　

この後，ニスを塗り乾かしてから組み立てます。
中に入れるオルゴール曲は，各自好きなものを選びました。
できあがりが楽しみですね。

３学期　理科　実験風景　
「もののあたたまり方」「すがたを変える水」
　1月末から，4年生は理科室で毎週実験を行っています。本来であれば，班で準備をして実験を行います。コロナ禍もあるため，対面での実験は避け，学級で実験計画等を立て，理科室では，教師が実験を行い，実験が終わると，教室に帰ってからノートにまとめて全体で話し合っています。城石先生が準備，後片付けを率先してやってくださいます。
　その様子をご覧ください。


フェースシールドを付けて，城石先生や担任の実験の様子をよく見ています。

３学期に入り，５年生では理科の学習で電磁石のはたらきを学んでいます。

コイルを巻いて作るところから実験し，











電磁石の性質を活用した釣竿を作ったり，









モーターを作成したりしています。






どの学習も学年のまとめの時期が近づいてきています。

最高学年に向けて準備を進めていきたいと思います。

　生活科「風となかよし」では，紙ひこうきを作って飛ばしました。

　遠くに飛ばすことを目指す子もいれば，高く飛ばそうとする子もいました。また，いか飛行機を作って，おもしろい飛ばし方を楽しむ子もいました。

　何人かで集まって，競争して遊ぶ子がいたり，「風に向かって飛ばすと面白いんだよ。」と報告してくれる子もいたりしました。

　飛行機の作り方，飛ばし方，遊び方それぞれに工夫がいっぱい見られ，楽しく活動できました。

　　

６年生　キャリア教育

１月２７日～２９日，講師の先生をお呼びして「ユメカキ☆キャンバス」という
キャリア教育を行いました。
各クラスとも２日間に分けて，自分を見つめ直したり，未来の自分を
考えたりする学習を行いました。

＜１日目＞
自分のプロフィールを書き，好きなもの，はまっているものを紹介し合いました。
心の整え方を教わり，全員でやってみました。

　　　　　
　　　　　講師の先生は，絵が堪能！　　　　　　　心を整える場面です。

＜２日目＞
未来の自分を想像し，そのために卒業前の現在，何をしたらよいかを考えました。
価値観についての学習もあり，自分を振り返る良い機会となりました。

 　　 　　　
　　　  未来の自分を紹介し合います。　　   キャンバスも仕上がってきました。

　　がんばれ 自分！　～未来応援プロジェクト～

令和3年　1月２０日（水）4年生　児童会役員選挙
　今年の4年生は，新児童会役員を選出するにあたって，学年リーダー会で話し合った次の５つのポイントを満たしている人がクラスで選出され，今回の児童会役員選挙に立候補しました。

　５つのポイント　・八小をよくしたいと思う人
　　　　　　　　　　　　　・失敗を恐れない人
　　　　　　　　　　　　　・仕事を投げ出さない人
　　　　　　　　　　　　　・計画的に行動できる人
　　　　　　　　　　　　　・積極的に行動できる人
　今日は体育館で，密を避け，間を開けて全員が立候補者の話に耳を傾けました。
　初めに，立候補者が話をし，その後，推薦人が話をします。全員がメモを取りながら真剣に聞いている様子が印象的で，立候補者も自分の考えを原稿を見ず，　落ち着いて話していたのには感心しました。
　そして，話が終わると質問する時間になりました。聞いている人たちから，いくつかの質問がありました。立候補者は，皆しっかりと受け答えしていました。その度胸にも驚きました。八小をさらによくしようと考えている5人を，3人に絞るのが難しいくらいです。
　質問が終わった後，選挙用紙に児童会役員にふさわしいと思う人を，理由を書いて記入し投票します。選ぶ責任を感じながら，悩んで悩んで記入していました。
　選ばれた児童会役員は，来週5年生の児童会役員と顔合わせをして，「6年生を送る会」に向けて活動します。